“我也不知道為什么，在這一干就是8年�！遍_車到高鐵站接上記者，駕駛技術(shù)“菜鳥”的她，20多公里路開了50多分鐘才到學(xué)校。

　　“之前我在城區(qū)最好的學(xué)校當副校長�！甭飞险勂疬^去的經(jīng)歷時她對記者說。

　　讀完她寫的3本書——《童心緣》《一位鄉(xiāng)村校長的行走方式》《思政教育在路上》，記者似乎為她的選擇找到了答案：做鄉(xiāng)村教育的“點燈人”。

　　這個“點燈人”就是劉紅霞，湖南冷水江市中連鄉(xiāng)中心小學(xué)校長。

　　斑駁的圍墻，破舊的教學(xué)樓，蓬草覆蓋的操場;向?qū)W生們問好，孩子們“飛也似的散開了”;跟老師們打招呼，大家只“禮節(jié)性地點了點頭，提不起精神”。劉紅霞至今還記得2012年8月29日，自己剛到中連鄉(xiāng)中心校時的印象。

　　盡管有思想準備，但她還是有些無所適從。

　　劉紅霞19歲從湖南第一師范學(xué)校中師畢業(yè)登上講臺，24歲成為冷水江市教學(xué)能手，當上了所在學(xué)校的副校長，被推選為冷水江市第八屆人大代表，27歲成為全市最大規(guī)模小學(xué)的教學(xué)副校長。教育對她來說，不是職業(yè)，甚至不是事業(yè)，而是信仰。

　　如何將自己的信仰變成全校30多名教師的信仰，點燃500多名師生的內(nèi)心激情，讓這所鄉(xiāng)村校煥發(fā)生機?對此，劉紅霞謀劃了“一盤大棋”。

　　劉紅霞的第一步“棋”，是改變學(xué)校的校容校貌，讓師生們擁有一個美麗舒心的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

　　2013年起，劉紅霞多方籌措資金，和同事們一起動手，讓學(xué)校一點點變了樣：3幢教學(xué)樓全部翻新了，雜草叢生的校門變亮了;校園里建起了文化長廊，出現(xiàn)了“書蟲小屋”“書香廊”，甚至連廁所也美化得“像是圖書館”�！皩W(xué)校從來沒有這么漂亮過�！痹趯W(xué)校工作了25年的副校長潘佩蘭說。

　　劉紅霞的第二步“棋”，是推動教師們專業(yè)成長，通過外出學(xué)習(xí)、申報課題、參加比賽、編寫校本教材、與城區(qū)學(xué)�！巴�課異構(gòu)”等方式，“鄉(xiāng)里妹子進城了”。55歲的老教師楊讓梨還記得自己當初到省城聽名師講座時的震撼。她說，自己這幾年真的是“飛快進步”。剛走上講臺時的她，曾經(jīng)對自己的要求是“認真教書就行了”，但劉紅霞幾次安排她外出學(xué)習(xí)，帶著她做課題，一字一句幫她改論文，前年，她評上了過去想都沒想過的高級職稱。

　　像這樣的故事還有很多。特崗教師楊文芳入職的最初兩年成長得很慢，劉紅霞來后，帶著老師們讀書并寫讀書筆記，最初她完成得很敷衍，沒想到劉紅霞一字一句進行修改，還寫了評語�！澳且院笤僖膊桓荫R虎了�！睏钗姆颊f。半年后，劉紅霞帶她到鄰縣主持英語教師培訓(xùn)，送她到浙江學(xué)習(xí)，逼著她參加全市演講比賽，幫她修改演講稿、做PPT、指導(dǎo)演講技巧，平生第一次演講的她，居然拿到了全市第一。

　　說到“被逼”，潘佩蘭更有體會。她說劉紅霞會逼著大家讀書，還要寫讀書筆記，“節(jié)奏太快了，有點跟不上”;每周一下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，許多別的學(xué)校一般無非是讓大家在一起聊聊就行了，劉紅霞不同意這么做，堅持要搞講座、組織小型培訓(xùn)，逼著骨干教師們輪流上臺講課，且不能光講，一定要有講稿有PPT�！耙郧拔覀冞@鄉(xiāng)村學(xué)校，有幾個人會做PPT啊�，F(xiàn)在我們都習(xí)慣了，還會在里面插入視頻、設(shè)置背景音樂�！迸伺逄m說。

　　“點亮”家長和學(xué)生是劉紅霞的第三步“棋”。劉紅霞說，鄉(xiāng)村小學(xué)留守兒童多，照顧孩子的爺爺奶奶要么溺愛要么不會管孩子，在她看來，鄉(xiāng)村學(xué)校一個最重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣。在這樣的理念下，中連鄉(xiāng)中心校先后開展了“讀兒歌講文明”“八大常規(guī)習(xí)慣”“校園撿撿撿”“做閃亮的自己”等一系列活動，每天中午家長們來送飯時，學(xué)校還組織學(xué)生小分隊，勸阻家長們不要亂扔垃圾、隨意抽煙。幾年下來，校園干凈了，學(xué)生們有禮貌了，一名之前在白墻上涂畫的調(diào)皮男生，會用自己的雙手掏下水道、幫老師一起畫文化墻了，“我的學(xué)校要閃光漂亮”。

　　見到每一個學(xué)生都叫“滿崽”(當?shù)胤窖�，指家中最小的孩�?，忙著學(xué)校的事幾乎從未做過家務(wù)，從未離開講臺哪怕當校長都堅持一周上4節(jié)課，主持市里的名師工作室風(fēng)生水起，累得住院十幾天……記者在學(xué)校采訪的兩天里，聽著大家說起的大事小事，眼中劉紅霞的形象越來越立體。劉紅霞當校長8年來，這個只有30多名教師的農(nóng)村校，有7人評上了高級職稱，還為其他學(xué)校培養(yǎng)輸送了25名優(yōu)秀中青年骨干教師;8年里，學(xué)校成功立項了兩個省級一般資助課題，一個省級教育學(xué)會課題，拿到了兩個市以上教育教學(xué)科研成果獎勵……中連鄉(xiāng)中心校一點點亮起來了，綻放出的光芒越照越遠。