近日，中國共產黨人精神譜系第一批偉大精神正式發(fā)布，西遷精神位列其中。習近平總書記在西安交通大學考察時指出，西遷精神的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現(xiàn)實意義和歷史意義。新時代高等學校應深刻把握西遷精神歷史意義和時代價值，為建成社會主義現(xiàn)代化強國貢獻智慧與力量。

　　——編者

　　2020年4月，習近平總書記在陜西考察期間來到西安交通大學，深刻闡釋“西遷精神”的核心和精髓，勉勵廣大師生要大力弘揚西遷精神，抓住新時代新機遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。

　　站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，重溫習近平總書記關于西遷精神的重要指示和重要講話精神，深刻把握西遷精神的歷史意義和時代價值，對于在新時代傳承好西遷精神、落實立德樹人根本任務、扎根中國大地辦教育、建設科技強國具有重要意義。

　　到祖國最需要的地方去，鑄就西部開發(fā)教育先行軍

　　新中國成立之初，沿海與內陸地區(qū)經濟水平差距顯著，全國70%以上的重工業(yè)、輕工業(yè)都集中在東部沿海的狹長地帶。為了國防布局和西部開發(fā)建設需要，國務院決定將28家東部沿海地區(qū)的高等院校、科研院所與企業(yè)，先后西遷到古城西安，掀起西部地區(qū)工業(yè)化建設浪潮。

　　當時，工業(yè)化人才缺口巨大。于是，國家提出要培養(yǎng)工科畢業(yè)生9.4萬人，這相當于新中國成立前20年間工科畢業(yè)生總數(shù)的3倍。按照黨和國家部署，已在上海生長60年的交通大學擔負起率先創(chuàng)辦“萬人大學”的使命，義無反顧內遷西安，成為科學教育戰(zhàn)線西部大開發(fā)的先行軍。

　　65年前，跨越了繁華黃浦江畔與古老渭水之濱的無數(shù)“鴻溝”，西遷人懷揣著建設新中國的滾燙情懷在大西北艱苦創(chuàng)業(yè)。西安交通大學拔地而起，不僅為祖國建設培育了大批英才，更帶動了一批老牌傳統(tǒng)學科和國家急需的尖端新專業(yè)蓬勃發(fā)展，極大改變了中國西部高等教育的格局，支持了西部地區(qū)經濟社會發(fā)展。

　　西遷，不僅僅是西安交大一所高校的遷徙，它還是整個科教戰(zhàn)線投身國家建設時代洪流的縮影。在此過程中形成的以愛國主義為核心，以“聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運”為精髓的西遷精神，不僅是西安交通大學的寶貴精神財富，也是科教戰(zhàn)線的“傳家寶”，更是中國廣大知識分子愛國奮斗、無怨無悔高尚情操的光輝寫照。

　　新時代學習和傳承西遷精神，就是要深入挖掘和踐行西遷精神新的時代內涵。一是要堅定不移“聽黨指揮跟黨走”，以政治建設為統(tǒng)領，堅持黨對學校工作的全面領導，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，落實黨管人才原則;二是牢牢把握“西遷精神的核心是愛國主義”，把理想信念教育放在首位，落實立德樹人根本任務，不斷提升使命感、責任感和緊迫感;三是要始終踐行“與黨和國家，與民族和人民同呼吸、共命運”，切實發(fā)揮高校作為國家戰(zhàn)略科技力量的重要作用，為實現(xiàn)高水平科技自立自強貢獻智慧和力量。

　　聽黨指揮跟黨走，加強黨對學校工作的全面領導

　　西安交大老校長彭康曾提出，辦好社會主義大學就是兩條，一條是黨的領導，一條是教師隊伍建設。交通大學西遷的歷史實踐，正是社會主義制度下，黨的領導、國家戰(zhàn)略、大學使命、知識分子擔當有機統(tǒng)一的集中體現(xiàn)。堅持黨的領導，團結帶領師生群眾，“聽黨指揮跟黨走”，是完成西遷重任最寶貴的組織經驗，也是西安交大扎根西部辦學最堅實的政治基礎。

　　西遷以來，學校將堅持黨的領導作為支撐學校改革發(fā)展最根本的保障，凝聚起一批矢志扎根西部、傾情奉獻的西遷教師人才隊伍，在波瀾壯闊的西部建設發(fā)展中，鑄就了“始終與黨和國家的發(fā)展同向同行”“黨讓我們去哪里，我們背上行囊就去哪里”的信念。

　　新時代，面對錯綜復雜的國際形勢、艱巨繁重的國內改革發(fā)展穩(wěn)定任務，學校必須堅持和加強黨的全面領導，牢牢把握社會主義辦學方向，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。

　　加強黨對學校工作的全面領導，就是把黨的領導落實到辦學治校全過程各方面，確保黨的教育方針和黨中央決策部署得到貫徹落實。同時，完善黨委領導下的校長負責制，推動學校黨建工作與中心工作深度融合，提升黨委“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實”的能力，以深化巡視整改和黨史學習教育為契機，激發(fā)基層黨組織活力，用好難題清單、舉措清單、責任清單“三張清單”，積極破解長期想解決而未能解決的利益問題、制約學校發(fā)展的瓶頸問題和涉及安全與影響發(fā)展的隱患問題。

　　弘揚愛國主義精神，落實立德樹人根本任務

　　愛國主義是中華民族的精神基因，最能感召中華兒女團結奮斗。建設中國特色世界一流大學，必須堅持立德樹人，大力傳揚西遷精神，以愛國主義精神滋養(yǎng)師生心靈。

　　西遷以來，西安交大全面貫徹黨的教育方針，一代代交大人在西遷精神浸潤下，堅持精勤育人，以師表懿德傳承薪火，以優(yōu)良校風化育人才，以培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的一流人才為目標，形成了“起點高、基礎厚、要求嚴、重實踐”的辦學特色，明確了“扎根西部、服務國家、世界一流”的辦學定位，鑄就了“共擔國家使命、共創(chuàng)交大榮譽”的追求擔當。

　　學校堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，充分發(fā)揮思想政治工作“生命線”作用。把理想信念教育放在首位，推動習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進學生頭腦”，深入貫徹《新時代愛國主義教育實施綱要》，持續(xù)開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”和“爭做西遷精神新傳人”活動。扎實推進黨史學習教育，常態(tài)化推進“四史”教育，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育工作全過程。建設全國重點馬克思主義學院，加強馬克思主義學科建設，發(fā)揮課堂教育主渠道作用，落實“八個相統(tǒng)一”要求，將西遷精神納入學校思政課教學內容，推動思政課程改革創(chuàng)新，加快課程思政建設，做到思政課程與課程思政同向同行。

　　作為“三全育人”綜合改革試點高校，西安交大持續(xù)加強十大育人體系建設，完善“五育并舉”育人機制，引導學生胸懷“國之大者”，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

　　西安交大是全國首所全面施行本科生書院制的高校，2019年，入選“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設試點高校，著力打造富有中國特色、體現(xiàn)思政要求、貼近學生實際的生活園區(qū)。在長期探索實踐基礎上，為適應大類招生、完全學分制教育教學改革，學校持續(xù)推進書院制內涵建設，先試先行，突破創(chuàng)新，通過建設本科生院、學生事務大廳，打造學業(yè)輔導體系，開展“百名教授進書院”“思政教師進公寓”等一系列舉措，將校院領導力量、管理力量、思政力量、服務力量匯聚到教育管理服務學生第一線，打通育人“最后一公里”。

　　與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，助力科技強國建設

　　科技自立自強是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略支撐。新一輪科技革命和產業(yè)變革正在重塑全球經濟結構，中國正努力成為世界主要科學中心和創(chuàng)新高地。高校作為國家戰(zhàn)略科技力量重要組成部分，要時刻具備辦好中國特色世界一流大學的使命感、責任感和緊迫感，立足新發(fā)展階段，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，服務新發(fā)展格局，推動高質量發(fā)展，推進科技自立自強。

　　黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，西部地區(qū)經濟社會發(fā)展取得重大歷史性成就。與此同時，東西部和城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不充分問題依然突出。踐行西遷精神，在解決發(fā)展不平衡不充分問題上破局，仍是西安交大的重要使命任務。

　　高水平研究型大學要把發(fā)展科技第一生產力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好結合起來。西安交大積極發(fā)揮基礎研究和學科交叉方面特色優(yōu)勢，不斷增強原始創(chuàng)新和源頭創(chuàng)新能力，以現(xiàn)代產業(yè)學院、未來技術學院為平臺，持續(xù)推進新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設，探索教研一體、產教融合、學科交叉、協(xié)同育人的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。把培養(yǎng)人才第一資源與發(fā)展科技更好結合，深入推進產教融合，攜手攻關“卡脖子”難題，在服務經濟社會發(fā)展中培養(yǎng)創(chuàng)新人才。同時，把培養(yǎng)人才第一資源與增強創(chuàng)新更好結合，深入推進科教融合，在科技創(chuàng)新中培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　西安交大創(chuàng)新探索產學研深度融合的路徑，全面提升服務區(qū)域發(fā)展和國家戰(zhàn)略能力。學校積極參與構建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，聯(lián)合企業(yè)建立“四主體一聯(lián)合”研究中心，推動創(chuàng)新鏈到產業(yè)鏈的一體化布局。圍繞產業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈，校企開展聯(lián)合攻關;圍繞創(chuàng)新鏈布局產業(yè)鏈，推動高�？萍汲晒�轉化;協(xié)同推動共性技術研發(fā)共享，實現(xiàn)創(chuàng)新鏈和產業(yè)鏈融合。學校以“秦創(chuàng)原”創(chuàng)新驅動平臺為依托，發(fā)揮好中國西部科技創(chuàng)新港總窗口作用，使其成為立體聯(lián)動“孵化器”、科技成果產業(yè)化“加速器”、兩鏈融合“促進器”，服務地方經濟社會發(fā)展，助力西部大開發(fā)形成新格局。

　　回首65年崢嶸歷程，交大人將個人發(fā)展融入歷史前進、時代發(fā)展的潮流之中。遷校以來，學校為國家輸送了28萬余名各類人才，2020年在中西部工作的畢業(yè)生比例達55%以上，為西部發(fā)展提供了巨大的智力支持;創(chuàng)造了3萬余項科研成果，其中241項獲得國家三大獎，產生了數(shù)以千億計的經濟社會效益;“西遷人”愛國奮斗先進群體被授予“最美奮斗者”稱號，學校獲得“全國先進基層黨組織”“全國文明校園”榮譽稱號。廣大西遷人扎根西部，為西部大開發(fā)戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議和中華民族偉大復興揮灑青春與汗水，閃耀出耀眼的時代光芒。

　　新時代，西遷精神已然成為交大人內化于心、外化于行的精神印記，激勵一代代交大人勇?lián)鷩�家使命，扎根中國大地辦好中國特色社會主義大學，更加自覺把高校發(fā)展方向同國家發(fā)展的現(xiàn)實目標和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為黨育人、為國育才。

　　(作者系西安交通大學黨委書記、教授)