上好一堂行走的思政課——南昌大學在助力鄉(xiāng)村振興中實踐育人
http://m.kaiyang918.com2022年02月22日 09:23教育裝備網(wǎng)
走過無垠的小麥地,時常能遇到笑著打招呼的農(nóng)民,他們熱情地介紹農(nóng)作物的特性,并且頻繁邀請喻洋去家里品嘗“各自拿手”的面食……從小在南方長大的南昌大學新聞與傳播學院2021級博士研究生喻洋沒想到自己會以“脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作績效”第三方評估員的身份,在小麥地里迎來新的一年。
從江西省的廣信區(qū)到安徽省的阜南縣,半年里,喻洋走進7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)13個行政村的貧困農(nóng)戶家中,在實地評估中,感受黨和國家的各項政策落地、生根、發(fā)芽。
2015年,國家提出實行“精準扶貧工作成效”的第三方評估原則。彼時,這種大規(guī)模的評估沒有經(jīng)驗可借鑒,也沒有現(xiàn)成的評估隊伍支撐。為策應國家戰(zhàn)略,2016年,南昌大學第三方評估中心和鄉(xiāng)村振興研究院(原來的江西扶貧發(fā)展研究院)應運而生。
“2017年,團隊師生在井岡山市完成全國第一個貧困縣退出評估,為國家貧困縣退出積累了寶貴經(jīng)驗。隨后,又作為國務院扶貧辦評估機構(gòu)庫核心單位,連續(xù)5年承擔國家對省級政府精準扶貧工作成效第三方評估分省任務!蹦喜髮W第三方評估中心主任、教授劉建生概括著成就,卻很少提及其間經(jīng)歷的大雪封山、高原反應、語言障礙等困難。
通過在全校范圍內(nèi)選拔、培訓、鍛造一支專業(yè)過硬的評估隊伍,全校5000余名青年學生,完成了12個省230余個縣約10萬貧困戶的入戶評估任務。
如期完成脫貧攻堅任務后,2021年3月,南昌大學又對“南昌大學江西扶貧發(fā)展研究院”“南昌大學江西鄉(xiāng)村振興研究院”進行整合,成立了“南昌大學中國鄉(xiāng)村振興研究院”,繼續(xù)承擔2021年國家和省級鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接第三方評估任務。
劉建生成了研究院執(zhí)行院長。有了專門的編制,固定辦公場所和相對穩(wěn)定的研究方向后,研究院開始尋思如何在學科建設(shè)和人才培養(yǎng)上發(fā)揮作用——在“行政管理”專業(yè)中開設(shè)了“土地與鄉(xiāng)村振興實驗班”,以項目、課程和平臺為載體,在服務國家戰(zhàn)略中踐行實踐育人,全校受益學生一下達到了7000余名,并輻射帶動了18所大學。
“面對個性獨立的95后研究生和思維多元的00后本科生,怎么講好思政課?”說這話的南昌大學黨委書記喻曉社的另一個身份是研究院院長,在他看來,思想政治引領(lǐng)不是教師的“獨角戲”,而是師生情感共鳴的“雙邊對話”,這個共鳴就是中國的社情民意,他希望以此為契機,把學習脫貧攻堅精神、服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為學校思想政治教育的重要內(nèi)容,讓學生將青春的足跡踏遍祖國的大江南北,將思政小課堂和社會大課堂結(jié)合起來。
責任編輯:董曉娟
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