不少父母都有這樣的煩惱，孩子不聽話還愛跟大人頂嘴：“我不愿意”“憑什么聽你的”“這不公平”……于是父母?jìng)兂３１患づ�，與孩子唇槍舌劍不管用時(shí)，甚至大打出手。即便如此，孩子也并不服氣，令父母尷尬又氣惱。

　　如果父母只看到消極的一面，就會(huì)認(rèn)為孩子頂嘴是故意跟自己對(duì)著干，而如果換個(gè)視角，站在客觀的立場(chǎng)來看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子頂嘴并非壞事。

　　愛頂嘴的孩子有獨(dú)立自尊意識(shí)，且會(huì)表達(dá)自己的意愿。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子逐漸有了自我意識(shí)，對(duì)大人們不符合自身意愿的要求會(huì)提出不同意見。在這種情況下，父母不應(yīng)追究頂嘴行為本身對(duì)不對(duì)，而是聽孩子做出解釋，思考他的意見是不是合理。當(dāng)孩子感受到自己的意見得到尊重，也會(huì)尊重大人的意見，在彼此尊重的氛圍中溝通，便能避免或減少?zèng)_突，達(dá)成解決具體問題的共識(shí)。父母對(duì)孩子意見的尊重有益于孩子自尊心的培育，讓他們?cè)谌穗H交往中建立自信。

　　愛頂嘴的孩子不盲目服從，頂嘴有助于提高孩子據(jù)理力爭(zhēng)的能力。孩子小的時(shí)候，許多父母希望他乖乖地聽大人的話，但等到孩子長(zhǎng)大后與人交往不善于表達(dá)、遇事不會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)，又埋怨孩子窩囊。其實(shí)，孩子的表達(dá)能力不是天生的，需要有一個(gè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐的過程。父母如果習(xí)慣以自己的權(quán)威壓制孩子的意見，他表達(dá)自己意愿的能力就會(huì)漸漸弱化。而如果父母對(duì)待孩子頂嘴的態(tài)度是寬容的，孩子可以意識(shí)到權(quán)威并不都是正確的，無須盲目服從，他也會(huì)動(dòng)腦筋分析、尋找說服大人的理由。當(dāng)可以充分闡述自己的想法并得到認(rèn)可，孩子感受到據(jù)理力爭(zhēng)的力量，便逐漸學(xué)會(huì)說服他人的技巧，提高據(jù)理力爭(zhēng)的能力。

　　頂嘴其實(shí)能幫助孩子追求創(chuàng)新，鍛煉批判性思維能力�，F(xiàn)代社會(huì)是不斷發(fā)展變化的，人的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力愈顯重要。發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟的父親非常相信辯論的好處，爭(zhēng)論是這個(gè)家庭經(jīng)常出現(xiàn)的交流方式。萊特兄弟正是在一次激烈的爭(zhēng)論中，在重要決定上達(dá)成一致——給飛機(jī)設(shè)計(jì)兩個(gè)螺旋槳，最終獲得了成功。破舊才能立新，孩子跟大人頂嘴，正是挑戰(zhàn)權(quán)威、追求創(chuàng)新、鍛煉批判性思維的好機(jī)會(huì)。

　　頂嘴還能幫助孩子釋放壓力，調(diào)節(jié)不良情緒。父母如果壓制孩子表達(dá)異議，孩子表面上服從，但化解不了內(nèi)心的質(zhì)疑和不滿，長(zhǎng)此下去不僅不利于親子關(guān)系的和諧，還會(huì)積累更多的負(fù)面情緒。當(dāng)孩子有不解、委屈、不服等情緒時(shí)，愛頂嘴的孩子可以把心中的想法說出來，是一種對(duì)不良情緒的釋放途徑，可以減輕自身的心理壓力�？梢哉f頂嘴是孩子宣泄的“排氣閥”，也是父母了解孩子真實(shí)想法和疏導(dǎo)不良情緒的機(jī)會(huì)。

　　因此，父母不妨放下家長(zhǎng)的架子，與孩子平等相待，以寬容和接納的態(tài)度對(duì)待孩子的頂嘴，并教孩子進(jìn)行有益的爭(zhēng)論。

　　一是審視對(duì)孩子要求的合理性。當(dāng)孩子頂嘴的時(shí)候，先不要批評(píng)孩子，而是聽聽孩子不聽話的理由，審視一下自己對(duì)孩子的要求是否合理?為什么不被孩子接受?換一種說法或者做法是否同樣可以達(dá)到目的?而如果以壓服的辦法讓孩子順從，只能是壓而不服，使孩子產(chǎn)生對(duì)立情緒，或者走向反面，變得唯唯諾諾、循規(guī)蹈矩，失去自己的判斷力。

　　二是培養(yǎng)孩子講理的能力。不要戴著有色眼鏡，把孩子頂嘴看作是與大人對(duì)著干，而是通過講理來解決問題。真正懂道理的孩子會(huì)在覺得父母有理時(shí)選擇順從。孩子對(duì)父母的不盡合理或者不符合自己意愿的要求敢于爭(zhēng)辯，表明了他參與意識(shí)的覺醒。在爭(zhēng)辯中，父母與孩子都表達(dá)自己的意愿和理由，孩子說得有理就聽孩子的，大人要善于妥協(xié);大人要是能以理服人，孩子就聽大人的。這樣以客觀的態(tài)度共同尋求解決問題的途徑，有利于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和分析能力，同時(shí)也尊重了孩子的參與權(quán)。

　　三是肯定孩子的批判精神。孩子與大人頂嘴，往往是在挑戰(zhàn)權(quán)威，表現(xiàn)自己的個(gè)性。有時(shí)候受自身認(rèn)知能力的限制，難免認(rèn)識(shí)偏頗、態(tài)度偏激，或者也有無理狡辯的成分。家長(zhǎng)首先要肯定孩子的批判精神，同時(shí)分析孩子的想法，客觀地引導(dǎo)他形成正確的認(rèn)識(shí)，這是教育的責(zé)任。保護(hù)孩子的批判精神，需要父母開闊的視野和寬容的氣度，是培育孩子的思想獨(dú)立性和理性思維能力的重要條件。

　　當(dāng)然，接納孩子頂嘴，并不意味著放任孩子跟大人對(duì)著干。對(duì)孩子無理取鬧的不良行為，要予以制止，并引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)以理服人。

　　(作者系天津社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所研究員)