2021年是“十四五”開局之年，我們迎來建黨百年，開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，實現中華民族偉大復興的目標，要求我們營造良好的國際環(huán)境，準確把握外部環(huán)境的基本特征，統籌國內國際兩個大局，為全面建設社會主義現代化強國創(chuàng)造有利條件。建黨百年來，從上海外國語學社的“漁陽星火”，到改革開放后中國不斷深度融入世界，再到新時代構建人類命運共同體，中國外語教育的發(fā)展始終與中國共產黨“為人民謀幸福、為民族謀復興”的初心與使命緊密相關。

　　強信念 保持世界眼光

　　歷史一再證明，沒有和平就沒有發(fā)展，沒有穩(wěn)定就沒有繁榮，中國越發(fā)展，越需要和平穩(wěn)定的國際環(huán)境。新時代，中國共產黨確立了對外工作的雙重使命：既要為國家發(fā)展和民族復興營造更好的國際環(huán)境，也要為促進人類進步作出更大貢獻。在一百年的奮斗歷程中，我們黨始終用馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢，正確處理中國和世界的關系，善于抓住和用好各種歷史機遇。作為馬克思主義政黨，中國共產黨具有強烈的歷史主體意識與舍我其誰的責任擔當意識。中國共產黨之所以能夠帶領中國人民取得革命、建設、改革偉大勝利，與其世界眼光密不可分。中國共產黨的世界眼光表現為清醒把握歷史前進的邏輯和時代發(fā)展的潮流，表現為積極學習借鑒世界各國人民創(chuàng)造的文明成果，表現為對國家現代化路徑的積極探索和對人類前途命運的深切關懷。中國人民的幸福、中華民族的復興與全人類的和平與發(fā)展緊密聯系在一起。中國共產黨是為中國人民謀幸福的政黨，也是為人類進步事業(yè)而奮斗的政黨。外語高等教育要堅持以馬克思主義為指導，堅持發(fā)展的觀點，以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于新的實踐和新的發(fā)展，加強全球治理人才隊伍建設,突破人才瓶頸,做好人才儲備，提高我國參與全球治理的能力。

　　更理念 推進對外開放

　　中國應當為解決人類問題貢獻更多中國智慧和中國方案。從站起來到富起來再到強起來，中國共產黨帶領中國人民學習借鑒人類優(yōu)秀文明成果，順應世界大勢，積極主動融入時代發(fā)展潮流，以開放包容的姿態(tài)融入經濟全球化進程。中國共產黨治理下的新中國是經濟全球化的受益者，更是世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。世界正面臨百年未有之大變局，把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，要暢通國內大循環(huán)，促進國內國際雙循環(huán)，把國內市場與國際市場鏈接起來，讓開放的國內市場在資源配置和經濟發(fā)展中起決定性作用，以開放的國內市場促進參與國際市場循環(huán)。我們必須從“學習者”向“主要貢獻者”和“引領者”轉變，發(fā)揮改革在構建新發(fā)展格局中的關鍵作用，在開放中促進世界各國對中國現代化的了解和理解，以大開放促大合作、以大合作促大發(fā)展，努力實現更全面更深入更務實的對外開放。外語高等教育要大力培養(yǎng)“會語言、通國家、精領域”的“多語種+”卓越人才，提升學生全球視野和世界眼光，為新時代加快和擴大對外開放作出貢獻。

　　轉觀念 促進人文交流

　　新冠肺炎疫情讓我們更深刻地體會到，全球性威脅和挑戰(zhàn)需要強有力的全球性應對。面對嚴峻的全球性挑戰(zhàn)，我們需要轉變全球治理觀念，進一步挖掘中華優(yōu)秀傳統文化中的治理之道，不斷充實人類命運共同體理念，繼續(xù)倡導共商共建共享。人類只有一個地球，人類也只有一個共同的未來，世界各國應該共同努力，把人類前途命運掌握在自己手中。我們要弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，最大程度增強合作機制、理念、政策的開放性和包容性，共同維護世界和平穩(wěn)定�！罢Z為人鏡、言為心聲”，外語高等教育要以語言教育、語言學習為重要方法和路徑，更好促進中外人文交流。

　　抓機遇 奮力轉型升級

　　新的時代條件下，上海外國語大學致力于建成國別區(qū)域全球知識領域特色鮮明的一流外國語大學，提升全球話語能力，服務話語體系建設。話語體系和話語能力已成為一個越來越受關注的時代課題。我們認為，語言是交際的工具，更是知識的工具，本質上是價值的承載。換言之，語言不僅僅是一般性交際工具，它只有上升為話語能力和話語體系，才能更好地為我國高質量對外開放、為構建人類命運共同體作出貢獻。全球話語能力突出強調國別、語別，即在熟悉對象國的基礎上，針對不同的話語對象運用不同的話語，構建有針對性的話語體系。全球話語能力表現為靈活的國際理解力、語別表達力和跨文化溝通力，可以理解為“言之成理，言之有識，言之共情，言之可信”。提升全球話語能力，外語高等教育要推動實現專注語言教育教學向開展國別區(qū)域全球知識領域創(chuàng)新的轉型升級。

　　正在開展的“新文科”建設為外語高等教育轉型升級提供了機遇。第一，外語高等教育要圍繞時代需求、經濟社會發(fā)展需要、新技術前沿，推動課程設置、課程內容、授課方式等變革，以增加課程供給為核心，全面升級人才培養(yǎng)方案。第二，深刻認識課程思政的意義，準確把握課程思政的內涵，科學運用課程思政的方式，切實發(fā)揮課堂教學作為思想政治教育主渠道的作用。第三，主動推進大類招生、平臺課程、專業(yè)設置等方面的培養(yǎng)理念變革。在“雙一流”建設中突出人才培養(yǎng)第一導向，以一流學科建設促進學科交叉融合，帶動相關學科生長。

　　回顧建黨百年歷史，可以看到，中國共產黨自誕生開始就是一個具有世界眼光的政黨，黨的創(chuàng)始是與外語教育、外語學習緊密聯系在一起的,加強外語教育、外語學習是中國共產黨建黨百年來樹立世界眼光的重要路徑和方法。站在新征程的起點，我們必須在危機中育新機，于變局中開新局，加快語言類高校轉型升級，培養(yǎng)具有全球話語能力的卓越“多語種+”人才，辦好人民滿意的外語高等教育，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出應有的、更大的貢獻。

　　(作者系上海外國語大學黨委書記)