“我的同學畢業(yè)后都回到了基層，今后我也會在基層一直扎根下去�！比涨埃�徐州醫(yī)科大學畢業(yè)生陳媛媛回到睢寧縣的鄉(xiāng)村衛(wèi)生院成為一名醫(yī)生，她從小成為一名“白衣天使”的愿望實現了。這個暑假，徐醫(yī)大552名農村訂單定向本科畢業(yè)生全部“落戶”基層，成為服務基層群眾的“健康衛(wèi)士”。

　　2015年11月，江蘇省衛(wèi)計委、省教育廳等聯合印發(fā)《關于開展農村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)的通知》，從2016年起面向農村生源，開展農村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)工作。徐醫(yī)大率先承接農村訂單定向本科醫(yī)學生培養(yǎng)，開設了臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學和麻醉學3個專業(yè)，到2021年已招收5屆學生，為破解農村基層衛(wèi)生醫(yī)療改革中長期存在的“年輕人下不去”的問題，邁出了堅實一步。

　　“基層定向醫(yī)學生都要‘落戶’社區(qū)和鄉(xiāng)村，承擔著服務一方百姓的責任，我們在培養(yǎng)過程中高度重視，著力做好教育教學各方面工作�！毙灬t(yī)大教務處副處長徐繼承說。

　　對于基層緊缺的醫(yī)學人才培養(yǎng)，徐醫(yī)大專門組織論證制定出了人才培養(yǎng)方案，讓學生在校學習期間實現“雙對接”，即課程設置對接執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要求，課程內容對接基層崗位要求等多項舉措，加強定向醫(yī)學生的全科醫(yī)學教育，突出臨床能力培養(yǎng)，著力提升定向醫(yī)學生基層崗位勝任力。

　　針對基層醫(yī)療工作需要，徐醫(yī)大專門為定向醫(yī)學生開設了“全科醫(yī)學概論”“現代社區(qū)醫(yī)學”“健康教育與健康促進”等相關課程。在校期間的學習和知識儲備，為像陳媛媛這樣的學生回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)做一名合格的醫(yī)生，打下了良好基礎。

　　“疫情期間，我在街道做志愿者，負責登記住戶信息等工作。”徐醫(yī)大2021屆定向畢業(yè)生張?zhí)熳苏f，這讓她對基層醫(yī)療衛(wèi)生工作的運行情況有了進一步認識。

　　為讓學生提前感知教學內容，該校在大一前的暑假就以在線課程的方式開設先修課。大一、大二結合課程教學提前到教學醫(yī)院跟崗，組織大三學生到生源所在地衛(wèi)生院實習。為強化實踐教學，該校還在多地建立了數十所臨床學院，輸送學生駐點學習，各臨床學院班配備“雙班主任”，校內班主任對接醫(yī)院兼職班主任，每月赴各臨床學院參與學生管理，并協助學生在教學醫(yī)院開展主題活動，不斷提高臨床學院指導教師的教學能力。在保證學生內科、外科、婦產科、兒科四大科室實習時間的基礎上，該校還增設符合定向生培養(yǎng)特色的社區(qū)醫(yī)院實習周數。

　　記者在采訪中了解到，為引導更多年輕醫(yī)生在鄉(xiāng)村扎根，江蘇在啟動定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)工作時就根據國家政策明確了相關要求，如只招收農村生源，定向生入學前與戶籍所在縣(市、區(qū))衛(wèi)健部門簽訂《定向就業(yè)協議書》，畢業(yè)后在基層醫(yī)療衛(wèi)生崗位至少服務滿6年，有條件的地區(qū)可“設立地方獎助學金”，“到基層就業(yè)給予地方財政一次性補助”等。

　　在政策引導的基礎上，徐醫(yī)大進一步做好定向生在校學習期間的思想教育。2020年該校建成國內首個赤腳醫(yī)生博物館，從赤腳醫(yī)生、合作醫(yī)療、農村三級醫(yī)療預防保健網等方面，展示我國基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展變遷，并將其作為教育教學的重點場館，組織學生參觀學習。此外，該校還定期邀請定向生戶籍所在地衛(wèi)健部門到校交流，組織學生到戶籍所在地實習、見習等，增進學生對基層醫(yī)療衛(wèi)生的了解、認同。

　　深入的職業(yè)道德教育和專業(yè)技能培養(yǎng)，讓500余名定向醫(yī)學生取得了優(yōu)異成績。5年來，該校首批定向醫(yī)學生57人加入中國共產黨，348人次獲國家級獎助學金，58人被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。