一是突出結(jié)對帶動。以實(shí)施東西部扶貧協(xié)作、捆綁幫扶等為抓手，借助“優(yōu)質(zhì)園”已有的資源優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢、辦園理念，縮短新建園發(fā)展周期，城鄉(xiāng)幼兒園建立結(jié)對幫扶關(guān)系34所。三建鄉(xiāng)中心園，與棗莊市實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)對共建，與示范幼兒園集團(tuán)化辦園，一年發(fā)展為重慶市三級幼兒園。

　　二是突出教研驅(qū)動。完善園本教研、聯(lián)片教研、區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研等聯(lián)動機(jī)制，大力實(shí)施“1+N+X”梯級教研工程，即以1個(gè)縣級幼兒名師工作室(園本教研示范學(xué)校)為龍頭，N個(gè)工作室成員為核心，輻射引領(lǐng)X名教師，強(qiáng)化課堂教學(xué)、課題建設(shè)、園本教材的研究與指導(dǎo)，整體提升學(xué)前教育辦園水平和質(zhì)量。

　　三是突出鎮(zhèn)村聯(lián)動。探索鎮(zhèn)(鄉(xiāng)、街)村一體化辦園模式，加大中心園對鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)薄弱園的統(tǒng)籌力度，建立駐園指導(dǎo)、園所共建、課題共研、幼兒共育“四位一體”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)與中心園辦學(xué)理念、管理機(jī)制、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、信息技術(shù)、設(shè)施設(shè)備“六個(gè)共享”，教學(xué)點(diǎn)附設(shè)班以上幼兒園全部到合格及以上水平。