日前，福建省教育廳印發(fā)《福建省中小學(xué)生校外培訓(xùn)項(xiàng)目分類鑒別指南》。依據(jù)《指南》，校外培訓(xùn)項(xiàng)目的鑒別主要從培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、評(píng)價(jià)方式等維度進(jìn)行綜合考量，如符合相關(guān)特征，即判定為學(xué)科類培訓(xùn)項(xiàng)目。一是培訓(xùn)目的，即以學(xué)科知識(shí)與技能培訓(xùn)為導(dǎo)向，主要為提升學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)服務(wù)。二是培訓(xùn)內(nèi)容，主要涉及學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容。三是培訓(xùn)方式，重在進(jìn)行學(xué)科知識(shí)講解、聽說讀寫算等學(xué)科能力訓(xùn)練，以預(yù)習(xí)、授課和鞏固練習(xí)等為主要過程，以教師(包括虛擬者、人工智能等)講授示范、互動(dòng)等為主要形式。四是結(jié)果評(píng)價(jià)，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)側(cè)重甄別與選拔，以學(xué)習(xí)成績(jī)、考試結(jié)果等作為主要評(píng)價(jià)依據(jù)。

　　福建要求，鑒別工作堅(jiān)持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分級(jí)推進(jìn)的原則。堅(jiān)決防止個(gè)別機(jī)構(gòu)“鉆空子”“打擦邊球”，以“非學(xué)科”之名行“學(xué)科”之實(shí)。