高校作為科技創(chuàng)新的重要力量，在服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮著不可替代的獨(dú)特作用。面對(duì)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，高校如何把握大勢(shì)、搶占先機(jī)，自覺擔(dān)負(fù)起高水平科技自立自強(qiáng)的時(shí)代重任?3月7日，全國(guó)人大代表、深圳大學(xué)黨委書記李清泉與全國(guó)政協(xié)委員、南京航空航天大學(xué)副校長(zhǎng)施大寧，共同做客中國(guó)教育報(bào)刊社“兩會(huì)E政錄”融媒體訪談，就高校在科技創(chuàng)新中的角色與作為展開深入探討。

　　“‘四個(gè)面向’為新時(shí)代高�？萍紕�(chuàng)新指明了目標(biāo)方向，高校要主動(dòng)作為，完善科研生態(tài)，提升科研人員的歷史責(zé)任感和使命感，把服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略作為最高追求。”對(duì)此，李清泉認(rèn)為，需要通過(guò)優(yōu)化政策與機(jī)制，激發(fā)科研人員的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力和創(chuàng)造動(dòng)力，力爭(zhēng)在增強(qiáng)原始創(chuàng)新能力、破解“卡脖子”問(wèn)題以及重大科技成果轉(zhuǎn)化等方面取得新成績(jī)。

　　激發(fā)人才活力，用“最強(qiáng)大腦”為科技創(chuàng)新提供“源頭活水”，優(yōu)化評(píng)價(jià)導(dǎo)向是關(guān)鍵。施大寧認(rèn)為，評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新是調(diào)動(dòng)廣大科研人員積極性最有效的手段。以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，破“五唯”、樹新標(biāo)，建強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，把“揭榜掛帥”落地落實(shí)，可以更好地為科研人才松綁，讓他們充分施展才華。

　　“我們培養(yǎng)的創(chuàng)新型人才，是具有高尚情操、堅(jiān)定信念、心智健全的優(yōu)秀人才，能夠適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)社會(huì)。”李清泉將提升綜合素質(zhì)和具備科學(xué)家精神視作創(chuàng)新型人才的底色，他提出，高校要將科研優(yōu)勢(shì)反哺人才培養(yǎng)，重視學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合與特色培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

　　施大寧尤為重視厚植創(chuàng)新文化的價(jià)值和意義：“深厚的創(chuàng)新文化不僅是大學(xué)發(fā)展的動(dòng)力，是創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)的終身背景和精神家園，更是重大科技突破的主要引擎。”培育、營(yíng)造良好的創(chuàng)新文化土壤和文化氛圍，需要將創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維融入學(xué)校發(fā)展的方方面面，著力培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想象力和批判性思維，長(zhǎng)期浸潤(rùn)、久久為功，方能顯現(xiàn)成效。