1月15日，記者從天津大學(xué)獲悉，該校2025年啟動實施“一流本科教育躍升行動”，一攬子推出“五大行動”，即新工科教育迭代躍升行動、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)躍升行動、學(xué)生實踐創(chuàng)新能力躍升行動、教師教學(xué)能力躍升行動、數(shù)智賦能教育教學(xué)躍升行動。
　　
　　新工科教育迭代躍升行動，將探索個性化融合創(chuàng)新工程教育新模式，面向戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域啟動新工科領(lǐng)軍工程；推動構(gòu)建以項目為鏈的模塊化課程體系；新建10個跨學(xué)科人才培養(yǎng)平臺，培育100個高水平人才領(lǐng)銜的高階交叉項目和高水平企業(yè)導(dǎo)師牽頭的工程項目；深化不同類型高校新工科教育交流互鑒。
　　
　　拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)躍升行動，將強化招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動機制，動態(tài)調(diào)整招生計劃；持續(xù)完善“金�！薄敖鹫n”“金教材”體系；完善學(xué)生遴選流轉(zhuǎn)機制和評價體系，優(yōu)化本研貫通人才培養(yǎng)機制，分類細化“本博直讀”“本碩連讀”模式。推動本科生國際視野與能力提升。
　　
　　學(xué)生實踐創(chuàng)新能力躍升行動，將建設(shè)學(xué)生智慧創(chuàng)新中心和10個學(xué)科專業(yè)類創(chuàng)新工場，夯實學(xué)生實踐創(chuàng)新能力基礎(chǔ)；持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)。
　　
　　教師教學(xué)能力躍升行動，將完善教師教學(xué)能力提升支持系統(tǒng)，推動構(gòu)建教師教學(xué)共同體，以“教學(xué)型人才計劃”和“教學(xué)學(xué)術(shù)型教授”崗位設(shè)置為抓手，營造人人“用心教、善于教、教得好”的氛圍。
　　
　　數(shù)智賦能教育教學(xué)躍升行動，將夯實人工智能賦能教育教學(xué)“基座”，試點建設(shè)未來學(xué)習(xí)中心，建設(shè)AI智慧教學(xué)中心、考評數(shù)據(jù)中心、AI助教助學(xué)助管等，構(gòu)筑集“教、學(xué)、用、管、研、評”為一體的智慧育人生態(tài)。