編者按

　　習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上發(fā)表重要講話，深情回望中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民開辟偉大道路、創(chuàng)造偉大事業(yè)、取得偉大成就，并為全黨全國各族人民向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)指明前進(jìn)方向、提供根本遵循。

　　百年征程中，黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民教育事業(yè)深深融入革命、建設(shè)、改革全過程。帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，是中國共產(chǎn)黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。自今日起，本版開辟“中國共產(chǎn)黨百年政治智慧·教育大計(jì)”欄目，總結(jié)、闡釋百年歷程中黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展教育事業(yè)所體現(xiàn)的歷史規(guī)律，對中國特色社會主義發(fā)展道路的開創(chuàng)與遵循，對馬克思主義教育思想的豐富與發(fā)展等，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育積累經(jīng)驗(yàn)。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話，概要回顧黨領(lǐng)導(dǎo)人民開創(chuàng)的教育偉業(yè)，札記如下：

　　恢宏視野深謀遠(yuǎn)慮，全局擘畫胸懷博大——

　　奮斗百年恰是風(fēng)華正茂

　　中國農(nóng)歷辛丑年，公元1901年。西方帝國主義列強(qiáng)逼迫清廷簽訂了中國近代史上最喪權(quán)辱國的不平等條約，加速了中國自1840年鴉片戰(zhàn)爭后成為半殖民地半封建社會的黑暗變局，中華民族遭受空前劫難……

　　中國農(nóng)歷辛丑年，公元2021年。五千多年源遠(yuǎn)流長的中華文明史冊上，赫然屹立著一座前所未有的巍峨豐碑，鐫刻著百年來中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民篳路藍(lán)縷、風(fēng)雨兼程、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難的光輝歷程，銘記下黨領(lǐng)導(dǎo)人民從義無反顧拯救民族危亡、百折不撓建立人民當(dāng)家作主的新中國、艱辛探索形成中國特色社會主義道路，到意氣風(fēng)發(fā)昂首闊步邁向民族偉大復(fù)興的豐功偉績。中華民族在鐮刀錘頭的火紅旗幟指引下，迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。這一切，必將載入人類文明發(fā)展史冊……

　　百年風(fēng)華正茂，千秋偉業(yè)輝煌。7月1日，北京——中華人民共和國首都——天安門廣場，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會在萬眾矚目下隆重舉行。習(xí)近平總書記在大會上代表黨中央發(fā)表重要講話，全面總結(jié)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國特色社會主義的偉大成就，深刻闡釋了黨朝著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)揚(yáng)帆啟航新征程的歷史使命，展現(xiàn)出黨歷經(jīng)第一個(gè)百年奮斗征程后的恢宏視野、深謀遠(yuǎn)慮、全局擘畫、博大胸懷。特別是習(xí)近平總書記關(guān)于“以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民不斷為美好生活而奮斗”的重要論述，對繼續(xù)堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育事業(yè)，具有極其重要的戰(zhàn)略指導(dǎo)意義。

　　江山就是人民，人民就是江山——

　　鑄固教育基業(yè)一切為了人民

　　江山就是人民，人民就是江山。習(xí)近平總書記滿懷深情地指出，“中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民根本利益，與人民休戚與共、生死相依……”中國共產(chǎn)黨從成立之初的“小小紅船”到當(dāng)今的“巍巍巨輪”，從50多名黨員發(fā)展到9500多萬名黨員，領(lǐng)導(dǎo)著14億多人口的大國，根本就在于堅(jiān)定不移踐行為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系�；仡欬h領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民的教育事業(yè)，深深融入革命、建設(shè)、改革全程，一條紅線縱貫百年崢嶸歲月——帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，就是中國共產(chǎn)黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。

　　開天辟地，浴火重生。新民主主義革命時(shí)期，成立于1921年的中國共產(chǎn)黨在一大就提出重視工人學(xué)校、喚醒工人覺悟。毛澤東同志在湖南創(chuàng)辦自修大學(xué)，自編平民教育的掃盲課本，同時(shí)傳播馬克思主義道理。1922年黨的二大要求改良教育制度、實(shí)行教育普及。1923年黨的三大有遠(yuǎn)見地主張實(shí)行義務(wù)教育、教育與宗教絕對分離。1925年黨的四大關(guān)注鄉(xiāng)村平民教育運(yùn)動。1927年黨的五大要求發(fā)展青年無產(chǎn)階級的共產(chǎn)主義革命教育。1928年黨的六大要求加緊黨員群眾教育。黨在大革命和土地革命戰(zhàn)爭的烽火中抓緊興學(xué)施教。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期，以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人對浴血奮戰(zhàn)的軍民開展普及教育。1945年黨的七大確定新民主主義文化教育方針，教育為提高人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、動員組織工農(nóng)大眾，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放發(fā)揮了重要作用。

　　改天換地，基業(yè)初成。社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，1949年中華人民共和國成立后，以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全國人民迅速改造舊中國教育制度，面對全國人口八成不識字的狀況，在城鄉(xiāng)持續(xù)開展大規(guī)模掃盲運(yùn)動，保障億萬群眾受教育的基本權(quán)利。1956年黨的八大宣告完成從新民主主義到社會主義的過渡，大中小學(xué)教育及成人教育規(guī)模逐年擴(kuò)大，全日制和半工半讀教育、掃盲和業(yè)余教育協(xié)調(diào)推進(jìn)，大批工農(nóng)兵干部和產(chǎn)業(yè)工人受到中等乃至高等教育，社會主義教育制度不斷完善，為一窮二白、人口眾多的東方大國大步邁進(jìn)社會主義社會創(chuàng)造了重要條件。

　　翻天覆地，破浪乘風(fēng)。改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，1978年黨的十一屆三中全會以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持以“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”為指針，開辟了中國特色社會主義教育發(fā)展道路，教育系統(tǒng)步入正軌，呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。以江澤民同志、胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人啟動實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲，高等教育進(jìn)入“大眾化”階段，教育改革開放邁上新的臺階，國民素質(zhì)水平明顯提升，為實(shí)現(xiàn)人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康打下了人力資源重要基礎(chǔ)。

　　經(jīng)天緯地，啟航新程。2012年黨的十八大以來，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代。以習(xí)近平同志為核心的黨中央更加高度重視教育事業(yè)，堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人導(dǎo)向，統(tǒng)籌深化教育領(lǐng)域綜合改革，深入推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化，加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)、改革考試招生制度、提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量、增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性、創(chuàng)建一流大學(xué)學(xué)科、提升教師隊(duì)伍水平等成效顯著。教育系統(tǒng)多措并舉保證打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全體國民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)進(jìn)一步提高，教育面貌正在發(fā)生格局性變化。教育領(lǐng)域所取得的歷史性新成就，為如期全面建成小康社會和促進(jìn)人的全面發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

　　黨之盛典人民節(jié)日，國之大事全面小康——

　　中國特色社會主義教育大道越走越寬廣

　　百年波瀾壯闊，初心歷久彌堅(jiān)。中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持人民至上，把實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，與人民風(fēng)雨同舟、同甘共苦，以積跬步至千里的信心與韌勁，在事關(guān)人民切身利益的“幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶”上不斷奮力作為，逐漸取得卓著成效。2020年初新冠肺炎疫情暴發(fā)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全黨全國各族人民勠力同心，奮勇抗擊防控疫情，取得重大戰(zhàn)略成果。疫情導(dǎo)致了全球歷史上最大規(guī)模的“教育中斷”，160多個(gè)國家和地區(qū)10多億名學(xué)生深受影響。我國成功實(shí)施世界上最大規(guī)模的在線教學(xué)工程，所有大中小學(xué)從因抗疫停課不停學(xué)不停教，到持續(xù)防疫率先復(fù)課復(fù)學(xué)，充分體現(xiàn)了黨始終把人民利益擺在至高無上地位的堅(jiān)定信念，充分彰顯了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，贏得了億萬人民群眾的衷心擁護(hù)。

　　黨之盛典人民節(jié)日，國之大事全面小康。中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，習(xí)近平總書記代表黨和人民莊嚴(yán)宣告，經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會。就在全面建成小康社會收官的2020年，我國城鄉(xiāng)全面普及了九年義務(wù)教育，鞏固率達(dá)到95.2%，學(xué)前教育入園率和高中階段教育毛入學(xué)率分別為85.2%、91.2%，高等教育進(jìn)入“普及化”階段，毛入學(xué)率創(chuàng)54.4%的歷史新高;全國具有大學(xué)文化程度的人口2.18億，約占大陸總?cè)丝诘?5.5%，當(dāng)年新增勞動力平均受教育年限增至13.8年、16—59歲勞動年齡人口增至10.8年、15歲及以上人口增至9.91年，各級教育普及水平穩(wěn)居同期中上收入國家行列，廣大人民群眾對教育改革發(fā)展的獲得感持續(xù)增強(qiáng)。

　　中國特色社會主義教育制度體系的主體框架基本確立，成為全面建成小康社會的一組堅(jiān)固基石，為開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、奔向中華民族偉大復(fù)興，提供了更為堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定的人力資源開發(fā)基礎(chǔ)。

　　歲月滄桑風(fēng)云激蕩，征帆高舉砥礪前行——

　　錨定中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)不懈奮斗

　　歷史映照現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而遠(yuǎn)觀未來。習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚地指出，“新的征程上，我們必須緊緊依靠人民創(chuàng)造歷史，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，站穩(wěn)人民立場，貫徹黨的群眾路線，尊重人民首創(chuàng)精神，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，發(fā)展全過程人民民主，維護(hù)社會公平正義，著力解決發(fā)展不平衡不充分問題和人民群眾急難愁盼問題，推動人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展!”這一莊嚴(yán)宣示，源于一切為了人民、一切依靠人民，立黨為公、執(zhí)政為民的初衷，重申了為最廣大人民謀利益是檢驗(yàn)黨的一切工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，為新時(shí)代新形勢下加快教育現(xiàn)代化、努力辦好人民滿意的教育、建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向。

　　第一個(gè)百年歲月滄桑、風(fēng)云激蕩。第二個(gè)百年征帆高舉、砥礪前行。

　　2021年7月1日，恰是兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，中國人民的教育事業(yè)，正在新時(shí)代新征途上邁開新的步伐。

　　必將矢志堅(jiān)守為黨育人、為國育才的總體方向。全面貫徹黨的教育方針，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，推動學(xué)校家庭社會協(xié)同落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　必將逐步搭建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。面向適齡青少年兒童、中老年人的多樣化學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式，因地制宜建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，努力實(shí)現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”。

　　必將繼續(xù)夯實(shí)國民教育體系的重點(diǎn)領(lǐng)域。緊扣學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、特殊教育等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教育質(zhì)量，把人一生中系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)階段基礎(chǔ)打牢。

　　必將牢固立足服務(wù)國家區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略全局。主動適應(yīng)新發(fā)展格局、國家創(chuàng)新體系、鄉(xiāng)村振興、文化傳承創(chuàng)新等戰(zhàn)略需要，對標(biāo)跟進(jìn)國家層面各項(xiàng)強(qiáng)國目標(biāo)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和資源配置機(jī)制。

　　必將加快形成社會共同參與教育治理的全新格局。以全面深化教育領(lǐng)域綜合改革為根本動力，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間新型關(guān)系，以教育治理現(xiàn)代化支持教育現(xiàn)代化，再以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。

　　綜觀中國人民的教育事業(yè)，新時(shí)代新征途新步伐，歸根到底，必將錨定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo)，一如既往、一脈相承、一以貫之，以求真務(wù)實(shí)的精神強(qiáng)基固本，以超前部署的銳氣勇攀高峰，以開拓進(jìn)取的雄心再創(chuàng)輝煌。

　　(作者系國家教育咨詢委員會秘書長)