杭州市上城區(qū)委書記 章燕

　　上城區(qū)作為杭州市中心城區(qū)，“一枕錢塘江，懷擁西湖月”，古老的南宋皇城遺址與現(xiàn)代的錢江新城交相輝映、彼此賦能，積淀了豐富優(yōu)質(zhì)的教育資源。黨的十八大以來(lái)，上城區(qū)全面貫徹黨的教育方針，始終致力于高水平建設(shè)優(yōu)質(zhì)均衡、人民滿意的“美好教育”引領(lǐng)區(qū)，為浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)打造上城樣板。

　　正方向，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，守好“紅色根脈”，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，扣好上城學(xué)子“人生的第一�？圩印薄Ｉ罨�新時(shí)代思政理論課程改革創(chuàng)新，搭建幼小中一體化德育框架，用心用情打造黨建示范點(diǎn)和黨建工作品牌，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。持續(xù)擦亮宋韻優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“金名片”，塑造區(qū)域教育特色文化內(nèi)核，引導(dǎo)學(xué)生傳承歷史文化、堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志。

　　拓資源，合理優(yōu)化教育發(fā)展空間格局。牢牢把握新一輪城市總體規(guī)劃與行政區(qū)劃調(diào)整的契機(jī)，立足“突出重點(diǎn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、完善配套、適度超前”原則，科學(xué)規(guī)劃和布局建設(shè)各類教育資源。持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，確保全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋。精雕細(xì)琢校園建設(shè)，圍繞既有資源、獨(dú)特歷史探尋“一校一品”，打造有美感、有細(xì)節(jié)、有人性、有溫度、有故事等“十有”美好校園，更好實(shí)現(xiàn)以美育人、以文化人。

　　促均衡，大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)共享名校集群。堅(jiān)持“名校就在家門口、名師就在我身邊”，制定《推進(jìn)名校集群化 促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》，靶向探索名校孵化區(qū)域的新一輪發(fā)展。高質(zhì)量建設(shè)“美好教育”，創(chuàng)新跨層級(jí)、跨區(qū)域、跨領(lǐng)域的名校新校、區(qū)域聯(lián)合、集群智聯(lián)等十大共同體新模式，全力繪就上城教育最美底色、別樣精彩。建立“區(qū)域聯(lián)動(dòng)、校校聯(lián)動(dòng)、線上融合”機(jī)制，不斷提高優(yōu)質(zhì)教育資源供給的聯(lián)動(dòng)共享，更好滿足群眾對(duì)教育的新需求新期盼。持續(xù)組建跨省、市域名校集群幫扶共同體，共同書寫“教育共富”高分答卷。

　　強(qiáng)改革，充分激發(fā)莘莘學(xué)子朝氣活力。以數(shù)字化改革為牽引，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，通過(guò)加強(qiáng)作業(yè)管理和落實(shí)“五項(xiàng)管理”等途徑促進(jìn)全社會(huì)形成“雙減”共識(shí)共為。深化義務(wù)教育課程改革，構(gòu)建滿足區(qū)域?qū)W生發(fā)展需求的學(xué)科教學(xué)體系和評(píng)價(jià)體系，探索形成“一區(qū)多型”“一科多�！苯虒W(xué)新樣態(tài)。持續(xù)優(yōu)化“學(xué)后樂(lè)園”“淘活動(dòng)”平臺(tái)等未來(lái)教育場(chǎng)景，提供全方位家校政社聯(lián)動(dòng)一體化服務(wù)，確�！半p減”有落實(shí)，教育有活力，讓每一個(gè)孩子都對(duì)自己有信心、對(duì)未來(lái)有希望。