國家智慧教育平臺自上線以來就引起了社會的廣泛關(guān)注，日前，國家智慧教育公共服務(wù)平臺又新上線了抗擊疫情、心理健康和冬奧精神專題資源，更新了“大思政課”相關(guān)資源，平臺內(nèi)容不斷豐富。一個月來，平臺取得了哪些成效，又有哪些創(chuàng)新?教育部對此作出回應(yīng)。

　　【關(guān)注1】

　　平臺助力唱響“大思政課”

　　怎樣上好“大思政課”?

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”的重要指示批示精神，特別是考察中國人民大學(xué)時的重要講話精神，教育部黨組統(tǒng)一部署，國家智慧教育公共服務(wù)平臺上線了“抗擊疫情”“北京冬奧精神”等“大思政課”專題資源，供全國師生學(xué)習(xí)使用。

　　“當(dāng)代青少年是網(wǎng)絡(luò)‘原住民’，思政課數(shù)字化勢在必行，亟須通過數(shù)字化的放大、疊加、倍增效應(yīng)，全面提升思政課質(zhì)量和水平�！苯逃�部社會科學(xué)司副司長宋凌云說。

　　堅(jiān)持全員育人，全力開發(fā)“情理交融”的思政“金課”是平臺的一大特點(diǎn)。據(jù)介紹，平臺建設(shè)了一支專兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍，大力推廣特聘教授、兼職教師制度，鼓勵黨政領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)家、老同志、先進(jìn)模范等走進(jìn)校園、走上網(wǎng)絡(luò)講授思政課。在“北京冬奧精神”專題的“同上一堂‘冰雪’思政大課”中，課程邀請了徐夢桃、蘇翊鳴、武大靖、楊洪瓊等13名冰雪名將以及志愿者、制冰師等共同講述，制作了一堂鮮活、生動的思政“金課”。

　　在“抗擊疫情”專題中，平臺匯聚了千名師生“云”合唱、謳歌“最美逆行者”微紀(jì)錄等一系列優(yōu)秀作品。宋凌云表示，這些作品是新冠肺炎疫情發(fā)生后，高校師生投身抗疫一線、致敬抗疫英雄的成果體現(xiàn)。

　　“這些專題的推出，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是要用中國精神引領(lǐng)、激勵、感召廣大學(xué)生堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人�！彼瘟柙普f。

　　【關(guān)注2】

　　推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)

　　當(dāng)前，正值高校畢業(yè)生求職關(guān)鍵期。為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，教育部在原平臺基礎(chǔ)上全新升級建成了“國家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺”。截至4月27日，平臺匯聚崗位信息達(dá)到了640萬個，較上線前增加了260萬個。

　　據(jù)教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心副主任寧小華介紹，平臺重點(diǎn)推進(jìn)了3個方面工作——開拓更多的崗位資源、健全互聯(lián)共享機(jī)制、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全保障。

　　在開拓更多崗位資源上，平臺會同國資委舉辦“國聘行動”，匯聚國資央企崗位資源;會同工信部舉辦“中小企業(yè)百日招聘”活動，匯聚專精特新和中小企業(yè)崗位資源;會同人社部、全國工商聯(lián)舉辦“民營企業(yè)招聘月”活動，匯聚民營企業(yè)崗位資源;加強(qiáng)與各行業(yè)協(xié)會的合作，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會匯聚行業(yè)內(nèi)崗位資源的優(yōu)勢。

　　目前，平臺正在舉辦的招聘活動19場，上線以來增加了14場。平臺還為受疫情影響較為嚴(yán)重的吉林等地區(qū)舉辦了專場招聘會，提供崗位超過了18萬個。

　　在健全互聯(lián)共享機(jī)制上，目前，平臺正在與22個省級高校畢業(yè)生就業(yè)部門和526所高校開展崗位共享的技術(shù)對接。會同12家社會招聘服務(wù)機(jī)構(gòu)，累計向2022屆高校畢業(yè)生聯(lián)合發(fā)布崗位2855萬個，新增359萬個。

　　同時，平臺加強(qiáng)與第三方專業(yè)安全機(jī)構(gòu)的合作，落實(shí)好安全防御和監(jiān)測預(yù)警工作。持續(xù)強(qiáng)化畢業(yè)生信息和用人單位信息的核驗(yàn)，確保供需雙方的信息真實(shí)有效。

　　數(shù)據(jù)顯示，平臺上線以來用戶總量持續(xù)增加，畢業(yè)生和用人單位注冊規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，2022屆畢業(yè)生注冊人數(shù)達(dá)到了418萬，比上線時增加了122萬。注冊和使用平臺的用人單位48萬家，比上線時增加了8萬家。

　　“下一步，我們將進(jìn)一步豐富崗位資源，擴(kuò)大崗位覆蓋地域范圍、專業(yè)類別等，提升平臺的使用便捷度，用好大數(shù)據(jù)等技術(shù)，優(yōu)化崗位搜索、人崗精準(zhǔn)推送等功能。實(shí)時監(jiān)測處置平臺運(yùn)行安全的相關(guān)情況，強(qiáng)化用人單位資質(zhì)審核，確保崗位信息真實(shí)準(zhǔn)確。”寧小華表示。

　　【關(guān)注3】

　　為學(xué)生心理健康“保駕護(hù)航”

　　疫情發(fā)生以來，學(xué)生心理健康問題時有發(fā)生，進(jìn)一步凸顯了心理健康教育和心理健康指導(dǎo)的重要性。

　　據(jù)教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰介紹，“心理健康”專題按照分階段建設(shè)，成熟一個上線一個的思路，第一階段建設(shè)“精品課程”“心理微課”“心理驛站”和“援助熱線”四個板塊。

　　在“精品課程”建設(shè)上，目前有4門課程，包括國家級課程“大學(xué)生心理健康”、清華大學(xué)課程“大學(xué)生心理健康”、北京航空航天大學(xué)課程“陽光心理”和西南交通大學(xué)課程“心理育人”�！靶睦砦⒄n”則針對學(xué)生成長發(fā)展過程中所遇到的帶有共性的問題制作，提供心理學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)，共有200多節(jié)。

　　“這些精品課旨在普及心理健康知識、傳授心理調(diào)適能力等，是這些年我們推進(jìn)高校心理健康教育課程建設(shè)的重要成果。”教育部思想政治工作司副司長張文斌介紹，如“大學(xué)生心理健康”這門課程類似“心理百科”，系統(tǒng)涵蓋了大學(xué)生心理健康方面的應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容。

　　“心理驛站”板塊分為“心理樹洞”“暖心貼士”和針對防疫抗疫的“心戰(zhàn)疫”專欄等3個部分。“心理樹洞”為學(xué)生提供情緒宣泄的窗口，也是了解學(xué)生心理健康動態(tài)的窗口。“暖心貼士”主要是根據(jù)學(xué)生關(guān)心的心理健康問題進(jìn)行線上互動�！靶膽�(zhàn)疫”部分更有針對性地為師生提供疫情形勢下有效地自我調(diào)適、緩解不良情緒的指導(dǎo)。

　　“援助熱線”由教育部與華中師范大學(xué)和華東師范大學(xué)兩所部屬高校聯(lián)合建立的心理援助熱線平臺構(gòu)成，可通過平臺提供的熱線電話、二維碼、小程序等方式聯(lián)系高校的心理專家進(jìn)行心理咨詢服務(wù)。

　　“下一步，在心理援助上，我們還要進(jìn)一步建設(shè)全國各高校心理健康援助平臺的矩陣，會聚全國特別是教育系統(tǒng)的心理學(xué)方面的專家，在平臺上組建專家資源庫。這些專家未來將會按照提問給出直接的熱線答復(fù)或書面答復(fù)，提供全方位的心理健康服務(wù)�！蓖醯欠逭f。

　　作者：本報記者 張欣 焦以璇

　　《中國教育報》2022年04月29日第1版 版名：要聞