11月29日，記者從山東省政府新聞辦召開的新聞發(fā)布會上獲悉，山東省近日出臺了《高校教師職稱自主評聘管理辦法》，從高校職稱評聘的制度設(shè)計自主權(quán)、標(biāo)準(zhǔn)制定自主權(quán)、組織實施自主權(quán)、重新確認(rèn)自主權(quán)等4個方面，保障高校職稱自主評聘。

　　山東省人力資源社會保障廳副廳長周春艷介紹，山東省2015年在全國率先下放高校教師職稱評審權(quán)，極大調(diào)動了高校與教師的“兩個積極性”。但隨著改革的推進(jìn)，也出現(xiàn)了一些新情況、新問題，比如有的高校評聘工作機(jī)制不完善，操作不規(guī)范等。山東一方面明確高校作為用人主體，自主開展職稱評聘工作，落實用人自主權(quán)，另一方面規(guī)范自主評聘工作，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，確保高校人才自主評聘既充滿活力，又規(guī)范有序。

　　山東此次出臺的管理辦法，明確了高校職稱評聘的底線標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)和完善了高校職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)，采取“多維”評價方法，明確評聘機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)，防范“暗箱操作”，并針對“操作不規(guī)范”問題，建立職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)的制定程序和嚴(yán)格的自主評聘程序，加大監(jiān)管力度，明確了事中事后監(jiān)管的具體措施，嚴(yán)肅查處評聘中的違法違規(guī)行為。