“弘揚(yáng)延安精神”“講述C919設(shè)計(jì)生產(chǎn)故事”“走進(jìn)無(wú)錫市鴻山遺址博物館和甘肅省博物館”……9月1日，2024秋學(xué)期無(wú)錫市中小學(xué)《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)講，無(wú)錫、延安、蘭州三地學(xué)子共同觀(guān)看。這堂“大思政課”以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，跨學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷與創(chuàng)新能力。
　　
　　學(xué)生在“逐夢(mèng)藍(lán)天”課堂體驗(yàn)?zāi)�擬飛行，在“橋世界”課堂制作橋梁模型……無(wú)錫市江南中學(xué)的“工程教育”課程讓學(xué)生直呼有趣�！皡⑴c無(wú)人機(jī)比賽，是對(duì)學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐能力的綜合考查……”第八屆全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽江蘇省賽在江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)舉辦�！按蠹铱矗�這是定位系統(tǒng)的傳感器……”無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)“自動(dòng)駕駛”課堂上，學(xué)生沉浸在自動(dòng)駕駛知識(shí)的學(xué)習(xí)中。
　　
　　這一個(gè)個(gè)鮮活的場(chǎng)景，既有知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，也有教育與產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)，更有傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，讓無(wú)錫教育的圖景顯得立體生動(dòng)、引人入勝。
　　
　　這教育圖景的背后，是無(wú)錫市勇立潮頭，全力建設(shè)教育強(qiáng)市的雄心壯志�！盁o(wú)錫素有崇文重教的傳統(tǒng)，我們要把這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，凝聚學(xué)校、家庭、社會(huì)教育整體合力，以更高水平強(qiáng)化鑄魂和塑能，把無(wú)錫打造成廣大市民引以為傲的閃亮名片。”無(wú)錫市教育部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人宋新春說(shuō)。
　　
　　這教育圖景的背后，也有一份部署詳致的戰(zhàn)略，無(wú)錫正以《加快建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市 構(gòu)建高質(zhì)量教育體系 努力辦好人民滿(mǎn)意的教育三年行動(dòng)綱要（2023—2025）》為牽引，聚力實(shí)施“黨建引領(lǐng)、全面育人、資源供給、品質(zhì)辦學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)”五大行動(dòng)，為無(wú)錫現(xiàn)代化事業(yè)孕育先機(jī)、筑夢(mèng)未來(lái)。
　　
　　強(qiáng)化鑄魂塑能
　　
　　扛起“立德樹(shù)人、‘五育’并舉”的使命擔(dān)當(dāng)
　　
　　“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”是教育現(xiàn)代化必須首先要回答的問(wèn)題。無(wú)錫教育的答案鏗鏘有力：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人�；卮鸬倪^(guò)程，無(wú)錫開(kāi)拓創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，打造“一校一品”黨建文化品牌，實(shí)施“三全育人”、“五育”融合，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，讓鑄魂塑能的工程從“高大上”變得接地氣、觸人心。
　　
　　把培養(yǎng)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，理想信念堅(jiān)定的學(xué)子作為立德樹(shù)人的首要目標(biāo)。無(wú)錫多措并舉，將思政小課堂融入社會(huì)大課堂，充分發(fā)揮“延安精神無(wú)錫學(xué)習(xí)天地”、博物館等紅色資源育人功能，打造“線(xiàn)上+線(xiàn)下”“校內(nèi)+校外”“虛擬+實(shí)景”的思政教育模式。江蘇省無(wú)錫師范附屬小學(xué)推出“誠(chéng)勇·紅領(lǐng)巾課堂”品牌，用童言童語(yǔ)傳遞好“黨言黨語(yǔ)”；無(wú)錫市第一中學(xué)推出“紅樓·思享匯”品牌，用小故事講述新時(shí)代偉大變革；江南大學(xué)推出“寶哥說(shuō)”思政文化育人品牌，全新思政育人模式深受青年學(xué)生喜愛(ài)。
　　
　　不僅要信念堅(jiān)定，還要多才多藝。無(wú)錫實(shí)施“三有一出彩”體藝引領(lǐng)育人工程，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代體育、美育工作。有序?qū)嵤┟刻扉_(kāi)設(shè)一節(jié)體育課，保障中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，以豐富多彩的體育賽事和學(xué)校體育俱樂(lè)部活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。實(shí)施“美育+”行動(dòng)，高質(zhì)量開(kāi)展“百靈鳥(niǎo)”“班班有歌聲”“七彩繪”等藝術(shù)展演活動(dòng)，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。此外，開(kāi)足上好勞動(dòng)教育課程，深度挖掘校內(nèi)外勞動(dòng)教育資源，探索具有無(wú)錫特色的勞動(dòng)教育新模式。
　　
　　學(xué)生的心理健康也是重要的關(guān)注目標(biāo)。無(wú)錫實(shí)施“心向陽(yáng)光·潤(rùn)心”行動(dòng)，著力構(gòu)建健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢(xún)服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系。構(gòu)建校家社協(xié)同育人新格局，推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)。深入開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，守護(hù)青少年生命健康安全。
　　
　　堅(jiān)持人民至上
　　
　　構(gòu)建教育優(yōu)質(zhì)均衡的良好生態(tài)
　　
　　教育是民生大事，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)。堅(jiān)持人民至上，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，這始終是無(wú)錫建設(shè)教育強(qiáng)市的根本追求�！案�大力度促進(jìn)優(yōu)質(zhì)和均衡，以普惠共享回應(yīng)群眾熱切期盼�！睙o(wú)錫市教育部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人范良表示。近年來(lái)，無(wú)錫持續(xù)優(yōu)化教育資源布局，著力破除制約教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙，努力在高原之上筑高峰。
　　
　　加大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。無(wú)錫實(shí)施《無(wú)錫市優(yōu)化教育資源供給三年行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，全市計(jì)劃新建和改擴(kuò)建學(xué)校94所，增加學(xué)位12.7萬(wàn)個(gè)。探索跨區(qū)域、跨學(xué)段組建教育集團(tuán)，鼓勵(lì)區(qū)屬優(yōu)質(zhì)學(xué)校跨區(qū)域辦學(xué)，培育生成50個(gè)左右優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)�；�礎(chǔ)教育影響持續(xù)擴(kuò)大，普惠性幼兒園覆蓋率94.17%、省市優(yōu)質(zhì)園覆蓋率93.06%，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡達(dá)標(biāo)比例91.41%，普通高中錄取比例65.03%。
　　
　　加強(qiáng)教育投入保障。無(wú)錫落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展，完善教育支出標(biāo)準(zhǔn)體系，不斷提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。完善學(xué)生資助工作機(jī)制，構(gòu)建國(guó)家資助、學(xué)校獎(jiǎng)助、社會(huì)捐助“三位一體”的協(xié)同發(fā)展資助體系，建立在籍特殊困難學(xué)生動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全學(xué)段“精準(zhǔn)資助”。
　　
　　強(qiáng)化數(shù)字教育賦能。加快數(shù)字基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)，實(shí)施教育新基建工程，構(gòu)建教育數(shù)字化“一中心、五平臺(tái)”，建設(shè)教育大數(shù)據(jù)中心，構(gòu)建“教—學(xué)—研—評(píng)—訓(xùn)”一體化平臺(tái)，著力打造教育數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景。實(shí)施數(shù)字素養(yǎng)提升工程，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，為個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面提供有效支撐。
　　
　　面向未來(lái)布局
　　
　　增強(qiáng)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)能
　　
　　教育是面向未來(lái)、服務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)工程。作為全國(guó)工商名城，無(wú)錫如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)的互相促進(jìn)？
　　
　　無(wú)錫教育躬身入局，精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不斷增強(qiáng)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)能。無(wú)錫作為江蘇省僅有的設(shè)區(qū)市被列為全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，出臺(tái)《無(wú)錫市關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)工程教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，把人工智能教育作為“工程教育”課程積極推廣實(shí)施，開(kāi)展拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)培養(yǎng)探索實(shí)踐，力爭(zhēng)到2035年打造具有示范引領(lǐng)意義的優(yōu)質(zhì)課程20門(mén)、教育基地30個(gè)、重點(diǎn)學(xué)校50所，將無(wú)錫建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的工程教育新高地。
　　
　　當(dāng)前，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)。無(wú)錫實(shí)施本科高�！�333”建新提質(zhì)工程，深化市校共建。聚焦無(wú)錫市“465”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群和“5+X”未來(lái)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，推動(dòng)在錫高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)方向與無(wú)錫經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求更加契合，促進(jìn)高校科技成果在錫高質(zhì)量轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。深化產(chǎn)教融合，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國(guó)工匠、能工巧匠。打造“錫青夜�！标嚨�245個(gè)，鼓勵(lì)高校、職業(yè)學(xué)校開(kāi)展學(xué)歷提升繼續(xù)教育、就業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
　　
　　在國(guó)家重大戰(zhàn)略中，無(wú)錫前瞻布局，以項(xiàng)目為牽引，全面提升教育內(nèi)涵建設(shè)水平。創(chuàng)建國(guó)家學(xué)前教育普及普惠縣、國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣，實(shí)施新一輪義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、薄弱環(huán)節(jié)改善和能力提升工程。無(wú)錫作為江蘇省僅有的設(shè)區(qū)市獲批普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)別示范區(qū)，高質(zhì)量建設(shè)經(jīng)驗(yàn)面向全國(guó)推廣。建成職業(yè)教育改革創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展樣板，三度被江蘇省政府部門(mén)表彰為“職業(yè)教育改革發(fā)展成效明顯的設(shè)區(qū)市”。牽頭組建蘇港澳基礎(chǔ)教育合作聯(lián)盟，積極對(duì)接長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，深入推進(jìn)國(guó)際合作交流。
　　
　　鍛造教育人才
　　
　　筑牢現(xiàn)代化教育的堅(jiān)實(shí)底座
　　
　　教師的培養(yǎng)是建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市中關(guān)鍵的一環(huán)。無(wú)錫把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，全面推進(jìn)強(qiáng)師行動(dòng)計(jì)劃，多措并舉建設(shè)新時(shí)代一流強(qiáng)師。
　　
　　栽下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)。無(wú)錫升級(jí)“太湖人才計(jì)劃3.0”，實(shí)施具有地方特色的教師引育政策。突出青年人才選種育苗，在知名高校設(shè)立引才工作站。近兩年，無(wú)錫新入職教師中，泰晤士世界大學(xué)排名前200強(qiáng)院校和國(guó)內(nèi)“雙一流”高校優(yōu)秀畢業(yè)生占比近40%。開(kāi)展“種子工程”“青苗工程”“拔節(jié)工程”“孕穗工程”“金穗工程”，強(qiáng)化教育人才全周期培養(yǎng)。探索實(shí)施“錫教名家”與“蘇教名家”培養(yǎng)項(xiàng)目聯(lián)動(dòng)融合，設(shè)立中小學(xué)校博士研習(xí)基地，實(shí)施優(yōu)秀年輕干部“青教薪火”計(jì)劃和“未來(lái)校長(zhǎng)”培養(yǎng)。全市中小學(xué)現(xiàn)有國(guó)家級(jí)別教學(xué)名師5名、教育部門(mén)“雙名計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象3名、省級(jí)教學(xué)名師35名、“蘇教名家”培養(yǎng)對(duì)象24名、在職特級(jí)和正高級(jí)教師434名。
　　
　　讓教師進(jìn)得來(lái)、管得好，無(wú)錫不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍管理機(jī)制。在江蘇省率先實(shí)行大師德培育模式，設(shè)立師德涵養(yǎng)教育基地，舉辦“我為良師”大講堂、大學(xué)堂、大課堂系列品牌活動(dòng)。在江蘇省率先實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校編制保障新機(jī)制，深入推進(jìn)“縣管校聘”管理體制，出臺(tái)教師周課時(shí)工作量指導(dǎo)意見(jiàn)，完善教師交流輪崗辦法，促進(jìn)師資力量均衡配置。完善教師崗位聘用管理工作，不斷激發(fā)教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。
　　
　　讓教師留得住、教得好，無(wú)錫健全激勵(lì)保障機(jī)制。強(qiáng)化教師待遇保障，完善教師薪資保障機(jī)制，大幅提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。健全教師榮譽(yù)制度，選樹(shù)先進(jìn)典型。弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，鼓勵(lì)相關(guān)企業(yè)為教師提供購(gòu)買(mǎi)日常消費(fèi)品、家用電器等方面專(zhuān)屬優(yōu)惠活動(dòng)，鼓勵(lì)社會(huì)力量依法依規(guī)通過(guò)捐贈(zèng)、志愿服務(wù)等多種方式提供尊師惠師服務(wù)。
　　
　　在教育強(qiáng)市的改革號(hào)角聲中，無(wú)錫教育以戰(zhàn)略為綱，一項(xiàng)項(xiàng)行動(dòng)正在推進(jìn)，一項(xiàng)項(xiàng)舉措正在實(shí)施，讓一件件教育實(shí)事見(jiàn)實(shí)效。未來(lái)，無(wú)錫教育高質(zhì)量發(fā)展的澎湃足音將更加鏗鏘有力，更強(qiáng)更優(yōu)的教育格局將從戰(zhàn)略藍(lán)圖變成清晰的路徑，描繪出更加精彩的無(wú)錫教育強(qiáng)市畫(huà)卷�。ㄓ诮鹎铮�