遼寧錦州緊扣“作業(yè)管理”相關(guān)規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際提出了一系列個(gè)性化要求，工作初顯成效。

　　一是求穩(wěn)，緊盯問題先試點(diǎn)。錦州市以問題為導(dǎo)向，確定“以三所學(xué)校為試點(diǎn)，以試點(diǎn)帶全域”的工作思路，分別組織市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、第八初級(jí)中學(xué)、國和小學(xué)校長和教學(xué)副校長，召開試點(diǎn)學(xué)校工作交流反饋會(huì)和家長代表座談會(huì)。在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，印發(fā)了《錦州市教育局關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，全域鋪開作業(yè)管理。

　　二是求真，層級(jí)統(tǒng)籌促規(guī)范。錦州市明確提出“五要”、“七不”的要求�！拔逡�”分別是：要嚴(yán)格按省定家庭作業(yè)完成時(shí)間控制作業(yè)總量;要做好年級(jí)統(tǒng)籌;要堅(jiān)持五育并舉，強(qiáng)化體育、勞動(dòng)和實(shí)踐類作業(yè);要分層次布置，允許學(xué)生依學(xué)情有選擇地完成;要有布置必批改，要求全批全改，提倡面批面改�！捌卟弧狈謩e是：小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)作業(yè)書面作業(yè)不得超過60分鐘，初中每天書面作業(yè)不得超過90分鐘;當(dāng)天有課后服務(wù)的學(xué)科不得留作業(yè);不準(zhǔn)布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè);不準(zhǔn)向家長布置作業(yè);教師不得在微信群、QQ 群等布置家庭作業(yè);不得要求學(xué)生在群內(nèi)完成“打卡”式作業(yè);不準(zhǔn)學(xué)生或家長自批、代批作業(yè)。凌河區(qū)解放小學(xué)以“基礎(chǔ)課程校本化改造、拓展課程系列化開展、學(xué)教方式跨界性變革”為實(shí)施目標(biāo)、以“學(xué)校統(tǒng)籌、年組統(tǒng)一、班級(jí)特色、學(xué)生個(gè)性化”為具體方式開展作業(yè)改革工作。

　　三是求準(zhǔn)，局院共管提質(zhì)量。錦州市教研部門積極跟進(jìn)，以抽樣調(diào)查方式，大樣本跟蹤全地區(qū)各學(xué)科、各年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)和布置情況;利用全市教學(xué)大賽和教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師從“教、學(xué)、評(píng)”一致的角度設(shè)計(jì)作業(yè);各學(xué)校以學(xué)科為單位每周進(jìn)行1次專題研討，市、縣級(jí)教育行政部門每學(xué)期組織3次專題研討，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求科學(xué)，對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)隨堂化、精準(zhǔn)化、層次化開展深研細(xì)探。

　　四是求實(shí)，多元督檢重落實(shí)。錦州市將全市4縣5區(qū)和市直屬所有義務(wù)教育學(xué)校按學(xué)段分別納入18個(gè)作業(yè)監(jiān)管群，學(xué)校每天報(bào)送《作業(yè)安排表》，市教育局和市教師進(jìn)修學(xué)院人員作為區(qū)域監(jiān)管負(fù)責(zé)人，每天開展線上監(jiān)管。自上而下成立督導(dǎo)組，將作業(yè)管理情況作為學(xué)校和教師評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。針對(duì)2次檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，印發(fā)了《錦州市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》，要求全市各學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)深度自查整改。