“關(guān)鍵要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，要將偉大建黨精神有機(jī)融入課堂教學(xué)，不要生硬地加入……”近日記者走進(jìn)內(nèi)蒙古大學(xué)馬克思主義學(xué)院辦公區(qū)，一陣陣討論聲傳來(lái)，該校思政課教師們正在開(kāi)展習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神進(jìn)課堂集體備課活動(dòng)。

　　討論中再三強(qiáng)調(diào)要注重教學(xué)方法的，正是馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)陳智。近年來(lái)，陳智帶領(lǐng)全院教師不斷推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，加快思政課教學(xué)改革，努力做好思政“金課”鍛造人。今年“七一”前夕，陳智被授予“全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱(chēng)號(hào)。

　　以黨建引領(lǐng)凝心聚力

　　“開(kāi)會(huì)時(shí)，老師們都不發(fā)言，甚至不愿意往前排坐�！�2015年，陳智初到馬克思主義學(xué)院時(shí)，正是思政課改革初期，教師工作動(dòng)力不足是最大難題。

　　作為黨總支書(shū)記，陳智上任后努力提高學(xué)院黨總支把方向、管大局、保落實(shí)能力。針對(duì)黨建與業(yè)務(wù)脫節(jié)、重業(yè)務(wù)輕黨建的實(shí)際問(wèn)題，先從制度建設(shè)抓起，健全規(guī)范黨總支會(huì)議、黨政聯(lián)席會(huì)議制度，組織和引導(dǎo)全體黨員和教師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思想建設(shè)。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”事項(xiàng)決策和監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，以風(fēng)清氣正的黨風(fēng)建設(shè)凝心聚力，推動(dòng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　陳智在配強(qiáng)黨支部書(shū)記上也下了一番功夫�！皩W(xué)生思想活躍，學(xué)生黨支部書(shū)記不僅要專(zhuān)業(yè)強(qiáng)、理論功底扎實(shí)，還要能和學(xué)生聊得來(lái)、有威望�！标愔钦f(shuō)。于是，學(xué)院專(zhuān)門(mén)選聘優(yōu)秀的青年教師擔(dān)任研究生黨支部書(shū)記。近年來(lái)，研究生黨支部組織成立“紅色研習(xí)會(huì)”，將黨員學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀原典、走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展宣講活動(dòng)，不僅讓黨支部活動(dòng)“活”起來(lái)，也促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)“深”下去。

　　打造有驚喜又“解渴”的思政課

　　“每門(mén)課分若干專(zhuān)題由不同的老師講，不同風(fēng)格的老師總能給我們不一樣的驚喜�！惫た茖�(zhuān)業(yè)學(xué)生陳曲浩澤說(shuō)。

　　同樣的思政課，在中文系學(xué)生張婷看來(lái)，最大的樂(lè)趣是“解渴”�！巴瑯拥睦碚�，高中時(shí)只知道基本內(nèi)容，現(xiàn)在老師帶我們讀原典，了解理論形成的歷史背景、發(fā)展脈絡(luò)，讓我們不僅知其然，也知其所以然�！睆堟谜f(shuō)。

　　讓學(xué)生有驚喜又解渴的思政課，是陳智帶領(lǐng)全院教師下大力氣推進(jìn)“黨建+思政”教學(xué)改革的成效。她堅(jiān)持將黨支部集體學(xué)習(xí)與教師集體備課統(tǒng)籌安排，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育有機(jī)融入思政課教學(xué)，并對(duì)思政課堂進(jìn)行“自我革命式”的改革。2016年起，內(nèi)蒙古大學(xué)大力推進(jìn)思政課“專(zhuān)題教學(xué)改革”，即在保證教學(xué)內(nèi)容完整性的前提下，以問(wèn)題為導(dǎo)向，將各門(mén)課程設(shè)計(jì)為若干專(zhuān)題，再根據(jù)教師的學(xué)科背景和特長(zhǎng)分解任務(wù)，每名教師每學(xué)期只講自己“拿手”的專(zhuān)題。

　　打破十幾年的傳統(tǒng)章節(jié)教學(xué)模式，對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)是個(gè)大難題，為了推進(jìn)改革，陳智加入教研室和黨員教師帶頭推進(jìn)改革。經(jīng)過(guò)幾年連續(xù)推動(dòng)，目前學(xué)校所有思政課均實(shí)行專(zhuān)題教學(xué)�！敖谈囊殉跻�(jiàn)成效，近幾年全校思政課學(xué)生評(píng)教平均分達(dá)98分以上�！瘪R克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)傅鎖根說(shuō)。

　　帶頭沖進(jìn)思政課創(chuàng)新“戰(zhàn)場(chǎng)”

　　承擔(dān)組織兩批全區(qū)思政課教師培訓(xùn)、主辦3個(gè)全國(guó)性學(xué)術(shù)論壇和研究會(huì)議，組織教師全員到研修基地學(xué)習(xí)……陳智和老師們又過(guò)了一個(gè)沒(méi)有假日的假期。

　　“思政課改革任務(wù)重大、刻不容緩，我們必須帶出一支特別能戰(zhàn)斗特別能吃苦的隊(duì)伍，才能不辱使命�！标愔钦f(shuō)。

　　如何帶出這樣的隊(duì)伍?“帶頭干!”在陳智看來(lái)這是最有效的方法。

　　“這里只放關(guān)鍵詞，學(xué)生沒(méi)興趣看完那么多文字，再增加些當(dāng)?shù)刂紊吃炝值孽r活故事……”悶熱的會(huì)議室里，陳智和老師們利用暑期，正在為即將開(kāi)設(shè)的“虛擬+實(shí)踐”思政課打磨“虛擬場(chǎng)館”，從主題內(nèi)容到場(chǎng)景色調(diào)、背景音樂(lè)，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)審細(xì)摳。2016年以來(lái)，陳智和班子成員堅(jiān)持一線教學(xué)，和老師們一起集體備課，研討、審核每個(gè)專(zhuān)題教學(xué)方案，努力上好每一節(jié)思政課。

　　“她的干勁激發(fā)著大家愿意跟她一起往前沖�！鼻嗄杲處熚涸抡f(shuō)。近年來(lái)一批青年教師加入馬克思主義學(xué)院，并主動(dòng)創(chuàng)新開(kāi)展思政教育。

　　“選擇當(dāng)思政課教師，就是選擇了一份重大責(zé)任，在新征程中我會(huì)繼續(xù)以黨建為引領(lǐng)，帶領(lǐng)老師們堅(jiān)守立德樹(shù)人的初心和使命，為黨育人、為國(guó)育才，為國(guó)家培養(yǎng)出更多的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人�！标愔钦f(shuō)。