我市教育部門始終高度重視學生心理服務體系建設，著力在資金投入、機制創(chuàng)新、隊伍建設、平臺拓展等方面持續(xù)用力，統(tǒng)籌全市大、中、小學心理健康教育專業(yè)指導和組織管理，加強學生心理健康教育系統(tǒng)化、均衡化發(fā)展，推動我市學校心理健康教育整體水平提升。

　　去年新冠肺炎疫情發(fā)生以來，市教育兩委下發(fā)了一系列文件，開展了三次專項督查，有力地促進了心理健康教育水平的提升。同時，將積極心理學要素融入思想政治教育，以“心育”促德育，全面提升育人質(zhì)量。

　　我市教育部門在中小學設立了周平均不低于0.5課時的要求，在高校設置不低于2個學分、32學時的心理健康教育必修課。出版《高中好生涯──生涯規(guī)劃手冊》高中生涯規(guī)劃教材和用于高校心理委員學習實踐的指導手冊《心理委員助人一本通》;組織全市健康專家隊伍，編寫小學低年級、小學中年級、小學高年級、初中年級和高中年級全套5冊《天津市中小學心理健康教育自助手冊》，完善心理健康教材課程體系建設。線上開設了36個陽光點心微視頻課程和9門中小學心理健康教育精品課程。

　　我市各學校均配備了專兼職心理教師，建立了天津市心理健康教育專家指導委員會專家與各區(qū)教育局“一對一”專業(yè)對接機制，為每個區(qū)配備2名心理健康教育專家和1名家庭教育專家。此外，積極做好中小學擬任班主任教師心理健康教育培訓工作。

　　市教育兩委鼓勵學校廣泛開展學生心理健康教育活動，多年來精心培育面向?qū)W生普及心理健康知識的品牌活動──“5·25學生心理健康月”，取得了良好的效果，營造了關注自我、重視心理健康的良好氛圍，打造了我市學生心理健康教育活動品牌。