編者按

　　為慶祝第37個教師節(jié)，廣泛展示新時代人民教師教書育人事跡風(fēng)采，中宣部、教育部聯(lián)合開展了2021年全國教書育人楷模推選活動，推選出了10名2021年全國教書育人楷模。從今日起，本報推出“走近2021年全國教書育人楷模”特別報道，向讀者展現(xiàn)他們的先進事跡。敬請關(guān)注。

　　構(gòu)建“四階梯·三銜接”思政課程體系，實施“四自主·四環(huán)節(jié)”人才培養(yǎng)模式，10年堅持“我愛石家莊”社會實踐，設(shè)立河北省首個中學(xué)人大代表聯(lián)絡(luò)站……一項項教育改革創(chuàng)新，她付出辛勤汗水。21.32萬公里送教下鄉(xiāng)路，幫扶6個山區(qū)縣12所中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，54623個山區(qū)家庭受益……一個個亮眼數(shù)字，標(biāo)注出她7年教育扶貧中的實踐與擔(dān)當(dāng)。

　　27年，黨員教師、石家莊外國語教育集團教師李紅霞，始終奮戰(zhàn)在思政課堂教學(xué)第一線。通過開發(fā)思政校本課程、創(chuàng)新立德樹人新途徑，她恪守不變初心，傳遞教育溫暖。

　　堅守一線，構(gòu)建學(xué)校立德樹人新機制

　　27年來，李紅霞通過不斷探索與實踐，帶領(lǐng)團隊構(gòu)建起本校幼兒園、小學(xué)、初中、高中“四階梯”黨團隊育人理念、課程體系、活動體系“三銜接”培養(yǎng)體系，形成“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自我教育、自我管理”和“項目設(shè)置、項目實施、交流展示、評價激勵”的“四自主·四環(huán)節(jié)”思政教學(xué)模式。因效果顯著，該模式榮獲“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展二等獎”。

　　李紅霞勤于思考，善于行動。在注意到中學(xué)生因缺乏對社會了解而影響社會責(zé)任感的形成后，自2011年起，她開始在初中全體學(xué)生中大力推進“我愛石家莊”社會實踐課程。

　　10年間，一屆屆學(xué)生經(jīng)過“確定選題—分析現(xiàn)狀—收集數(shù)據(jù)—實地參觀—走訪調(diào)研—整合信息—提出對策—完成結(jié)題”等步驟，圍繞石家莊社區(qū)建設(shè)、公共交通、節(jié)能環(huán)保、市民生活等40個領(lǐng)域，深入展開社會實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生們濃厚的家國情懷和社會責(zé)任感。許多實踐報告成果得到公安、交通、城管、衛(wèi)健等有關(guān)部門的采納。該實踐課程一舉奪得“河北省第十一屆中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例一等獎”。

　　2019年，該校建立起全省首個中學(xué)人大代表聯(lián)絡(luò)站，成為本校思政教育新陣地。李紅霞聯(lián)系本校人大代表擔(dān)任專職教師，通過課堂教學(xué)讓學(xué)生真正了解人民代表大會制度是我國的根本政治制度，教育青少年從小樹立起“四個自信”。學(xué)生們通過親身參與體驗人大代表履職過程，增強了他們對我國人民代表大會制度的了解，感悟到人民代表大會制度的優(yōu)越性。據(jù)統(tǒng)計，兩年多來，該校有128份學(xué)生社會實踐報告成果被全國、省、市、區(qū)四級人大代表35人轉(zhuǎn)成人大代表建議，贏得社會廣泛贊譽。

　　勇挑重?fù)?dān)，山區(qū)教育扶貧顯成效

　　2014年，石家莊外國語教育集團與平山、行唐、靈壽、贊皇、井陘、元氏等6個山區(qū)縣12所中小學(xué)結(jié)對，開展教育助力精準(zhǔn)扶貧。李紅霞勇挑重任，走在教育扶貧最前線。

　　“一名好校長就是一所好學(xué)校�！崩罴t霞把培養(yǎng)高素質(zhì)校長隊伍作為教育幫扶首要任務(wù)。為讓山區(qū)學(xué)校校長轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提升辦學(xué)水平，她帶隊組織山區(qū)學(xué)校校長到全國各地考察共150人次。

　　有一年，12所山區(qū)學(xué)校校長就學(xué)校文化建設(shè)在北京進行專題培訓(xùn)。為了趕上第二天開班儀式，李紅霞乘坐最后一班高鐵到達北京，到達培訓(xùn)地點已過深夜12點。接下來的幾天里，白天安排專家授課，晚上組織校長進行深度研討。培訓(xùn)結(jié)束，李紅霞馬不停蹄力邀專家到每所山區(qū)校進行專題調(diào)研，共同探討各校文化建設(shè)總體框架，開發(fā)鄉(xiāng)土特色課程，力促12所山區(qū)學(xué)校文化體系全部形成。如今，在12所學(xué)校中，1所學(xué)校被評為河北省依法治校示范學(xué)校、3所學(xué)校被評為全省教育系統(tǒng)先進集體、4所學(xué)校被評為石家莊市平安和諧校園。

　　李紅霞深知，必須把培養(yǎng)一支山區(qū)教育情懷深、教育教學(xué)專業(yè)能力強的教師隊伍作為教育扶貧的先手棋。她先后組織石外集團優(yōu)秀教師采用“集中培訓(xùn)”“百名種子教師培養(yǎng)”“日常同步教學(xué)”3種形式提升山區(qū)教師綜合素養(yǎng)。

　　2014年暑假的首次山區(qū)教師全員培訓(xùn)，對李紅霞來說是一個挑戰(zhàn)。12所學(xué)校600多名教師的吃住生活安全、培訓(xùn)內(nèi)容選擇、培訓(xùn)專家確定、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備、培訓(xùn)會務(wù)組織、培訓(xùn)效果檢驗等都需要精準(zhǔn)安排。李紅霞對培訓(xùn)方案進行了10多次修改。每天，她都早晨7點前到校，晚上11點后離開。連續(xù)7年暑假，李紅霞沒休息過一天。

　　隨著培訓(xùn)工作不斷深入，李紅霞發(fā)現(xiàn)，全員培訓(xùn)還有局限性，實現(xiàn)幫扶校自我造血才是長遠(yuǎn)之計。2016年11月，新項目“山區(qū)學(xué)校百名種子教師培養(yǎng)計劃”實施，3年為山區(qū)校培訓(xùn)100名種子教師。

　　截至目前，第一批130名山區(qū)種子教師已經(jīng)順利出徒，第二批山區(qū)種子教師120人正在培養(yǎng)。除此以外，李紅霞堅持每月帶領(lǐng)石外集團近百名中小學(xué)教師分別到12所山區(qū)中小學(xué)開展支教活動，總計2768人次。

　　常態(tài)化幫扶讓山區(qū)學(xué)校教師迅速成長，山區(qū)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量顯著提高。2020年，被幫扶山區(qū)學(xué)校92%的初中畢業(yè)生升入高中，超出“十三五”期間全國高中階段教育毛入學(xué)率目標(biāo)2個百分點。

　　知行合一，奮斗永遠(yuǎn)在路上

　　“創(chuàng)新不止，奮斗永遠(yuǎn)在路上。”這是李紅霞常說的一句話。

　　在學(xué)校教育扶貧隊伍中，“陽光小講臺”志愿支教者團隊格外引人注目。正是在李紅霞精心組織下，學(xué)校每名高中學(xué)生都有到12所山區(qū)被幫扶學(xué)校兩周支教的經(jīng)歷。志愿支教活動不僅改變了山區(qū)孩子，也影響了石外學(xué)生。唐宏博2015年被保送到清華大學(xué)，他給李紅霞寫信：“‘陽光小講臺’活動對我影響特別大，我準(zhǔn)備在本科畢業(yè)后到西部山區(qū)支教一年�！�2018年，“陽光小講臺”志愿支教活動被共青團中央、中央文明辦授予“中國青年志愿服務(wù)項目大賽銀獎”。

　　7年多來，李紅霞帶領(lǐng)本校教師送教下鄉(xiāng)，累計行程21.32萬公里;山區(qū)學(xué)校教師培訓(xùn)累計達17.75萬課時;扶貧覆蓋6個山區(qū)縣31個鄉(xiāng)鎮(zhèn)700個村，惠及54623個家庭。由于長期勞累，李紅霞患上了腰椎間盤突出，每次進山，道路顛簸，這都會使她痛苦不堪。

　　2021年，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利。李紅霞意識到，必須做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。于是，她又帶隊組成專家團，歷時1個多月深入山區(qū)12次，給12所山區(qū)小學(xué)和初中制定三學(xué)年高質(zhì)量發(fā)展行動計劃(2020—2023)，以推動山區(qū)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

　　2017年，李紅霞被授予“第三屆明遠(yuǎn)教育獎(實踐類)”。獲得的10萬元獎金，她全部捐出用于山區(qū)教育扶貧。

　　2018年，石外集團被國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組授予“全國脫貧攻堅獎組織創(chuàng)新獎”，成為全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域唯一獲獎學(xué)校。2021年2月，石外集團被中共中央國務(wù)院授予“全國脫貧攻堅先進集體”。

　　“路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成!”如今，李紅霞依然奔走在教育幫扶道路上，懷揣滿腔熱忱播撒著教育火種。