北京大學黨委書記 邱水平

　　在高等教育領域，習近平總書記科學解答了一個根本問題、確立了兩條工作主線、謀劃了三項發(fā)展路徑，為辦好人民滿意的大學提供了根本遵循。

　　一是解答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題。我們培養(yǎng)出來的人，心中是否有黨、有國家、有人民，能否為實現(xiàn)中國夢貢獻力量，事關黨和國家長治久安、事關中國特色社會主義事業(yè)接續(xù)傳承。

　　二是確立了加強黨的領導和黨的建設、加強思想政治工作體系建設兩條主線。習近平總書記強調(diào)，辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。習近平總書記還指出，要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。

　　三是提出了扎根中國大地辦大學的三項發(fā)展路徑。習近平總書記在北大強調(diào)，高校要抓好“堅持辦學正確政治方向”“建設高素質(zhì)教師隊伍”“形成高水平人才培養(yǎng)體系”三項基礎性工作，為我們辦出中國特色、世界一流大學提供了科學的路線圖。

　　北大將以宣傳和運用《習近平總書記教育重要論述講義》為重要抓手，推動習近平總書記關于教育的重要論述在學校牢牢扎根，將思想的力量轉(zhuǎn)化為改革發(fā)展的強大動力。

　　第一，把習近平總書記關于教育的重要論述納入“習近平新時代中國特色社會主義思想”課程體系、教材體系、教學體系，引導學生深刻領會習近平總書記對青年成長成才的殷切期盼和諄諄教誨，自覺把重要論述內(nèi)化為奮進動力。

　　第二，自覺用習近平總書記關于教育的重要論述引領學科建設，深化“課程思政”，特別是在馬克思主義理論、教育學等學科領域開設必修課，充分發(fā)揮學科育人功能。

　　第三，堅持“教育者先受教育”，迅速組織全校干部和教師加強學習，增強用習近平總書記關于教育的重要論述武裝頭腦、指導實踐的政治自覺、使命自覺、行動自覺。

　　第四，充分發(fā)揮習近平新時代中國特色社會主義思想研究院、馬克思主義學院等平臺作用，加強對重要論述的研究和闡釋，提出促進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的新方案。