近日，第77屆世界學(xué)前教育組織（OMEP）國際學(xué)術(shù)研討會在意大利博洛尼亞舉行。據(jù)報道，中國代表團(tuán)參會人數(shù)超過200人，在所有參會國家和地區(qū)中居首。令人欣喜的是，在OMEP全球理事會會議上，OMEP中國委員會秘書長張莉高票當(dāng)選為世界學(xué)前教育組織副主席兼亞太區(qū)域主席，中國學(xué)前教育人在全球?qū)W前教育發(fā)展格局中的參與度、貢獻(xiàn)度和影響力持續(xù)上升。
　　
　　回顧2010年以前，入園難、入園貴、資源短缺、投入不足，學(xué)前教育是各級各類教育中十分薄弱的環(huán)節(jié)，甚至是老百姓意見最多的教育領(lǐng)域。2010年，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（“國十條”），明確強(qiáng)調(diào)“發(fā)展學(xué)前教育，必須堅持公益性和普惠性”。新時代以來，黨中央、國務(wù)院高度重視，教育部門積極部署落實，直面問題，迎難而上，出臺了一系列重要指導(dǎo)性文件，不斷推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。特別是2018年印發(fā)的《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，這是2018年全國教育大會召開之后，推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展的一個重磅級的政策性文件。
　　
　　數(shù)據(jù)顯示了學(xué)前教育跨越式發(fā)展的不平凡歷程。2016年，我國學(xué)前三年毛入園率達(dá)到77.4%，提前完成了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》確定的70%基本普及目標(biāo)，也超過了中高收入國家73.7%的平均水平。2023年，我國學(xué)前教育實現(xiàn)了基本普及，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到91.1%，與2012年相比提高了26.6個百分點，達(dá)到世界高收入國家平均水平。2024年，學(xué)前教育毛入園率達(dá)到92%，普惠性幼兒園在園幼兒占比達(dá)到91.61%。
　　
　　不僅有園上，還要上好園。多年來，各地扎扎實實推進(jìn)科學(xué)保教，引導(dǎo)幼兒園不斷強(qiáng)化專業(yè)自信，扎根實踐、扎根當(dāng)?shù)厣罨�改革，形成了一批可�?fù)制、可推廣的先進(jìn)經(jīng)驗。如今，免費(fèi)學(xué)前教育將于今年秋季學(xué)期起逐步推進(jìn)，讓更多兒童享受高質(zhì)量的學(xué)前教育。
　　
　　與跨越式發(fā)展并進(jìn)的，是中國學(xué)前教育的“走出去”。中國積極參與OMEP工作，即是一個例證。1988年，中國正式成為OMEP會員國。OMEP中國委員會成立后，積極參與國際學(xué)前教育學(xué)術(shù)交流活動，中國代表團(tuán)人數(shù)由少變多，及至第77屆研討會，中國代表團(tuán)共參與發(fā)言115場次，展現(xiàn)了中國學(xué)前教育改革實踐的深度與廣度，為世界了解中國學(xué)前教育提供了多維視角。
　　
　　黨的二十大明確提出到2035年建成教育強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)�！督逃龔�(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出全面構(gòu)建“八大體系”，其中包括“開放互鑒的國際合作體系”。在教育強(qiáng)國建設(shè)整體布局中，國際合作體系是我國教育融通世界資源、提升自主創(chuàng)新能力的“關(guān)鍵樞紐”。
　　
　　中國學(xué)前教育“走出去”，融入全球教育治理體系，不僅有利于提升中國教育的國際影響力和話語權(quán)，而且能夠推動全球知識共享。此次OMEP中國委員會獲得副主席席位，反映的是中國學(xué)前教育事業(yè)的整體進(jìn)步與持續(xù)發(fā)展，并且這些成績得到了世界的高度認(rèn)可，這也預(yù)示著中國將在國際舞臺上，更好地講好中國學(xué)前教育對外開放的故事，為全球?qū)W前教育發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧。