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全國教育辟謠平臺

“三雙”“六輪”促發(fā)展 砥礪創(chuàng)新繪藍(lán)圖——山東省昌邑市都昌街道教育管理辦公室推進(jìn)教育均衡發(fā)展剪影

http://m.kaiyang918.com2021年07月13日 09:30教育裝備網(wǎng)

  山東省昌邑市都昌街道教育管理辦公室(以下簡稱“都昌教育辦”)以“辦好人民滿意的教育”為宗旨,發(fā)動“三雙”(中心小學(xué)兩校區(qū)、中心幼兒園兩校區(qū)、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)條件初中兩處)引擎、“六輪”(6所學(xué)校)驅(qū)動,帶動轄區(qū)所有中小學(xué)(幼兒園)形成合作、競爭、引領(lǐng)、共贏的良好氛圍,繪制了新時代區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的嶄新藍(lán)圖。

  左肩是“教” 右肩是“育”

  扛好課堂教學(xué)的大旗

  都昌教育辦深知一名教師肩上扛著“教”和“育”的重大責(zé)任,以課堂為抓手,助力區(qū)域教師成長,提升區(qū)域教學(xué)質(zhì)量。

  以特色課堂活動為主渠道,促進(jìn)教師快速成長。都昌教育辦成立大教研組,通過組織公開課、研討課、觀摩課,開展“課堂建設(shè)活動月”“名師示范課”“青年教師達(dá)標(biāo)課”等活動,促進(jìn)了校際間的交流學(xué)習(xí),拓寬了教師成長路徑。

  以課堂教學(xué)“四關(guān)”為引線,提高教學(xué)質(zhì)量。都昌教育辦圍繞轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,提出在課堂教學(xué)中,著力把好“四關(guān)”:一是“備課關(guān)”,實(shí)現(xiàn)教師集體研討;二是“授課關(guān)”,打造民主、和諧、生動的課堂教學(xué)氛圍;三是“作業(yè)關(guān)”,做到作業(yè)精心計劃、精心批改、精心小結(jié);四是“檢測關(guān)”,教師自行組織檢測,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題,從而提升教學(xué)質(zhì)量。

  以課堂考核評價為載體,競爭提升互贏。都昌教育辦完善教學(xué)跟蹤考核評價體系,實(shí)施片區(qū)競爭機(jī)制,明確教學(xué)目標(biāo),不斷總結(jié)運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)了教師發(fā)展和課堂提升的互促雙贏。

  育人為本 德育為先

  扣好人生第一?圩

  “上善若水,厚德載物”。教育以“德”為先,都昌教育辦堅持育人為本,以立德樹人為根本任務(wù),幫助學(xué)生扣好人生第一?圩印

  多元驅(qū)動,夯實(shí)人生底色。都昌教育辦以打造“文明校園”“紅色校園”為突破口,立足學(xué)校、學(xué)生實(shí)際,探索“養(yǎng)成教育”培養(yǎng)新模式。通過開展文明禮儀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)、名家故事分享會、“破繭成蝶”個人故事集錦等活動,提升文明素養(yǎng)和道德涵養(yǎng)。德育多渠道并施,在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際,各學(xué)校以昌邑市教體部門“四進(jìn)四聯(lián)”活動為契機(jī),實(shí)現(xiàn)家校社協(xié)同育人。積極開展“四史”教育,厚植愛國主義情懷,打造校園紅色主旋律。

  多元發(fā)展,促進(jìn)“五育并舉”。開設(shè)書法班、合唱團(tuán)、球類運(yùn)動組等興趣班。抓好藝體教育,促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展。在昌邑市歷屆中小學(xué)生科技節(jié)中,都昌教育辦獲獎人數(shù)名列前茅,多次榮獲“優(yōu)秀組織獎”;70余人次在市級以上創(chuàng)新大賽中獲獎,50余人次在省級以上創(chuàng)新大賽中獲獎。在昌邑市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中,都昌教育辦多個節(jié)目獲一等獎,多次被評為“藝術(shù)展演優(yōu)勝單位”。

  著眼服務(wù) 溫情教育

  區(qū)域教學(xué)成績斐然

  都昌教育辦為進(jìn)一步提升群眾滿意度,開展“推行延時服務(wù)”活動,打造轄區(qū)中小學(xué)高質(zhì)量延時服務(wù)新樣板。在解決家長后顧之憂的同時,開設(shè)了豐富多彩的延時服務(wù)課程,滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提升。為更好地服務(wù)學(xué)生,學(xué)校從家長、社區(qū)中引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,不僅緩解了課后服務(wù)的師資問題,還有效補(bǔ)充了學(xué)校課程的短板,同時,還邀請家委會成員和部分家長代表到校參觀延時服務(wù)場景,向家長亮“特色”、亮“成績”,贏得了家長的認(rèn)可和好評。

  近年來,在都昌教育辦全體師生的共同努力下,都昌教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)整體躍升。都昌教育辦多次榮獲“昌邑市教育工作優(yōu)先發(fā)展一等獎”和“昌邑市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號,轄區(qū)兩所幼兒園獲評“山東省示范園”,3所幼兒園獲評“山東省一類園”,轄區(qū)學(xué)校分別榮獲“昌邑市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”“全國德育目標(biāo)管理與評價深化研究基地”“中國國際動漫教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)!钡40多項(xiàng)省市級以上榮譽(yù)稱號。

  老牛亦解韶光貴,不待揚(yáng)鞭自奮蹄。站在新的歷史起點(diǎn)上,都昌教育辦將以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為重心,以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、實(shí)干的精神,不忘初心、牢記使命,在辦好人民滿意的區(qū)域教育道路上砥礪前行。

(來源:中國教育新聞網(wǎng)—《中國教育報》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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