給動畫片《獅子王》配音，為蘇東坡寫一封求職推薦信，給爺爺畫一份智能手機使用說明書，每天跳繩300下，再找出雞兔同籠的三種不同的解法……暑假前夕，安徽省阜陽市穎州區(qū)阜紡小學(xué)的教師們積極地進行了精準教學(xué)的嘗試，一改往年單純留文化課作業(yè)的做法，別出心裁制訂了“東坡少年成長計劃”，把實踐體驗和思想教育活動貫穿其中，使學(xué)生離校不離教，在實踐體驗中學(xué)習(xí)知識、接受教育，在自主活動中養(yǎng)成良好習(xí)慣、健康成長。

　　今年，教育部下發(fā)了規(guī)范“五項管理”的專項文件，對各地各校加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等工作提出了具體要求。阜陽市潁州區(qū)教育局高度重視“五項管理”工作，通過成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速組織學(xué)習(xí)政策文件，及時召開工作布置會，加大“五項管理”的推進落實力度，積極推動“五項管理”工作落地。

　　不單是阜紡小學(xué)，潁州區(qū)各中小學(xué)均嚴格落實了“五項管理”。阜陽市蓮池小學(xué)制定了作業(yè)綠色通道、免作業(yè)日等多項硬核措施為學(xué)生減負：中高年級開辟“作業(yè)公示欄”，協(xié)調(diào)控制學(xué)科每日作業(yè)總量，由老師精選出有效題目，精準地涵蓋到所教知識點、重點、難點，確保題量少、質(zhì)量優(yōu)精心設(shè)計作業(yè)。各班級開通“作業(yè)綠色通道”。如果學(xué)生當天經(jīng)努力未能在21:00前完成作業(yè)，可以由家長跟老師留言，允許第二天繼續(xù)完成，確保學(xué)生每日睡眠達到10個小時。設(shè)置每周一天的“免作業(yè)日”，讓學(xué)生自由安排，做時間的主人，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性。

　　為了更好地開展假期內(nèi)對作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)測，阜陽市六里小學(xué)在假期中電話隨訪家長，了解各班作業(yè)設(shè)計、批改、反饋的情況，并納入對教師的考核評價，實現(xiàn)“作業(yè)好不好、多不多，學(xué)生家長說了算”終端評價方式。

　　阜陽市劉锜小學(xué)為學(xué)生設(shè)計了“假期電子產(chǎn)品使用協(xié)議”，要求家長和孩子共同制訂假期學(xué)習(xí)生活計劃，討論電子產(chǎn)品使用的規(guī)則和時間等，協(xié)議中特別提醒家長在孩子做作業(yè)期間不要在旁邊玩手機干擾孩子，每天專注地陪伴孩子30分鐘，建立高品質(zhì)的親子關(guān)系，不讓手機成為父母和孩子間的第三者。

　　“五項管理”是功在當代、利在長遠的系統(tǒng)工程，需要持之以恒、久久為功。潁州區(qū)將個性化作業(yè)、分層次作業(yè)引入綜合素質(zhì)評價體系，以多維育人促多元成長。引導(dǎo)父母關(guān)注孩子視力健康，不讓手機成為親子關(guān)系的一道屏障。抓住教育教學(xué)工作中的小切口、貫徹落實“五項管理”指導(dǎo)思想，以科學(xué)、健康為原則，全方位為學(xué)生發(fā)展“保駕護航”，切實推動“五項管理”落地見效。