“沒想到孩子能這么快入園并適應(yīng)幼兒園生活，真是解決了我的大難題。感謝縣教體科技局和幼兒園!”前不久，陜西省漢陰縣教體科技局接到一位漢陰籍臺(tái)灣同胞“點(diǎn)單”，請(qǐng)求解決兒子入園問題，該局“接單”轉(zhuǎn)縣第三幼兒園交辦，幼兒園不僅快速為其辦理了入園手續(xù)，還安排教師家訪，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，家長高興得逢人就夸。

　　黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，漢陰縣教體系統(tǒng)把學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局貫穿始終，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，實(shí)施“家長點(diǎn)單、教育局接單、學(xué)校辦單、群眾評(píng)單”的“四單制”，提出項(xiàng)目清單，逐項(xiàng)建立臺(tái)賬，靶向定位，精準(zhǔn)施策，一件一件抓落實(shí)，把“急難愁盼”的事辦到群眾心窩里。

　　因“放學(xué)早，接送難”，城關(guān)一小四年級(jí)學(xué)生家長尹丹不得已把孩子送到了校外托管班，不久發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了坐不住、貪玩等壞習(xí)慣。上學(xué)期學(xué)校征集為群眾辦“急難愁盼”事，尹丹和十幾名家長聯(lián)名“點(diǎn)單”，希望學(xué)校提供課后服務(wù)，讓孩子放學(xué)后在學(xué)校復(fù)習(xí)功課、參加各項(xiàng)活動(dòng)，“沒想到提議很快得到了落實(shí)，我們心里一下子踏實(shí)了”。

　　“我們把為家長和學(xué)生辦實(shí)事作為黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)，通過家長會(huì)、家委會(huì)、家訪等形式廣泛征求群眾意見，匯總上報(bào)縣教育主管部門審定后，最終把群眾呼聲較高、可操作可實(shí)施的‘點(diǎn)單’作為共性事項(xiàng)部署辦理，個(gè)性事項(xiàng)交由學(xué)校分類施策辦理，力求‘點(diǎn)單’全覆蓋，精準(zhǔn)施策、務(wù)求實(shí)效，確保辦實(shí)事不走偏�！睗h陰縣教體科技局副局長譚軍說。

　　針對(duì)群眾普遍關(guān)切的教育教學(xué)質(zhì)量問題，漢陰縣修訂完善《中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)辦法》《教體系統(tǒng)教職工晉級(jí)晉檔工作指導(dǎo)意見》等12項(xiàng)管理辦法，將教育教學(xué)質(zhì)量與教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資、晉級(jí)晉檔、教師流動(dòng)、評(píng)優(yōu)樹模“掛鉤”，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，狠抓常規(guī)教育教學(xué)教研過程督導(dǎo)和結(jié)果運(yùn)用，助推教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

　　中小學(xué)生“眼鏡化”近年來備受關(guān)注。為此，漢陰縣出臺(tái)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》和《加強(qiáng)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”二十條措施》，增加學(xué)生課外和體育活動(dòng)時(shí)間，減少近距離用眼時(shí)間及強(qiáng)度，家校聯(lián)動(dòng)、合力防控，全縣中小學(xué)生近視發(fā)生率呈穩(wěn)定下降趨勢(shì)。

　　學(xué)�！稗k單”抓落實(shí)見成效。地處縣城南部的旋渦初級(jí)中學(xué)，距離漢江一公里左右，夏天溺水一度成為當(dāng)?shù)厝罕姷木拘氖�，校長夏富松壓力很大。根據(jù)漢陰縣推行的“公安+學(xué)校+家長+社會(huì)”的“四位一體”護(hù)學(xué)崗機(jī)制，學(xué)校組建起以責(zé)任區(qū)派出所民警為主的公安護(hù)學(xué)隊(duì)伍，以學(xué)校保安、值班領(lǐng)導(dǎo)及教師為主的校園護(hù)學(xué)隊(duì)伍，以轄區(qū)志愿者為主的社會(huì)護(hù)學(xué)隊(duì)伍和以學(xué)生家長為主的家長護(hù)學(xué)隊(duì)伍，加大執(zhí)勤聯(lián)防，做到“管理網(wǎng)格化、宣傳專題化、教育課程化、演練常態(tài)化”，筑牢了校園安全屏障。

　　鳳臺(tái)小學(xué)在全縣率先實(shí)施延時(shí)服務(wù)，設(shè)置“3+2”課后服務(wù)課程，每周為學(xué)生提供以語數(shù)英等學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)為主的“3天作業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)生自愿參加2天的特色活動(dòng)服務(wù)，有效解決了家庭無人輔導(dǎo)作業(yè)的煩惱，深受學(xué)生和家長歡迎。

　　“點(diǎn)單”全覆蓋、“接單”程序化、“辦單”實(shí)效化，“四單制”切切實(shí)實(shí)讓群眾解了煩憂、暖了心窩。城關(guān)一小學(xué)生李俊辰的家長“評(píng)單”說：“以前由于交警和學(xué)校安保力量有限，放學(xué)后校門口安全隱患大�，F(xiàn)在學(xué)校實(shí)行‘分時(shí)段、分年級(jí)’錯(cuò)峰放學(xué)，還有‘公安+學(xué)校+家長+社會(huì)’四支護(hù)學(xué)隊(duì)伍在上下學(xué)時(shí)加強(qiáng)執(zhí)勤聯(lián)防，有效緩解了校門口的擁堵，降低了安全風(fēng)險(xiǎn)�！�

　　“為群眾辦實(shí)事，關(guān)鍵要解決好‘干什么’和‘怎么干’的問題，我們以當(dāng)前社會(huì)和群眾對(duì)教育的關(guān)注點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，加大‘作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)’五項(xiàng)管理力度，確保群眾‘急難愁盼’的‘點(diǎn)單’有落實(shí)有成效，凝心聚力辦好人民滿意教育�！睗h陰縣教體科技局局長劉康明說。

　　作者：記者 馮麗 特約通訊員 馮友松

　　《中國教育報(bào)》2021年08月16日第1版 版名：要聞