當(dāng)前，以DeepSeek為代表的人工智能技術(shù)正以指數(shù)級的速度創(chuàng)新迭代�？萍嫉难该桶l(fā)展正加速價值鏈的破裂與重塑，催生出全新的生態(tài)系統(tǒng)，行業(yè)邊界愈發(fā)模糊，人和機器的智能邊界正在重新定義。當(dāng)機器的學(xué)習(xí)周期壓縮至人類教育周期的千分之一，傳統(tǒng)能力框架的解碼與重構(gòu)已刻不容緩�！靶氯瞬拧钡哪芰�圖譜已輪廓初現(xiàn)，亟待我們?nèi)ヌ剿骱蜆?gòu)建。
　　
　　第一，人機協(xié)同能力。人工智能與人類智能在進(jìn)化途徑和本質(zhì)屬性上存在顯著差異，各自有著獨特的優(yōu)勢和適用范圍，并無高下之分，而是形成互補性發(fā)展格局。人工智能擅長處理實時數(shù)據(jù)計算與結(jié)構(gòu)化信息分析，人類智能則在非結(jié)構(gòu)化決策（如模糊邏輯判斷）、價值創(chuàng)造（如倫理決策）和情感交互（如具身化溝通）等領(lǐng)域展現(xiàn)不可替代性優(yōu)勢。
　　
　　未來社會的創(chuàng)新發(fā)展，需要構(gòu)建人機智能深度融合的新生態(tài)，這種融合不僅是技術(shù)層面的工具整合，更是理念和認(rèn)知層面的協(xié)同進(jìn)化。這要求每個學(xué)習(xí)者能夠熟練掌握與AI系統(tǒng)的交互技巧，理解AI的工作原理和局限，了解AI使用的倫理邊界與價值判斷，有效整合與使用AI提供的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。通過探索找到機器智能和人類智能協(xié)同的黃金結(jié)合點，讓人機協(xié)同成為智能形態(tài)的進(jìn)化。
　　
　　第二，創(chuàng)新思維能力。當(dāng)生成式人工智能可以完成大部分的標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)作時，單純模仿和重復(fù)性工作已逐漸被機器取代，這就要求人類的創(chuàng)新價值向更高維度躍遷。其中，批判性思維顯得尤為重要。因此，能夠獨立思考、審辯式思考、拓展認(rèn)知邊界、挑戰(zhàn)生成幻覺、具有批判思維的人才將更具競爭力。創(chuàng)新思維能力體現(xiàn)在能夠提出新問題、探索未知領(lǐng)域、挑戰(zhàn)固有思維框架等，并利用AI工具輔助實現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。
　　
　　智能時代，更需要勇于挑戰(zhàn)已有的“標(biāo)準(zhǔn)答案”、既定的“游戲規(guī)則”、敢于領(lǐng)跑的人才儲備。
　　
　　第三，社會情感能力。越是人工智能無處不在，越需要人類智能的補充，更要關(guān)注人之所以為人的價值，社會情感能力的重要性愈發(fā)凸顯。人類的情感、同理心、心理韌性和社會交往能力是人工智能難以替代的。未來的“新人才”需要具備良好的溝通能力、團隊合作能力和情感共鳴能力，以應(yīng)對復(fù)雜的人際關(guān)系和社會問題。社會情感能力不僅有助于個人的職業(yè)發(fā)展，更是構(gòu)建和諧社會的重要基石。世界經(jīng)濟論壇（WEF）最近發(fā)布的《2025年就業(yè)未來報告》中的數(shù)據(jù)和觀點也再次驗證，即預(yù)計到本世紀(jì)末39%的工人核心技能將發(fā)生變化，而創(chuàng)造力和情商進(jìn)入了未來技能必備清單中。
　　
　�。ㄗ髡呦抵袊�教育科學(xué)研究院數(shù)字教育研究所副所長、副研究員）