“剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的孩子，最大的夢(mèng)想是什么?”“戴上紅領(lǐng)巾!”日前，在重慶渝北區(qū)空港新城小學(xué)，孩子們用最響亮的聲音作答�！爸挥衅穼W(xué)兼優(yōu)才有資格成為首批少先隊(duì)員�！薄按魃霞t領(lǐng)巾很光榮，爸媽都樂(lè)得合不上嘴啦!”……少先隊(duì)員們紛紛跟記者分享第一次佩戴紅領(lǐng)巾的難忘時(shí)刻。

　　進(jìn)入少先隊(duì)，學(xué)什么?怎樣體現(xiàn)組織的先鋒性、凝聚力?怎樣塑身立行，淬煉意志品質(zhì)?渝北區(qū)注重聚焦思想引領(lǐng)，推進(jìn)區(qū)域少先隊(duì)課程建設(shè)科學(xué)化、常態(tài)化和可持續(xù)發(fā)展。

　　課程建設(shè)：

　　有規(guī)矩成方圓

　　少先隊(duì)工作要做好，基礎(chǔ)在課程建設(shè)上。渝北區(qū)秉持“以童為本”理念，以活動(dòng)課程理論、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等為引領(lǐng)，探索開(kāi)發(fā)“隊(duì)旗飄飄——少先隊(duì)活動(dòng)”一至八年級(jí)課程，促進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)以課程形式更加有序、有活力的實(shí)施。

　　渝北區(qū)委教育工委委員，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院書(shū)記、院長(zhǎng)陳治國(guó)介紹，每個(gè)年級(jí)各有側(cè)重，從多方面建構(gòu)目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施及評(píng)價(jià)，解決了少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃性不強(qiáng)、經(jīng)常性不夠、缺乏凝聚力等問(wèn)題。如五年級(jí)是“人民利益在心中”“紅領(lǐng)巾心向黨”“共同的追求”“紅領(lǐng)巾在社區(qū)”“我成長(zhǎng)我有智”，以及“愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾”“餐桌上的禮儀”“聚焦美言行”“環(huán)保在心中”……每堂課包含理論知識(shí)、互動(dòng)交流、體驗(yàn)實(shí)踐多項(xiàng)內(nèi)容。

　　2014年，渝北區(qū)首期籌措資金40余萬(wàn)元，出版發(fā)行課程教材《隊(duì)旗飄飄——少先隊(duì)活動(dòng)》7萬(wàn)余冊(cè)，保證全區(qū)少先隊(duì)員和少先隊(duì)輔導(dǎo)員人手一冊(cè)，并編寫(xiě)實(shí)施建議供輔導(dǎo)員使用參考。

　　教材內(nèi)容很接地氣，不斷融入新元素，不僅立足于本地資源“紅巖精神”“文明渝北”，根據(jù)少先隊(duì)員成長(zhǎng)需求設(shè)計(jì)“我心目中的少年先鋒隊(duì)”“陽(yáng)光的少先隊(duì)員”“我要入團(tuán)”，還依據(jù)少先隊(duì)員個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)展開(kāi)發(fā)了“我會(huì)學(xué)：從不懂開(kāi)始學(xué)起”“我會(huì)做：從動(dòng)手實(shí)踐做起”“我能行：從承擔(dān)任務(wù)做起”等一系列植根紅色基因的活動(dòng)課程。

　　“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之情更加深厚，行為習(xí)慣更加規(guī)范，成長(zhǎng)更加快樂(lè)健康�！边@是渝北區(qū)推進(jìn)少先隊(duì)課程建設(shè)的目標(biāo)所在。

　　專業(yè)提升：

　　做好第一責(zé)任人

　　做好政治啟蒙和價(jià)值導(dǎo)向，輔導(dǎo)員是第一責(zé)任人。渝北區(qū)充分發(fā)揮輔導(dǎo)員主導(dǎo)作用，采取“教研與競(jìng)賽兩條腿走路”，在課程編制、實(shí)施和推廣過(guò)程中，他們通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、學(xué)習(xí)實(shí)踐、反思探索，不斷實(shí)現(xiàn)自我完善與超越，有效促進(jìn)了區(qū)域少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展。

　　輔導(dǎo)員們因勢(shì)利導(dǎo)，探究、設(shè)計(jì)、反思、完善，開(kāi)發(fā)了一系列有利于少年兒童成長(zhǎng)的活動(dòng)并納入課程。

　　上好少隊(duì)課，以賽促練、以賽啟智，全區(qū)每年常態(tài)舉辦大中隊(duì)輔導(dǎo)員少先隊(duì)活動(dòng)課案例設(shè)計(jì)及競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng)課案例征集、圖文征集、故事征集和說(shuō)課、賽課、示范課以及輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)等活動(dòng)，輔導(dǎo)員的組織意識(shí)、組織能力和課程實(shí)踐能力提升明顯。近年來(lái)，200余名少先隊(duì)輔導(dǎo)員在競(jìng)賽中獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，孫琴、胡鳳霞等兩名教師先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

　　在輔導(dǎo)員夏竹的中隊(duì)里，孩子們?nèi)巳擞凶约旱膷徫�，午餐管理員、晨讀管理員、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、清潔管理員、情緒調(diào)解員……“通過(guò)崗位體驗(yàn)，提升孩子生活自立、溝通交往、友好相處的能力，找到自己的價(jià)值，做別人需要的人。”夏竹說(shuō)。

　　搭建舞臺(tái)：

　　做有意義的活動(dòng)課程

　　“活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命線。”寶圣湖小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員胡鳳霞說(shuō)，只有不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體、深化活動(dòng)主題，為隊(duì)員搭建體驗(yàn)的舞臺(tái)，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，把少先隊(duì)工作落到實(shí)處。

　　在渝北區(qū)，中小學(xué)每周有一課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)，小學(xué)一、二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)在地方課程與學(xué)校課程中安排，小學(xué)三年級(jí)至初中二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中安排，各校開(kāi)課率100%。

　　高年級(jí)學(xué)生還自行設(shè)計(jì)活動(dòng)課程�？崭坌鲁切�學(xué)五年級(jí)趙正豪、鄧惜予等學(xué)生說(shuō)，他們國(guó)慶期間當(dāng)志愿者、“五一”去商圈給市民講黨史故事，還組織了義賣(mài)會(huì)、垃圾分類(lèi)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。有的中隊(duì)隊(duì)員家長(zhǎng)是牙醫(yī)，子女請(qǐng)來(lái)為少先隊(duì)員開(kāi)展知牙、愛(ài)牙、護(hù)牙知識(shí)講座;有的請(qǐng)家長(zhǎng)上炒菜、疊被、洗碗等勞動(dòng)教育課……“人人都參與、班班有活動(dòng)、校校有特色”的少先隊(duì)文化氛圍十分濃郁。

　　如今,“我向黨旗敬個(gè)禮”“唱支紅歌給黨聽(tīng)”“黨的光輝照我心”“黨的故事我來(lái)講”……慶祝建黨100周年“童心向黨”教育實(shí)踐活動(dòng)正在渝北區(qū)如火如荼展開(kāi)，用入腦入耳入心的兒童語(yǔ)言、形象具體的引導(dǎo)方法、生動(dòng)典型的活動(dòng)案例，引領(lǐng)少先隊(duì)員快樂(lè)成長(zhǎng)。許多孩子說(shuō)：“這樣的少先隊(duì)活動(dòng)課程才更加有意義、有意思。”