沒有超重作業(yè)負(fù)擔(dān)，沒有一個接一個的培訓(xùn)班，有的是更多自由支配的時間，做更多自己喜歡的事，看更多自己喜歡的書。

　　日前，湖南永州零陵區(qū)荷葉塘小學(xué)六年級學(xué)生馬子涵告訴記者，今年秋季開學(xué)以來，她的學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了明顯變化，“像我這樣的，在我們學(xué)校還有很多!”

　　創(chuàng)新教學(xué)模式 提升教學(xué)效率

　　不久前，在荷葉塘小學(xué)六年級1606班的教室里，語文教師蔣桂華正在講授《少年閏土》的閱讀分享課。課堂上，老師以閱讀單中的預(yù)學(xué)、共學(xué)、延學(xué)推進(jìn)課程，學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地跟隨老師的思路踴躍發(fā)言。蔣桂華的課堂以學(xué)生為主體，讓學(xué)生整合文本信息、關(guān)聯(lián)自己的學(xué)習(xí)及生活經(jīng)驗，使用“跨界”思維方式，從而將“高階思維”融入創(chuàng)意讀寫之中，更好地加深了學(xué)生對《少年閏土》這篇課文的理解。

　　“要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，必須要向40分鐘課堂要效率。”該校校長蔣衛(wèi)華說，教師備課必須實現(xiàn)從“備教”到“備學(xué)”的轉(zhuǎn)變，小學(xué)尤其是低年級，應(yīng)當(dāng)增加師生互動，引導(dǎo)孩子在趣味中主動學(xué)習(xí)，形成高效課堂，讓學(xué)生每一階段、每一堂課、每一天所學(xué)的知識都能在課堂上全部消化吸收。

　　該區(qū)教育局副局長唐國柳說，“減負(fù)提質(zhì)”就是要向課堂要質(zhì)量，倒逼著教師提高教學(xué)質(zhì)量。早在“雙減”政策實行之前，零陵區(qū)便通過“工匠杯教學(xué)比賽”“教師素養(yǎng)大賽”“1+N備課制度”“名師工作室”“推門聽課”“專題教研”等活動，聚焦新時代教師教書育人能力的提升，推動課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。

　　精編家庭作業(yè) 構(gòu)筑反饋體系

　　近日，珠山鎮(zhèn)中學(xué)英語教師卿艷娟在為初二年級學(xué)生上課時，把Go for it(新目標(biāo))人教版八年級上冊Unit 7(第7單元)第一課時的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計為由簡至難、由合作創(chuàng)新到拓展思維的模式。

　　針對學(xué)困生，卿艷娟利用希沃白板中雙人PK游戲，速記單詞;在“will加動詞原形”句型練習(xí)時，把任務(wù)分配給一桌兩人，互相帶動;對于優(yōu)秀生，她根據(jù)書本上原有的對話文本，鼓勵學(xué)生用口語表述自己對于未來的預(yù)測。

　　“通過這種課堂訓(xùn)練手段，在課后的作業(yè)中就可以針對性地進(jìn)行分層作業(yè)�！鼻淦G娟說，學(xué)困生布置作業(yè)時以單詞的基本積累為主，而課堂上注重讓他們?nèi)セ卮鹨詥卧~為主的簡單問題和環(huán)節(jié)，既能增強學(xué)生的積極性，又不會讓孩子產(chǎn)生自卑感。

　　“我校在作業(yè)反饋中，推行‘作業(yè)報備制’。引導(dǎo)教師布置難易適度、數(shù)量適當(dāng)、針對性強的‘分層’作業(yè)，并完成每日作業(yè)登記、備案和公示，發(fā)現(xiàn)作業(yè)量超出學(xué)生能力范圍時，班主任、教務(wù)處會及時調(diào)整干預(yù)�！敝樯芥�(zhèn)中學(xué)教務(wù)處主任周昭君說，目前，該校已形成學(xué)科教師報備、備課組長(班主任)簽字、年級組長審核、教務(wù)處調(diào)控的工作巡查機(jī)制。

　　優(yōu)化課后服務(wù) 打造育人新天地

　　“以前我不敢在課堂上大聲講話，發(fā)言的時候特別緊張，戲曲讓我變得自信。我還參加了很多的比賽，還有什么好緊張的呢!”記者眼前的高漩，神情自然又自信。

　　高漩是零陵區(qū)陽明芙蓉學(xué)校三年級(2)班學(xué)生，成績一直非常優(yōu)秀，在老師看來，她的變化，與學(xué)校的芙蓉戲曲社團(tuán)有著緊密的聯(lián)系。在學(xué)校正式成立芙蓉戲曲社團(tuán)時，高漩就是最早加入的學(xué)生。在專業(yè)老師的指導(dǎo)和培養(yǎng)下，學(xué)校芙蓉戲曲社團(tuán)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)環(huán)境和模式也逐步優(yōu)化，芙蓉戲曲社團(tuán)的陪伴改變了其中的每一名學(xué)生。

　　學(xué)校校長何會英說：“為了培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校不但有舞蹈、籃球、書法、美術(shù)、剪紙、武術(shù)、朗誦等藝術(shù)類社團(tuán)，還有信息技術(shù)、科學(xué)和足球等課外活動課程，專門聘請或者選擇有相關(guān)特長、專業(yè)的教師進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步升級課后服務(wù)模式。目前，學(xué)校社團(tuán)活動已初具規(guī)模，武術(shù)、戲曲、書法等社團(tuán)的多名學(xué)生在全區(qū)、全市比賽中取得了令人驕傲的成績。”

　　“隨著‘雙減’政策的落實，全區(qū)各中小學(xué)校在做減法的同時也要做好加法，實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。”永州市零陵區(qū)教育局局長唐天光說，今后，該區(qū)將進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，通過“引進(jìn)來”和“走出去”，讓更多的專業(yè)老師培養(yǎng)出有專業(yè)愛好的學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。