北京外國語大學(xué)校長 楊丹

　　此次教育部組織編寫、出版《講義》一書，可謂正當(dāng)其時(shí)。我想以“用心學(xué)，奮力行”為主題，匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)和工作設(shè)想。

　　首先是“用心學(xué)”。我認(rèn)為，學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，要在三個(gè)坐標(biāo)中加以深刻理解。

　　一是在人民坐標(biāo)中深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的政治意義。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是面向人民的，具有鮮明的人民立場。深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，這是馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法在教育領(lǐng)域的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　二是在世界坐標(biāo)中深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的戰(zhàn)略意義。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是面向全人類的，具有寬闊的世界胸襟。國之交在于民相親，民相親在于心相通。心相通基礎(chǔ)是文化，關(guān)鍵在教育，教育是中國貢獻(xiàn)世界的重要方式。

　　三是在未來坐標(biāo)中深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的時(shí)代意義。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是面向未來的，具有極強(qiáng)的戰(zhàn)略指向。習(xí)近平總書記一再強(qiáng)調(diào)，教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。我們要站在“兩個(gè)一百年”和“兩個(gè)大局”的高度，深刻思考新時(shí)代中國特色社會(huì)主義大學(xué)的使命。

　　其次是“奮力行”。

　　一是做好習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述“六進(jìn)”工作。在學(xué)思踐悟中，我們要把《講義》作為權(quán)威教材使用，做好“六進(jìn)”工作，即進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦、進(jìn)學(xué)科、進(jìn)學(xué)術(shù)、進(jìn)教師頭腦工作，從而實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述從理論體系向教材體系、教學(xué)體系、素養(yǎng)體系、踐行體系的貫通轉(zhuǎn)化。

　　二是做好習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述全球傳播工作。如果北外能承擔(dān)外譯出版任務(wù)，我們將組織國內(nèi)外最頂尖翻譯隊(duì)伍、研究隊(duì)伍以及知名國際學(xué)者聯(lián)合攻關(guān)，初步計(jì)劃首批以10種戰(zhàn)略性語言進(jìn)行翻譯并陸續(xù)出版，以此向2021年中國共產(chǎn)黨建黨一百年獻(xiàn)禮。