學(xué)校周邊缺少紅色教育資源，想要開展好革命傳統(tǒng)教育怎么辦?山東省濟南市槐蔭區(qū)錦繡城小學(xué)的做法是，充分利用智慧教育公共服務(wù)平臺和各種簡便易用的現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺，把紅色家書、紅色故事、紅色音樂、紅色影視、紅色課堂都搬進了校園，搬到了師生家長身邊，讓革命傳統(tǒng)教育、紅色基因傳承形象生動，觸手可及。

　　“一封感人至深的書信、一段刻骨銘心的事跡，為我們講述人間大愛，傳遞革命大義，讓我們感受先烈們穿越時空的家國情懷�！睗�南市槐蔭區(qū)錦繡城小學(xué)黨支部書記張莉說，學(xué)校組織開展的誦讀紅色家書活動，就讓師生感受到了信仰的力量。

　　從2020年開始，錦繡城小學(xué)的語文教師和音樂教師分別開展了“紅色家書”誦讀和紅色音樂課堂學(xué)習(xí)活動，教師們以朗誦和歌唱演奏的方式，通過學(xué)校微信公眾平臺、濟南市槐蔭區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺等，開辟線上陣地，擴大傳播范圍，方便師生家長學(xué)習(xí)。

　　“大家好，今天我節(jié)選了《紅色家書》中的兩封信，在這里跟大家分享，第一封是共產(chǎn)主義先驅(qū)鐘志申同志在獄中寫給哥哥的遺書，第二封是無產(chǎn)階級革命家夏明翰寫給妻子鄭家鈞的遺書……”近日，濟南市優(yōu)秀班主任、錦繡城小學(xué)語文教師左敏在“聽語文老師給你講故事”活動中，精選了兩封“紅色家書”，通過在線平臺與師生一起分享。

　　“在這個信息技術(shù)迅速發(fā)展的時代，孩子生活的環(huán)境處處離不開網(wǎng)絡(luò)，利用線上平臺這種學(xué)生喜聞樂見的形式，有效增強了革命傳統(tǒng)教育的時代性、趣味性、針對性和有效性�！弊竺粽f。

　　該校的“紅色家書”誦讀系列活動，黨員教師帶頭示范，把一封封平面的紅色家書朗誦錄音，并配以文字、圖片、視頻等史料，制作成融媒體產(chǎn)品在線傳播，迅速帶動用了集體誦讀、教師賽讀、學(xué)生跟讀。在隨后開展的“悅成長，領(lǐng)讀人”系列活動中，主角則由教師變成了學(xué)生，學(xué)生自主搜集、編輯、錄音，把閱讀與紅色教育融為一體。

　　在紅色音樂課堂系列活動中，音樂教師王曉林用傳統(tǒng)民族樂器演奏《軍中綠花》，馮天寶用長笛演奏《我的祖國》等經(jīng)典紅色曲目，傳頌英雄贊歌。這些紅色課堂內(nèi)容同時在線推送，可以隨時隨地掃碼下載學(xué)習(xí)欣賞，深受師生家長喜愛。

　　錦繡城小學(xué)還組織開展了“百年江山，如此多嬌——我是黨員宣講人”系列線上線下活動，帶領(lǐng)師生沿著時間脈絡(luò)，回顧黨的百年歷程，為建黨百年獻上特殊的禮物，校長趙園帶頭宣講了“抗日戰(zhàn)爭勝利”的歷史。該校還與當?shù)仉娨暸_合作，開設(shè)“光影禮贊百年——影視+教育”思政教育公開課、校本課、實踐課，共建影視教育學(xué)生社團和實踐基地，引進專業(yè)力量，通過“編、導(dǎo)、排、演、評”影視教育系列課程，讓書本上的愛國主義和革命傳統(tǒng)真正“動”起來，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。

　　“我們還將不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念和思維方式，加強和完善現(xiàn)代信息技術(shù)、智慧教育平臺等在革命傳統(tǒng)教育等各項教育教學(xué)活動中的深度應(yīng)用，為學(xué)校教育增添活力，為校園生活增添靚麗的風(fēng)景�！壁w園說。