8月12日的羅湖“雙周發(fā)布”上，羅湖區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳亞橋表示，育人和種樹(shù)有相似之處，只要遵循規(guī)律，創(chuàng)造適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，就可以生機(jī)勃勃、枝繁葉茂，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)，是羅湖區(qū)教育部門(mén)育人的初心和使命。

　　陳亞橋從培土、護(hù)苗、造林三個(gè)方面，分享了羅湖教育在關(guān)愛(ài)未成年人成長(zhǎng)方面的探索和努力。

　　培土：130多場(chǎng)活動(dòng) 在紅色土壤中厚植家國(guó)情懷

　　樹(shù)高千尺，根在沃土。陳亞橋表示，青少年的成長(zhǎng)中，厚植富有養(yǎng)分的土壤是關(guān)鍵，因而羅湖區(qū)努力構(gòu)建 “一體化大德育”體系，堅(jiān)持加強(qiáng)思政主陣地建設(shè)，讓孩子的成長(zhǎng)扎根于紅色土壤。羅湖創(chuàng)新紅色教育方式，把黨史學(xué)習(xí)教育搬進(jìn)課堂，融入思政課教學(xué)，讓黨史課成為廣受學(xué)生歡迎的“金課”。

　　羅湖將黨史學(xué)習(xí)教育課搬到羅湖橋，通過(guò)“追尋羅湖橋”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，在全市率先開(kāi)展“黨史進(jìn)校園”系列活動(dòng)，讓青少年成為“參與者”“講述者”;

　　搬進(jìn)梧桐山，以第六屆梧桐山毛棉杜鵑花會(huì)為契機(jī)，寓教于“花”，讓青少年在花海中聆聽(tīng)紅色故事，傳承紅色基因;

　　搬到云端，推出“小手拉大手”萬(wàn)個(gè)家庭學(xué)黨史活動(dòng)，上線10天吸引4萬(wàn)余個(gè)家庭45萬(wàn)人次參與。

　　截至目前，羅湖教育部門(mén)累計(jì)開(kāi)展紅色主題實(shí)踐活動(dòng)130余場(chǎng)，覆蓋全區(qū)各中小學(xué)，在10余萬(wàn)青少年心中播撒紅色種子、涵養(yǎng)家國(guó)情懷。

　　護(hù)苗：“慧眼姿態(tài)操”獲教育部肯定 并將全面推廣

　　提升體育素養(yǎng)是羅湖護(hù)苗行動(dòng)的一個(gè)重要抓手。羅湖在推進(jìn)體育教育中深入探索，校園足球的“翠園模式”是其中的生動(dòng)注腳。翠園中學(xué)足球俱樂(lè)部是廣東省首家注冊(cè)的中學(xué)生足球俱樂(lè)部，2015年，翠園學(xué)子段劉愚以百萬(wàn)轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)加盟中超豪門(mén)山東魯能，成為國(guó)內(nèi)首個(gè)從中學(xué)足球俱樂(lè)部到中超俱樂(lè)部的“學(xué)生球員”。

　　羅湖體育教育并非只有足球“一枝獨(dú)秀”，在全面推進(jìn)“大體育”的進(jìn)程中，羅湖校園體育百花齊放、碩果累累。

　　在2021年廣東省中小學(xué)生健美操啦啦操聯(lián)賽中，文錦中學(xué)榮獲初中組一等獎(jiǎng);

　　在 2021 年廣東省中小學(xué)生春季游泳錦標(biāo)賽中，景貝小學(xué)包攬蝶泳、蛙泳、自由泳三項(xiàng)冠軍;

　　在2021年廣東省中小學(xué)生春季羽毛球錦標(biāo)賽中，羅外初中斬獲男單、男雙、女雙三枚金牌。

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。相比榮譽(yù)本身，羅湖更看重的是榮譽(yù)背后的堅(jiān)持。羅湖教育部門(mén)確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，堅(jiān)持推動(dòng)作業(yè)、手機(jī)、讀物、睡眠、體質(zhì) “五項(xiàng)管理”，每學(xué)期制定學(xué)生體質(zhì)健康管理工作計(jì)劃，近年來(lái)羅湖區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)指標(biāo)均位居全市前列。

　　尤其值得點(diǎn)贊的是，羅湖推動(dòng)全面預(yù)防青少年近視，率先開(kāi)展“慧眼工程”，成功主辦“AI科技環(huán)境下的學(xué)校體育新生態(tài)”研討會(huì)，華麗小學(xué)原創(chuàng)的“慧眼姿態(tài)操”獲教育部肯定并將全面推廣。

　　羅湖也十分重視通過(guò)心理健康教育來(lái)護(hù)苗，先后制定了5個(gè)學(xué)生心理健康教育的相關(guān)文件，打造了《戲里戲外——網(wǎng)游那些事》《擁抱現(xiàn)實(shí)世界》等精品心理班會(huì)課程。通過(guò)建立學(xué)生心理檔案及危機(jī)學(xué)生預(yù)警庫(kù)，率先完成了學(xué)生心理健康應(yīng)查盡查工作，實(shí)現(xiàn)了早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，為孩子的陽(yáng)光成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　今年，面對(duì)疫情和中、高考雙重壓力，羅湖區(qū)組織心理教師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)學(xué)校，為萬(wàn)名羅湖學(xué)子提供考前心理輔導(dǎo)服務(wù)。

　　造林：翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)“父母夜校” 舉辦了131期

　　陳亞橋透露了一組數(shù)據(jù)——青少年成長(zhǎng)過(guò)程中，大約有40%的時(shí)間在學(xué)校、40%在家庭、20%在社會(huì)。她認(rèn)為，家校社作為“教育的合伙人”，共同發(fā)力才能聚木成林。

　　2018 年，羅湖區(qū)實(shí)施家庭教育改革，主導(dǎo)并推進(jìn)“學(xué)校教育+家庭教育、社區(qū)教育”的“一體兩翼”育人模式，由此，以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為主體、社會(huì)教育為依托，形成家校社協(xié)同育人，充分發(fā)揮教育的整體效應(yīng)。

　　她拿出了一張翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)照片，這個(gè)燈火通明的場(chǎng)景是父母夜校在上課。據(jù)悉，自2017年起，這樣的 “父母夜�！痹诖浔睂�(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)開(kāi)展了131期，為近萬(wàn)名家長(zhǎng)普及家庭教育基本理念，激發(fā)家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育的內(nèi)在動(dòng)力，涵養(yǎng)良好的養(yǎng)育習(xí)慣，讓家長(zhǎng)和教師成為學(xué)習(xí)共同體、育人共同體。翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)的晚燈，一邊點(diǎn)亮了課堂，另一邊也點(diǎn)亮了每一個(gè)參與的家庭。

　　像這樣溫暖而明亮的燈，在羅湖還有很多。羅湖建成了34個(gè)家庭教育試點(diǎn)學(xué)校，開(kāi)展各類講座、輔導(dǎo)近370場(chǎng)次，成功舉辦了2019年全國(guó)家庭教育年會(huì)。

　　此外，羅湖區(qū)實(shí)現(xiàn)了全區(qū)81所學(xué)校家委會(huì)全覆蓋，成立了全國(guó)第一個(gè)區(qū)域中小學(xué)家委聯(lián)合會(huì);整合了社區(qū)資源，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員作用，結(jié)合法官、檢察官進(jìn)校園等活動(dòng)形成教育合力。就連疫情下測(cè)核酸打疫苗醫(yī)務(wù)人員進(jìn)校園，也能變成感恩教育的課堂。

　　陳亞橋表示，在學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同關(guān)愛(ài)下，羅湖的一棵棵“小樹(shù)苗”長(zhǎng)勢(shì)喜人，正匯成一片大森林，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)人如樹(shù)木，功在當(dāng)代、利在千秋，需要久久為功的接續(xù)奮斗。羅湖教育將始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，抓好關(guān)愛(ài)青少年成長(zhǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)孩子心中有信仰、身上有力量、腳下有方向”。