華東理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng) 王愛(ài)祥

　　高校治理現(xiàn)代化是新時(shí)代賦予高校的歷史使命，是中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)的重要保障。全面推進(jìn)高校治理現(xiàn)代化，必須加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推進(jìn)法治校園建設(shè)、實(shí)施數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　一是要堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)正確鮮明的治理方向。習(xí)近平總書(shū)記指出，“辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地”。高校治理現(xiàn)代化必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，構(gòu)建以黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心，教授治學(xué)、民主管理相協(xié)調(diào)的高效權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是高校治理現(xiàn)代化的根和魂，為構(gòu)建起高效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制指明了正確方向，提供了思想保障。

　　二是要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，樹(shù)立以人為本的治理理念。高校治理現(xiàn)代化必須圍繞和服務(wù)于立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)服務(wù)于人才培養(yǎng)，滿足學(xué)生的全面發(fā)展需要，努力把以人為本的治理理念內(nèi)化到高校治理現(xiàn)代化的各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，形成完善有序的人才培養(yǎng)體制機(jī)制，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平，推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　三是要推進(jìn)依法治校的深入實(shí)施，構(gòu)建規(guī)范有序的制度體系。法治是建立中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度的保障，高校必須以法治思維和法治方式推動(dòng)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。依法治校關(guān)鍵是根據(jù)高校的基本屬性和辦學(xué)規(guī)律建立健全與之相匹配的制度體系，并規(guī)制制度適用過(guò)程中的正當(dāng)程序，切實(shí)保障高校的辦學(xué)規(guī)范和辦學(xué)活力。以大學(xué)章程為核心的制度體系是高校治理體系現(xiàn)代化的重要特征，是推進(jìn)高校治理現(xiàn)代化的重要依托和堅(jiān)實(shí)保障。

　　四是要實(shí)施高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，形成“現(xiàn)代化”的技術(shù)支撐。《教育部2022年工作要點(diǎn)》提出，實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式，提高教育數(shù)字化治理水平。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心內(nèi)容是教育教學(xué)的數(shù)字化、信息化，其具有的高效率、便捷性、個(gè)性化、智能化等特點(diǎn)，能夠有力提升教育教學(xué)的有效性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和獲得感。同時(shí)，基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型不斷完善大數(shù)據(jù)平臺(tái)和各類(lèi)管理信息系統(tǒng)的運(yùn)行，把師生從煩瑣的工作流程中解放出來(lái)，促進(jìn)管理運(yùn)行客觀高效，極大推進(jìn)了高校治理現(xiàn)代化的進(jìn)程和體驗(yàn)。高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是高校治理現(xiàn)代化的必然要求和重要支撐，必將有力推動(dòng)高等教育教學(xué)和管理機(jī)制體制的重塑和再造。