“希望你們繼續(xù)發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯的精神，堅持特色、爭創(chuàng)一流，培養(yǎng)更多聽黨話、跟黨走、有理想、有本領(lǐng)、具有為國奉獻鋼筋鐵骨的高素質(zhì)人才”，這是在北京科技大學(xué)建校70周年之際，習(xí)近平總書記給北京科技大學(xué)的老教授回信。習(xí)近平總書記的回信飽含深情、高屋建瓴，既有對老教授優(yōu)秀品質(zhì)的肯定，又有對國家科技發(fā)展急需的高素質(zhì)人才的殷切期望，為高校育人和青年成長提供了根本遵循。廣大高校和教師群體當(dāng)以習(xí)近平總書記回信精神為指引，育科技強國棟梁;廣大青年當(dāng)不負(fù)習(xí)近平總書記的深切厚望，成鋼筋鐵骨人才。

　　作為新中國第一所以培養(yǎng)鋼鐵工業(yè)人才為主的高校，北京科技大學(xué)(原北京鋼鐵學(xué)院)被譽為“鋼鐵搖籃”。學(xué)校以“鋼鐵強國、科教興邦”為使命，積淀了“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，崇尚實踐”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我國各行各業(yè)尤其是冶金、材料行業(yè)培養(yǎng)了一大批棟梁和骨干，協(xié)助制造了一大批“國之重器”，是我國“雙一流”建設(shè)高校之一。其中，一大批嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯的老教授心系祖國、艱苦奮斗、精誠報國，堅持國家利益和人民利益至上，為鑄就科技強國、制造強國的鋼鐵脊梁作出巨大貢獻。

　　國勢之強由于人，人才之成出于學(xué)。廣大高校教師要有大格局、高站位、高品質(zhì)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)指的是教師為學(xué)的態(tài)度，甘為人梯談的是教師為事、為人的立場，新時代大學(xué)教師當(dāng)立“大先生”之志，學(xué)習(xí)發(fā)揚老教授的高尚精神和品質(zhì)，立德修身、潛心治學(xué)、開拓創(chuàng)新，不僅自身要擁有深厚學(xué)識和高超科研水平，還要將過硬本領(lǐng)傳授到學(xué)生手中、將為國奉獻的信念注入學(xué)生心中。

　　科教興邦，育強國棟梁。廣大高校要有時不我待的育人緊迫感。2035年我國將進入創(chuàng)新型國家前列、建成人才強國。置身當(dāng)前百年未有之大變局中，實現(xiàn)這個偉大戰(zhàn)略目標(biāo)，要靠高等教育源源不斷地培養(yǎng)一批批具有為國奉獻鋼筋鐵骨的高素質(zhì)人才。廣大高校要自覺擔(dān)負(fù)使命，以習(xí)近平總書記重要回信精神和對高等教育工作的一系列重要指示精神為指引，深化高等教育改革，全面提升人才培養(yǎng)能力。在人才培養(yǎng)過程中，廣大高校要始終胸懷“國之大者”，堅持立德樹人，突出價值引領(lǐng)，構(gòu)建好“大思政”工作體系，造就一大批聽黨話、跟黨走、有理想、有信念的高素質(zhì)人才;要堅持特色、爭創(chuàng)一流，面向國家戰(zhàn)略需求，優(yōu)化學(xué)科布局，培養(yǎng)一大批本領(lǐng)過硬，在國家急需的重大科技領(lǐng)域有突破、有貢獻的高層次人才。

　　以青春之我，建設(shè)青春之中國。廣大青年當(dāng)心懷為國奉獻鋼筋鐵骨的強大使命感。習(xí)近平總書記的回信中，蘊含著對廣大青年的諄諄囑托和深厚希望。當(dāng)代青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)，在感悟時代、緊跟時代中珍惜韶華，將個人理想與國家民族的命運緊密相連;廣大青年要練就過硬本領(lǐng)，始終保持艱苦奮斗的前進姿態(tài)，精于學(xué)、善于思、敏于行，爭做重大科研成果的創(chuàng)造者，加快攻克關(guān)鍵核心技術(shù)和“卡脖子”問題;廣大青年要蓄積“千磨萬擊還堅勁”的韌性，保持“云開霧散終有時”的樂觀，變挫折為動力，為理想堅持不懈，創(chuàng)造出無愧于時代的人生。

　　實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的偉大目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們必須具有強大的科技實力和創(chuàng)新能力。習(xí)近平總書記的重要回信，既是鼓舞也是鞭策。廣大高校、教師和青年當(dāng)深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要回信的重大意義和深刻內(nèi)涵，汲取前行的智慧和奮進的力量，肩負(fù)起歷史賦予的重任，勇做新時代科技創(chuàng)新的排頭兵，為建設(shè)世界科技強國貢獻自己的力量。

　　作者：本報評論員

　　《中國教育報》2022年04月25日第1版 版名：要聞