今年4月，南京審計(jì)大學(xué)黨委開(kāi)展百年黨史專(zhuān)題活動(dòng)，率領(lǐng)師生代表近100人赴王荷波紀(jì)念館，現(xiàn)場(chǎng)由學(xué)校審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生講解革命先烈的生平事跡。學(xué)校還將中共中央監(jiān)察委員會(huì)首任主席王荷波、人民審計(jì)制度的創(chuàng)建者和奠基人阮嘯仙等先輩的故事排演成話(huà)劇，這些生動(dòng)的藝術(shù)黨課掀起了南京審計(jì)大學(xué)師生學(xué)習(xí)黨史的高潮。

　　“在邁向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新時(shí)代，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的審計(jì)事業(yè)建設(shè)者和接班人，是審計(jì)教育的終極目標(biāo)。近年來(lái)，我們深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上提出的融入式、嵌入式、滲透式思想政治工作方式，著力將思想政治工作嵌入南審人才培養(yǎng)的多層次育人體系，打造融入式思政工作模式。”南京審計(jì)大學(xué)黨委書(shū)記晏維龍說(shuō)。

　　以史育人，讓紅色審計(jì)精神融入血脈

　　【鏡頭1】

　　1927年4月27日至5月9日，中國(guó)共產(chǎn)黨第五次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)，選舉產(chǎn)生了中央監(jiān)察委員會(huì)，這是黨的歷史上第一個(gè)中央紀(jì)律檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu)，所開(kāi)展的審查監(jiān)督活動(dòng)已初具審計(jì)性質(zhì)。坐落于南京審計(jì)大學(xué)的審計(jì)文化與教育博物館，多年致力于紅色審計(jì)歷史文化的研究和傳承，成為校內(nèi)外的“網(wǎng)紅打卡點(diǎn)”。

　　【畫(huà)外音】

　　走進(jìn)南京審計(jì)大學(xué)審計(jì)文化與教育博物館，靜靜流淌著的是阮嘯仙事跡所展示的審計(jì)品格和職業(yè)操守，更有在華夏大地傳承了近3000年的中華審計(jì)文化。截至目前，已有130批近4000名黨員來(lái)到這里進(jìn)行全景式體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

　　“同學(xué)們，要想把這門(mén)課學(xué)好，就要思考為什么學(xué)習(xí)審計(jì)，從中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的審計(jì)事業(yè)發(fā)展史中懂得學(xué)科價(jià)值所在。”不久前，南京審計(jì)大學(xué)在全國(guó)高校中率先開(kāi)設(shè)“中國(guó)紅色審計(jì)史”課程，晏維龍以“繼承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈：爭(zhēng)做忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、可堪大用的審計(jì)人”為主題，為近2000名師生上了一堂生動(dòng)鮮活的黨史課。

　　這樣的課程在南審還有很多。學(xué)校規(guī)劃1200門(mén)課程，門(mén)門(mén)都有課程思政內(nèi)容，已有30多門(mén)成為省級(jí)一流課程，并有課程獲評(píng)國(guó)家級(jí)課程思政示范課程。作為一項(xiàng)制度化的教學(xué)安排，全體校領(lǐng)導(dǎo)面向新生講授“大學(xué)與人生”系列微課，成為開(kāi)學(xué)季一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。面向1.2萬(wàn)余名學(xué)生，學(xué)校開(kāi)設(shè)了14場(chǎng)“國(guó)家審計(jì)管理體制改革進(jìn)課堂”系列微課，并打造紅色實(shí)境課堂。校長(zhǎng)劉旺洪走進(jìn)課堂給學(xué)生講授中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系及其當(dāng)代價(jià)值。

　　“學(xué)校在發(fā)揮紅色課程作為思政教育主陣地和主渠道作用的同時(shí)，著力體現(xiàn)‘因?qū)彾�立、為審而存、依審而興、靠審而強(qiáng)’的辦學(xué)歷程，切實(shí)將‘紅色審計(jì)’融入南審人的血脈�！眲⑼�洪介紹，“在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，學(xué)校尤其注重對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，著力踐行‘沉浸式’黨史學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生切實(shí)領(lǐng)略中國(guó)紅色審計(jì)史的魅力�！�

　　在該校統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院教師馬昕的課堂上，課程研究領(lǐng)域的先驅(qū)者——許寶騄教授為國(guó)奉獻(xiàn)的故事被融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情�！拔覀儾荒苤话阉枷胝�治教育交給輔導(dǎo)員，專(zhuān)業(yè)課教師要將思政元素融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，這樣才能更好地育人�！瘪R昕說(shuō)。

　　此外，學(xué)校還不斷深挖審計(jì)教育中的思政元素，打造獨(dú)樹(shù)一幟的審計(jì)品牌活動(dòng)，如審計(jì)·廉潔文化月、審計(jì)文化講壇、學(xué)生講解風(fēng)采大賽、“國(guó)際博物館日”專(zhuān)題展等，將紅色審計(jì)歷史與黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，讓南審人體會(huì)紅色審計(jì)的發(fā)展脈絡(luò)。

　　春風(fēng)化雨，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)

　　【鏡頭2】

　　2019年，教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作的通知》。南京審計(jì)大學(xué)從2015年就開(kāi)始努力探索構(gòu)建“書(shū)記校長(zhǎng)與學(xué)生面對(duì)面座談”融入式思政工作模式，長(zhǎng)期堅(jiān)持并取得實(shí)際效果，努力為高校思政工作探索新的育人路徑。

　　【畫(huà)外音】

　　“晏書(shū)記好，此次疫情加劇了投資市場(chǎng)的不穩(wěn)定，投資者在這種情況下應(yīng)該如何處理投資事宜?”“劉校長(zhǎng)，我想知道疫情對(duì)今后的審計(jì)事業(yè)發(fā)展有哪些啟示?”這是學(xué)生們?cè)跁?shū)記校長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì)上向書(shū)記校長(zhǎng)請(qǐng)教的問(wèn)題。在南審，只要學(xué)生想，就有機(jī)會(huì)與書(shū)記校長(zhǎng)面對(duì)面交流。

　　從2015年開(kāi)始，南京審計(jì)大學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)主動(dòng)深入一線(xiàn)聯(lián)系學(xué)生，面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)書(shū)記校長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì)、校長(zhǎng)微課等思政工作品牌欄目，與萬(wàn)千學(xué)子面對(duì)面，在天下事、身邊事的交流中，為大學(xué)生的思想引航。晏維龍?jiān)鴮?duì)學(xué)生說(shuō)：“只要有一句話(huà)能影響到你，每周三我都等你，風(fēng)雨無(wú)阻。”

　　7年來(lái)，147場(chǎng)座談會(huì)、13門(mén)校長(zhǎng)微課的主題涉及多個(gè)方面：有思想引領(lǐng)性話(huà)題，如“收看中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年慶祝大會(huì)直播后的感想”“人類(lèi)情懷與個(gè)人價(jià)值”等;有社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題，如“互聯(lián)網(wǎng)思維到人工智能”“人類(lèi)文明的沖突”等;還有利益相關(guān)性話(huà)題，如“宿舍管理與人際關(guān)系”“關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金的那些事”等。

　　目前，該活動(dòng)已在南審校園形成常態(tài)化機(jī)制，受到南審學(xué)子的一致好評(píng)。學(xué)生得到的不僅是“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)辦法，更有來(lái)自師長(zhǎng)的思維方式、宏觀格局。

　　在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精準(zhǔn)澆灌中，南審的青年學(xué)子也更加積極地肩負(fù)起時(shí)代責(zé)任和歷史使命。2019屆畢業(yè)生王成杰曾是座談會(huì)“�？汀�，目前他在四川大涼山支教，座談會(huì)是他作出這一選擇的重要原因之一�！白鳛槟蠈徣�，我時(shí)刻牢記‘致公’的校訓(xùn)精神，‘為國(guó)家做些什么’是我想做，也愿意拼盡全力去做的事�！蓖醭山苷f(shuō)。

　　久久為功，以書(shū)院制浸潤(rùn)健康成長(zhǎng)

　　【鏡頭3】

　　書(shū)院制成為學(xué)校融入式思政育人的重要載體和園地，取得了豐碩的成果——實(shí)行“雙院”協(xié)同育人，架起通識(shí)教育與專(zhuān)才教育的橋梁;強(qiáng)化心理干預(yù)，構(gòu)建了“串點(diǎn)成線(xiàn)、連線(xiàn)成網(wǎng)”的“互聯(lián)網(wǎng)+心理危機(jī)預(yù)防與精準(zhǔn)支持體系”，全面促進(jìn)了大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　【畫(huà)外音】

　　“在書(shū)院中，每一名學(xué)子都有自己的成長(zhǎng)導(dǎo)師，導(dǎo)師們能夠及時(shí)解答我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活、未來(lái)規(guī)劃等方面的困惑;在學(xué)院中，我能夠跟隨專(zhuān)業(yè)老師，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充分汲取專(zhuān)業(yè)養(yǎng)分�！蹦暇�審計(jì)大學(xué)2018級(jí)學(xué)生孫昊晨說(shuō)。

　　“學(xué)院集中精力搞好專(zhuān)業(yè)教學(xué)和科研，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育和學(xué)術(shù)指導(dǎo);書(shū)院則承擔(dān)起學(xué)生全面發(fā)展的工作，著力推進(jìn)思政教育。”晏維龍說(shuō)。據(jù)了解，不同于傳統(tǒng)的二級(jí)學(xué)院學(xué)生管理模式，南審實(shí)行全員書(shū)院制，設(shè)立潤(rùn)園、澤園、澄園、沁園4個(gè)書(shū)院。100余名輔導(dǎo)員與近2萬(wàn)名學(xué)生一同進(jìn)駐書(shū)院，實(shí)行“雙院(學(xué)院、書(shū)院)”協(xié)同育人。

　　書(shū)院制下，學(xué)校對(duì)學(xué)生的心理健康十分關(guān)注。2018年，江蘇省首個(gè)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)研究中心成功落戶(hù)南審。據(jù)中心主任張建紅介紹，學(xué)校組建了由蔡智勇博士領(lǐng)銜的心理咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)，成功開(kāi)發(fā)江蘇省大學(xué)生心理自助互助平臺(tái)(蘇心APP)，目前該平臺(tái)已覆蓋全省70萬(wàn)余名大學(xué)生。

　　書(shū)院通過(guò)實(shí)施社區(qū)化管理與各類(lèi)特色活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)思政教育。“紅音筑夢(mèng)”宣講團(tuán)、“審計(jì)精神，薪火相傳”實(shí)踐小分隊(duì)、“征澄”團(tuán)隊(duì)等優(yōu)秀學(xué)生組織走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)審計(jì)機(jī)關(guān)，走進(jìn)紅色景點(diǎn)，傳承紅色文化，弘揚(yáng)審計(jì)精神。

　　思政教育與專(zhuān)業(yè)教育的結(jié)合，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)子。學(xué)校每年選派大批學(xué)生前往各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)。近兩年，學(xué)校有2000余名畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及審計(jì)與會(huì)計(jì)師事務(wù)所在審計(jì)一線(xiàn)工作。

　　“這些學(xué)生信念堅(jiān)定、踏實(shí)肯干、勤奮敬業(yè)，出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，表現(xiàn)出良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)良作風(fēng)和敬業(yè)精神……”這是審計(jì)署蘭州特派辦給該校白雅欣、吳淼等9名學(xué)生發(fā)來(lái)的表?yè)P(yáng)信內(nèi)容。他們?cè)趯?shí)習(xí)參與的審計(jì)項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，有9個(gè)被寫(xiě)入專(zhuān)題報(bào)告。

　　“今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)守服務(wù)審計(jì)事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的初心，為培養(yǎng)守護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的‘共和國(guó)經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士’而努力奮斗�！标叹S龍說(shuō)。