教育部發(fā)展規(guī)劃司黨支部書記、司長 劉昌亞

　　習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上發(fā)表的重要講話，回望光輝歷史、擘畫光明未來，為奮進(jìn)新時(shí)代、走好新征程進(jìn)一步指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。

　　建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。百年來，中國共產(chǎn)黨始終高度重視教育事業(yè)，走出了一條中國特色社會(huì)主義的教育現(xiàn)代化之路。教育發(fā)展始終同黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展同頻共振、同行共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了從新中國成立初期以文盲半文盲為主的人口大國向教育大國、人力資源大國的歷史性跨越，創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展成就。從全面普及九年義務(wù)教育，到實(shí)現(xiàn)高等教育普及化發(fā)展，我國舉辦了世界最大規(guī)模的教育，各級(jí)教育普及程度均達(dá)到或超過中高收入國家平均水平，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到13.8年，中國教育正在大踏步邁向世界教育舞臺(tái)中心，創(chuàng)造了人類教育史上的偉大奇跡。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，從黨的光輝歷史中汲取砥礪奮進(jìn)的精神力量，更加深刻地認(rèn)識(shí)教育“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”的戰(zhàn)略定位，把學(xué)習(xí)“七一”重要講話精神的成果轉(zhuǎn)化為建設(shè)教育強(qiáng)國的具體行動(dòng)。

　　一是充分發(fā)揮規(guī)劃引領(lǐng)作用，確保黨中央重大決策部署落地落實(shí)。中國特色社會(huì)主義教育的最大優(yōu)勢(shì)在于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，只有堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣落實(shí)好黨中央對(duì)教育工作的決策部署，才能確保教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。黨的十九大作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署，開啟了教育發(fā)展歷史新篇章。今年是“十四五”規(guī)劃開局之年，要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨的十九屆五中全會(huì)部署，不斷提高把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的政治能力、戰(zhàn)略眼光、專業(yè)水平，對(duì)標(biāo)2035教育現(xiàn)代化目標(biāo)，充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性先導(dǎo)性全局性作用，高質(zhì)量編制、高水平實(shí)施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)守為黨育人、為國育才，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)各級(jí)各類教育高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)將黨中央關(guān)于建設(shè)高質(zhì)量教育體系的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為可操作、可評(píng)估的具體行動(dòng)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，以教育高質(zhì)量發(fā)展支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

　　二是加快教育資源均等化步伐，使教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。習(xí)近平總書記深刻指出，中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)教育的百年史，也是不斷保障人民受教育權(quán)利的百年史。新中國成立后，我們黨堅(jiān)持教育向工農(nóng)開門，開展掃盲和識(shí)字教育，國民受教育程度極大提高，在9個(gè)發(fā)展中人口大國中率先實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo)，成為推動(dòng)世界全民教育發(fā)展的重要力量。黨的十八大以來，教育系統(tǒng)盡銳出戰(zhàn)，推動(dòng)教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得重要?jiǎng)倮�，貧困地區(qū)教育面貌發(fā)生格局性變化，發(fā)展教育脫貧一批成效持續(xù)顯現(xiàn)。站在新的歷史起點(diǎn)上，要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展立場，堅(jiān)持教育公益性原則，加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，實(shí)施好教育強(qiáng)國推進(jìn)工程，著力改善各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距，更好滿足人民群眾對(duì)更加公平更高質(zhì)量教育的需求。特別是要建立健全鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果長效機(jī)制，推動(dòng)教育脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施有效銜接，夯實(shí)阻斷貧困代際傳遞的基礎(chǔ)。優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)，深入實(shí)施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，進(jìn)一步擴(kuò)大中西部地區(qū)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。

　　三是要?jiǎng)?chuàng)新完善高等教育宏觀調(diào)控，著力提升服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局的能力水平。習(xí)近平總書記深刻指出，黨和國家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。新中國成立以來，我國高等教育走過了從小到大、從弱到強(qiáng)的極不平凡歷程，辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)能力實(shí)現(xiàn)歷史性躍升。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，需要進(jìn)一步提高教育服務(wù)貢獻(xiàn)能力。要完善高等學(xué)校分類發(fā)展政策體系，促進(jìn)不同類型高�？茖W(xué)定位、特色發(fā)展、爭創(chuàng)一流。穩(wěn)步實(shí)施“國家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)招生計(jì)劃”“科研項(xiàng)目博士研究生專項(xiàng)招生計(jì)劃”，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和重大科技創(chuàng)新領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。支持高水平大學(xué)適度拓展辦學(xué)空間，強(qiáng)化辦學(xué)條件保障，為高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展提供條件支撐。

　　四是要深化關(guān)鍵領(lǐng)域改革創(chuàng)新，充分釋放教育高質(zhì)量發(fā)展的生機(jī)活力。習(xí)近平總書記深刻指出，改革開放是決定當(dāng)代中國前途命運(yùn)的關(guān)鍵一招。以改革創(chuàng)新促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，是我國教育事業(yè)取得歷史性成就的動(dòng)力所在。要深化教育領(lǐng)域綜合改革，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，釋放各級(jí)各類教育辦學(xué)活力。要以“四點(diǎn)一線一面”為重點(diǎn)縱深推進(jìn)教育現(xiàn)代化區(qū)域創(chuàng)新試驗(yàn)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量規(guī)劃發(fā)展河北雄安新區(qū)教育，深入推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展，全力推進(jìn)海南國家教育創(chuàng)新島建設(shè)，推進(jìn)新時(shí)代東北教育發(fā)展新突破，建設(shè)長江教育創(chuàng)新帶，支持黃河流域上中下游教育協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)揮部省合建高校集聚輻射帶動(dòng)作用，引領(lǐng)中西部高等教育高質(zhì)量發(fā)展。穩(wěn)步推進(jìn)民辦教育分類管理改革，強(qiáng)化民辦教育督導(dǎo)，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，營造良好教育生態(tài)。

　　回望第一個(gè)百年奮斗歷程，波瀾壯闊、催人奮進(jìn);展望第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，前景光明、信心百倍。我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，弘揚(yáng)偉大建黨精神，牢記初心使命，堅(jiān)定理想信念，以實(shí)際行動(dòng)助力建設(shè)高質(zhì)量教育體系，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)國，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。