近日，湖南省常德市常英學(xué)校119班學(xué)習(xí)委員劉哲辰領(lǐng)到了新身份：作業(yè)登記員。而該區(qū)第一小學(xué)數(shù)學(xué)教師劉小芬，也在最新一次集體備課中，領(lǐng)到了新任務(wù)：統(tǒng)籌規(guī)劃作業(yè)、按周制定作業(yè)、校內(nèi)公示作業(yè)……常德市武陵區(qū)專門從作業(yè)管理入手，出臺《武陵區(qū)推進(jìn)中小學(xué)生“五項管理”工作方案》，一道道用心為學(xué)生搭配的課后作業(yè)“多元營養(yǎng)餐”，陸續(xù)在該區(qū)各中小學(xué)校推廣開來。

　　常英學(xué)校推行的是作業(yè)監(jiān)測制度，監(jiān)測員由學(xué)生擔(dān)任，作業(yè)量是多是少，難易度怎樣，孩子們都有了發(fā)言權(quán);工農(nóng)小學(xué)推行的是“尚美”系列實踐作業(yè)，課本劇、制作思維導(dǎo)圖、趣味手抄報;在北正街恒大華府小學(xué)，“交流”成了作業(yè)的新樣態(tài)——孩子們可借助樂教樂學(xué)平臺進(jìn)行“特色作業(yè)展”，各年級各班自行設(shè)計的古詩配畫、成語日記、美文集，還有學(xué)生手工作品、書法作品等，都可以在這個平臺亮相、交流。

　　一道道“多元營養(yǎng)餐”的推出，背后則是學(xué)校教研團(tuán)隊針對作業(yè)這門“技術(shù)活”，進(jìn)行的全方位提質(zhì)創(chuàng)新。發(fā)揮學(xué)校教研團(tuán)隊優(yōu)勢，讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能得到訓(xùn)練、發(fā)展，通過自助點(diǎn)餐式的作業(yè)安排，確保每個層次的學(xué)生都能“吃飽”“吃好”，全面提升綜合能力，這是武陵區(qū)所追求的目標(biāo)。以百年老校東升小學(xué)為例，教研組牽頭，學(xué)校自主編寫了《漢字書寫本》12冊，將“生字寫字+書法練字”融為一體，既落實教學(xué)任務(wù)，又培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　據(jù)該區(qū)教育局黨組書記、局長張冰介紹，在“雙減”新形勢下，武陵區(qū)正著手研發(fā)設(shè)計，打算建立全區(qū)學(xué)生課后作業(yè)資源平臺，供教師和學(xué)生選擇使用。