4月7日下午，吉林省近18萬名大學(xué)生、思政課教師及思想政治工作者，在“云端”手拉手，同上一堂特殊的思政大課。

　　“弘揚偉大抗疫精神，凝聚吉林抗疫力量�！比珖�高校優(yōu)秀思想政治理論課示范課百人巡講團(tuán)成員、吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長石瑛，在網(wǎng)絡(luò)直播中講述戰(zhàn)疫中發(fā)生的感人事跡，幫助學(xué)生凝聚抗疫力量，鼓勵青年學(xué)子更自信、更堅定、更有擔(dān)當(dāng)?shù)剡~向未來，在實現(xiàn)中國夢中放飛激昂的青春夢想。

　　3月中旬以來，新一輪新冠肺炎疫情來勢洶洶，吉林省高校實行封閉式靜態(tài)管理。吉林省委教育工委聯(lián)合教育部全國高校思政課“手拉手”集體備課中心(吉林大學(xué))等單位舉辦了一堂特殊的思政大課，讓大學(xué)生從偉大抗疫精神中汲取精神滋養(yǎng)、凝聚奮進(jìn)力量。截至目前，吉林各高校馬克思主義學(xué)院全部開設(shè)青春戰(zhàn)“疫”思政微課，累計授課683次，觀看人數(shù)達(dá)到81.4萬人次。

　　吉林省高校將疫情防控作為思政教育的“活教材”，在高標(biāo)準(zhǔn)做好各項疫情防控工作的同時，發(fā)揮思政課思想引領(lǐng)主渠道作用，圍繞“科學(xué)與理性”“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”“逆行與成長”等6個專題，開設(shè)青春戰(zhàn)疫線上思政課堂，凝聚戰(zhàn)疫信心、傳遞戰(zhàn)疫力量，為新時代青年成長成才注入強(qiáng)大動能。

　　將心作筆、切身融入，在這堂戰(zhàn)疫思政大課中，吉林青年學(xué)子用思考與行動書寫家國情懷，傳播戰(zhàn)疫正能量。各高校通過課前暖課5分鐘、創(chuàng)作抗疫藝術(shù)作品等多種形式，把全省人民眾志成城、攜手抗疫的生動實踐和典型事例有機(jī)融入線上課程;利用新媒體平臺宣傳推介各地各�？挂叩慕�(jīng)驗做法和典型事例;組織學(xué)生骨干及時在微信群和朋友圈分享所見所聞、抗疫感悟，引導(dǎo)大學(xué)生理性面對疫情。

　　吉林師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)生安曉曼，不久前參加了學(xué)校組織的“青春抗疫”思政微課大賽�！斑@次特殊時期的微課創(chuàng)作，讓我們師范生增強(qiáng)了自身素養(yǎng)和核心競爭力�！卑矔月�說，“在當(dāng)前這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，每一名吉師學(xué)子自覺擔(dān)負(fù)應(yīng)有的社會責(zé)任，為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)力量。相信未來，新時代青年定將在更廣闊的天地弘揚偉大抗疫精神，彰顯青年擔(dān)當(dāng)。”

　　讓精彩的戰(zhàn)疫故事從現(xiàn)實走進(jìn)思政課堂，通過“云端思政課”引領(lǐng)學(xué)生在戰(zhàn)疫中成長。長春理工大學(xué)、吉林化工學(xué)院等高校通過課堂知識講授、戰(zhàn)疫現(xiàn)場連線、后方親情支援等教學(xué)方式，把學(xué)生從傳統(tǒng)課堂帶入情景現(xiàn)場，思政課教師與戰(zhàn)斗在抗疫一線的老師在“云端”共同講思政課，融入思想、觸碰心靈。

　　全民戰(zhàn)疫就是一堂大思政課。在高校應(yīng)急封閉時期，學(xué)生公寓臨時黨支部紛紛成立。各高校選派優(yōu)秀師生黨員擔(dān)任黨支部書記，與廣大青年學(xué)子同住同行、共情相守。臨時黨支部書記運用多種形式，把抗疫思政課開到每一間學(xué)生宿舍，并積極做好思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)等工作。

　　“從抗疫看中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀品格�！边@是長春師范大學(xué)青馬學(xué)員薛愷笛在思政微課上重點講授的內(nèi)容。該校組織了思政課教師和學(xué)生兩支團(tuán)隊，錄制思政微課25期，講述身邊參與抗疫的感人故事，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生科學(xué)、理性面對疫情，積極投身抗疫。該校還組織開設(shè)了“云端共牽手，師生同上課”思政大課，鼓勵青年學(xué)子在家國情懷的感召下，通過科學(xué)精神的滋養(yǎng)和理性思維的培育，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用所學(xué)報效祖國、奉獻(xiàn)社會。

　　因為疫情，吉林省高校的思政課堂從“面對面”變成了“鍵對鍵”，打造“云上思政”大格局，引導(dǎo)青年學(xué)子厚植愛黨愛國愛社會主義情懷，不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時代，自信自強(qiáng)地邁向未來。