“孩子自從加入學(xué)校的京劇社團(tuán)后，形體和氣質(zhì)更好了�！鄙钲谑心仙絽^(qū)南油小學(xué)學(xué)生吳夢(mèng)琪嗓音較好，家長董女士曾想幫孩子找一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但未能找到合適的。聽說學(xué)校在課后服務(wù)時(shí)間開設(shè)京劇社團(tuán)，由出身中國戲曲學(xué)院的專業(yè)教師授課，董女士立馬為孩子報(bào)了名。

　　自2016年起，南山區(qū)就在深圳率先開展“四點(diǎn)半”課后服務(wù)活動(dòng)。通過設(shè)計(jì)用心、部署精心、服務(wù)貼心、實(shí)施細(xì)心“四心”，南山區(qū)努力建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校主責(zé)、社會(huì)參與、家長支持的課后服務(wù)共建共享機(jī)制，為學(xué)生提供安全有序、健康向上、公益普惠、豐富多彩的課后服務(wù)。

　　精心用信息化賦能課后服務(wù)優(yōu)選資源平臺(tái)

　　今年，麒麟小學(xué)京劇社團(tuán)報(bào)名火爆。背后原因是學(xué)校成立資料審核、專業(yè)評(píng)審、議價(jià)評(píng)審小組，引進(jìn)高質(zhì)量校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高水平打造京劇社團(tuán)。

　　如何更好地指導(dǎo)學(xué)校引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等專業(yè)力量，為學(xué)生提供更豐富的課后服務(wù)項(xiàng)目?南山區(qū)委教育工委書記，區(qū)教育局黨組書記、局長楊珺表示，南山對(duì)課后服務(wù)項(xiàng)目加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控，進(jìn)一步嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)。南山認(rèn)真梳理以往合作機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目，仔細(xì)甄別培訓(xùn)資質(zhì)、既往業(yè)績、教師水平等，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審。對(duì)采購費(fèi)用在3萬元及以上的項(xiàng)目計(jì)劃，南山區(qū)要求學(xué)校采購小組貨比三家后，提交行政會(huì)研究選定。

　　南山區(qū)要求課后服務(wù)采購項(xiàng)目以體、音、美、科技、勞技等內(nèi)容為主。麒麟小學(xué)調(diào)查了解到，二年級(jí)學(xué)生家長對(duì)體育運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目需求較高。學(xué)校通過南山區(qū)“四點(diǎn)半活動(dòng)”管理信息平臺(tái)，了解到一家公司的短式網(wǎng)球項(xiàng)目，場地需求小，可多班級(jí)同時(shí)開展。在詳細(xì)了解公司情況后，麒麟小學(xué)就引進(jìn)了該項(xiàng)目。

　　為便于學(xué)校甄別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，南山區(qū)在2019年創(chuàng)建“四點(diǎn)半活動(dòng)”管理信息平臺(tái)。如今在該平臺(tái)，能一目了然地看到多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)情況、既往業(yè)績、教師專業(yè)情況等。南山區(qū)教育局借助該平臺(tái)，全方位監(jiān)管全區(qū)各校課后服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置情況、學(xué)生參與情況等。

　　南山區(qū)還要求學(xué)校對(duì)課后服務(wù)項(xiàng)目開展情況進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)、認(rèn)定，對(duì)于評(píng)價(jià)高的項(xiàng)目，學(xué)�？梢岳^續(xù)選用;對(duì)于評(píng)價(jià)很低的，將會(huì)給予警告，甚至拉入黑名單。

　　細(xì)心將課后服務(wù)打造成創(chuàng)新教育的增長點(diǎn)

　　預(yù)防近視課桌、智能垃圾桶等一系列新發(fā)明，在南山區(qū)麒麟小學(xué)學(xué)生手中被創(chuàng)造出來。曹書涵、鄭雨豪等學(xué)生還獲評(píng)中國少年科學(xué)院“小院士”。這背后是學(xué)校利用課后服務(wù)時(shí)間，與柴火創(chuàng)客教育服務(wù)有限公司合作開設(shè)創(chuàng)客社團(tuán)，為學(xué)生提供編程、開源硬件等創(chuàng)客課程。

　　“我區(qū)引導(dǎo)學(xué)校充分利用區(qū)域科技與創(chuàng)新資源集聚優(yōu)勢(shì)，聚智聚力創(chuàng)新開展課后服務(wù)，讓課后服務(wù)成為創(chuàng)新教育新的增長點(diǎn)�！睏瞵B介紹說，南山區(qū)多所學(xué)校在課后服務(wù)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生前往區(qū)中小學(xué)科普基地、科技館、高科技企業(yè)等地，觀摩學(xué)習(xí)、動(dòng)手造物，學(xué)生們的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力迅速提升。

　　為更好地把課后服務(wù)打造成學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造的“夢(mèng)工廠”，南山區(qū)不但廣泛動(dòng)員有時(shí)間、有志愿、有能力的家長志愿者參與，還循序漸進(jìn)地發(fā)揮好學(xué)校教師的關(guān)鍵、主體作用。南山區(qū)通過組建多樣化課后服務(wù)創(chuàng)新師資隊(duì)伍，從創(chuàng)新企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)等渠道廣泛引入創(chuàng)新教育師資，努力將課后服務(wù)打造成家校社協(xié)同創(chuàng)新育人大平臺(tái)。

　　用心、貼心打造學(xué)生全面發(fā)展的“快樂大本營”

　　“今年真的松了一口氣，孩子有老師督促輔導(dǎo)，在學(xué)校就能完成作業(yè)�！苯衲暧�才二小在課后服務(wù)中增設(shè)了自主作業(yè)環(huán)節(jié)，四年級(jí)學(xué)生杜濮延的媽媽不用再輔導(dǎo)孩子作業(yè)到晚上八九點(diǎn)，現(xiàn)在有了更多閱讀、彈鋼琴等親子互動(dòng)時(shí)間。

　　學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)間應(yīng)該做什么?南山區(qū)劃清不能出安全事故，不能統(tǒng)一上課補(bǔ)課的紅線，努力將指導(dǎo)學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書面作業(yè)、根據(jù)學(xué)生的意愿盡可能幫助其發(fā)展興趣特長“兩應(yīng)該”落實(shí)到位。南山區(qū)順應(yīng)家長和學(xué)生需求，開展學(xué)生自主作業(yè)、自主閱讀等學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)�？茖W(xué)統(tǒng)籌、合理安排教師進(jìn)行照看，對(duì)個(gè)別有需求的學(xué)生提供答疑輔導(dǎo)。

　　南山區(qū)將課后服務(wù)納入教育教學(xué)整體設(shè)計(jì)中，一體化安排國家課程、地方課程、校本課程和課后服務(wù)內(nèi)容，積極打造體現(xiàn)區(qū)域精神氣質(zhì)和文化內(nèi)涵的南山課程圖譜，區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校因材施教地幫學(xué)生發(fā)展興趣特長，并將其打造為學(xué)校特色品牌的重要增長點(diǎn)。

　　海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)(1)班學(xué)生王蜜在“我的藝術(shù)夢(mèng)想”調(diào)查表寫上，“我的藝術(shù)夢(mèng)想是學(xué)會(huì)拉小提琴”，學(xué)校很快就開設(shè)了小提琴社團(tuán)。如今，她和同學(xué)一起學(xué)夾琴、識(shí)譜、練曲子。

　　為讓課后服務(wù)助力學(xué)生們各美其美，南山努力通過一生一課表、走班制等做法，提升課程的多樣性、選擇性，為學(xué)生全面發(fā)展提供“菜單式”服務(wù)。目前，全區(qū)義務(wù)教育公民辦學(xué)校課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)100%覆蓋，已基本惠及所有學(xué)生。