7月10日至11日，天水市教育局舉辦普通高中新高考改革培訓(xùn)，進一步掌握國家普通高中新高考改革政策，學(xué)習(xí)借鑒先行先試地區(qū)成功的典型經(jīng)驗，確保全市新高考改革工作平穩(wěn)有序啟動。

　　本次培訓(xùn)是“杭州銘師堂”為天水市提供的免費公益培訓(xùn)，從全國普通高中課改領(lǐng)域遴選了浙江省副總督學(xué)，浙江省教育廳教研室原主任繆水絹等7名高層次、高水平的專家。各縣區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、高中校長及部分教師共計300余人參加培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)期間，7位專家分別以“新高考背景下的普通高中新課程新課標的校本實施探究、新高考招生改革的政策與實踐探索、“三新”背景下的高中生涯教育實踐與探索、教育新時代下雙線混融教學(xué)驅(qū)動育人模式變革、新高考背景下高中學(xué)校教學(xué)管理轉(zhuǎn)型策略、高中學(xué)校高考備考與教學(xué)改革實踐經(jīng)驗分享、高考背景下的選科走班管理及學(xué)校課程教學(xué)改革”為題作了專題講座，進行了全方位的培訓(xùn)。

　　為了全力備戰(zhàn)今年9月即將啟動實施的全省新高考改革，天水市教育局超前謀劃，提前做好實施準備工作，今年4月，市教育局組織各縣區(qū)教育局局長或分管局長，招生辦、教育股和教研室負責(zé)人、普通高中校長60多人，赴重慶就高考綜合改革進行了學(xué)習(xí)考察，借鑒先行地區(qū)高考綜合改革的成功經(jīng)驗和有益做法，為推動天水市高考綜合改革順利實施做了積極的準備。

　　據(jù)悉，此次高考綜合改革是恢復(fù)高考制度以來最系統(tǒng)、最全面、最深刻的一次改革。截至目前，共有十四個省市以“3+3”和“3+1+2”兩種模式啟動實施新高考，我省決定采用“3+1+2”模式。新高考改革的核心問題是要擴大學(xué)生的選擇權(quán)，變以前的文理兩種選擇為多種選擇，并通過綜合素質(zhì)評價引導(dǎo)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展。

　　天水市教育局要求，全市新高考改革下一步要重點抓好以下幾項工作：要進一步加強教師隊伍建設(shè)。各縣區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合實際，著力解決教師數(shù)量不足和結(jié)構(gòu)性短缺問題，盤活用好教師資源，大力實施高中教師新課程、新教材、新高考及“一核四層四翼”高考評價要求的培訓(xùn)，切實提高“三新”背景下的教師教育教學(xué)能力。要持續(xù)改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力解決高中學(xué)校尤其是農(nóng)村高中功能室配置問題，努力推進縣域內(nèi)普通高中學(xué)校辦學(xué)條件達到高考綜合改革標準要求。要不斷深化課程改革，積極推動評價制度改革，抓好高中階段學(xué)校教研工作，推動建立適應(yīng)高考綜合改革的高中教學(xué)組織管理模式。重建學(xué)校制度，各學(xué)校要以高考綜合改革為契機，積極推動育人方式改革，引導(dǎo)學(xué)生將“解題”能力轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖鉀Q問題”的能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，提高應(yīng)對新高考、適應(yīng)新高考的能力，力爭在三年后贏得新高考。