編者按：幾回回夢(mèng)回延安，雙手摟定寶塔山。夢(mèng)是深切的情意，是悠遠(yuǎn)的相思。在幾代中國(guó)人的認(rèn)知里，寶塔山、延河水所承載的民族記憶，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自然、景觀的定義。在戰(zhàn)火紛飛的歲月里，延安像一塊磁石，凝聚著革命先烈的智與勇，凝聚著中國(guó)共產(chǎn)黨人的赤誠(chéng)初心。今天，我們重新踏上這塊革命圣地，感受崢嶸歲月，見(jiàn)證延安兒女始終奮發(fā)向上的非凡氣魄。

　　這是一片紅色的土地，勤勞勇敢的邊區(qū)人民用鮮血哺育中國(guó)革命。

　　這是一片光輝的土地，毛澤東思想在這里形成、發(fā)展、成熟。

　　這里，是延安，是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋的地方，是紅軍長(zhǎng)征勝利的落腳點(diǎn)，也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)。

　　以她為名，延安精神成為中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴精神財(cái)富。時(shí)至今日，以她為書(shū)，用延安精神辦學(xué)育人滋養(yǎng)著延安兒女成就新時(shí)代的棟梁之才。

　　一片熱土，憶往昔崢嶸歲月

　　延安城西北兩公里處，中共中央駐地舊址楊家?guī)X仍保留著當(dāng)年的風(fēng)貌。

　　走進(jìn)楊家?guī)X中央大禮堂，主席臺(tái)正中懸掛著毛澤東和朱德的巨幅畫(huà)像，上方懸掛著“在毛澤東的旗幟下勝利前進(jìn)”的標(biāo)語(yǔ)，臺(tái)下木質(zhì)的長(zhǎng)排座椅褪了顏色，時(shí)光仿佛流回那段崢嶸歲月。

　　1938年11月至1947年3月，中共中央在楊家?guī)X指揮抗日戰(zhàn)爭(zhēng)敵后戰(zhàn)場(chǎng)并導(dǎo)解放戰(zhàn)爭(zhēng)，還領(lǐng)導(dǎo)了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)和整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，召開(kāi)了黨的七大和延安文藝座談會(huì)。

　　不止是楊家?guī)X。南泥灣、寶塔山、棗園……守護(hù)著445處紅色文化遺址的延安，是全國(guó)革命根據(jù)地城市中舊址保存規(guī)模最大、數(shù)量最多、布局最為完整的城市。

　　“延安是延安精神的發(fā)源地，具有豐富的教育資源和得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)�！毖影彩薪逃�局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)王文濤說(shuō)。

　　在這片熱土上，紅色便是教育的底色。

　　王文濤細(xì)數(shù)道，近年來(lái)，延安市教育局積極開(kāi)發(fā)紅色資源，打造愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、延安精神教育基地和傳統(tǒng)文化傳承基地等445處，國(guó)家級(jí)示范性綜合實(shí)踐基地1個(gè)、市級(jí)科技館1個(gè)、縣區(qū)青少年校外活動(dòng)中心12個(gè)，還建立了一地與多校、一校與多地聯(lián)系機(jī)制，形成紅色教育基地鏈，這些地方成為不掛牌的“團(tuán)�！薄瓣�(duì)�！保�成為青少年思想教育的最佳陣地。

　　校園內(nèi)，紅色基因有了更多表達(dá)方式。延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)徐特立塑像前，學(xué)生們興高采烈地打著安塞腰鼓;延安育才學(xué)校校史館里，小學(xué)生對(duì)著革命時(shí)期師生留下的老物件，聲情并茂地講述“馬背上的搖籃”的故事……不僅如此，延安中學(xué)、子長(zhǎng)縣紅彥中學(xué)、謝子長(zhǎng)希望小學(xué)等建于陜甘寧邊區(qū)時(shí)期或以革命先烈命名的學(xué)校，通過(guò)打造校園文化長(zhǎng)廊、開(kāi)辟德育工作展室、建設(shè)校史陳列館等方式，讓學(xué)生時(shí)刻浸潤(rùn)于紅色文化氛圍中。

　　而更引人注目的是——延安的每一所學(xué)校，都在最醒目的地方寫(xiě)著這樣一句話：“用延安精神辦學(xué)育人”。

　　“黨的教育方針回答的是為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題，‘用延安精神辦學(xué)育人’回答的正是同樣的問(wèn)題�！蓖跷臐�說(shuō)。

　　革命搖籃，江山代有才人出

　　“一聲雷鳴，緊接著大雨點(diǎn)子噼里啪啦下起來(lái)。張思德和小白正在窯洞里刮墻面子……突然，窯洞‘啪啪’掉下幾塊黃土。炭窯要塌方了，在這千鈞一發(fā)之際，張思德一把將小白撲了出去……”

　　延安中學(xué)高一(19)班學(xué)生牛博宇每每講起張思德的故事，都難掩激動(dòng)，甚至幾次講著講著就淌下熱淚。牛博宇是延安中學(xué)“延安精神講習(xí)社”成員。在這個(gè)社團(tuán)里，有五六十位和牛博宇一樣的學(xué)生，每周聚在一起，或研讀革命故事，或?qū)W習(xí)黨史知識(shí)，還通過(guò)話劇、快板等形式向全校同學(xué)宣講。

　　“從2018年成立社團(tuán)至今，我們承辦了學(xué)校紅色遠(yuǎn)足、主題教育等一系列德育活動(dòng)。學(xué)生對(duì)于延安精神的理解，從原來(lái)的碎片化逐漸成體系，加入社團(tuán)的學(xué)生也越來(lái)越多了�！薄把影簿�神講習(xí)社”指導(dǎo)教師強(qiáng)毓說(shuō)。

　　這只是延安市“用延安精神辦學(xué)育人”的一個(gè)縮影。

　　早在2000年，延安中學(xué)對(duì)其發(fā)展歷史梳理后提出了“發(fā)揚(yáng)延安精神，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”辦學(xué)思路。2005年，延安中學(xué)將辦學(xué)思路調(diào)整為“發(fā)揚(yáng)延安精神，落實(shí)教育方針”�！把影簿�神”與“教育方針”全面對(duì)接，開(kāi)啟了“用延安精神辦學(xué)育人”的教育實(shí)踐。2017年，延安市教育局將“用延安精神辦學(xué)育人”理念在全市推廣，形成了以紅色文化啟智鑄魂的延安教育模式。

　　在延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)，記者看到了詳細(xì)而卓有成效的實(shí)踐樣本。一年級(jí)進(jìn)行“五愛(ài)教育”，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌;二年級(jí)以紅色故事會(huì)為主題，讓學(xué)生充分了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史;三年級(jí)組織紅色遠(yuǎn)足，延安各革命舊址成為進(jìn)行革命教育最生動(dòng)的課堂;四年級(jí)走進(jìn)延安保育院，體會(huì)國(guó)家領(lǐng)袖、革命先烈對(duì)少年兒童的關(guān)懷;五年級(jí)學(xué)生前往四八烈士陵園，緬懷先烈;六年級(jí)學(xué)生來(lái)到張思德《為人民服務(wù)》講話臺(tái)旁，接受“黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨”教育。該校校長(zhǎng)吳國(guó)柱驕傲地說(shuō)：“幾十年來(lái)的堅(jiān)持，我們的孩子無(wú)愧‘圣地兒童’的光榮稱號(hào)。這一完整的紅色課程體系也已在延安市、各兄弟學(xué)校普遍開(kāi)展�！�

　　江山代有才人出�！霸谶@座英雄的城市，我們應(yīng)該傳承好光輝歷史，把孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人�！眳菄�(guó)柱說(shuō)。

　　歷久彌新，延安精神照未來(lái)

　　“地挖好了，毛澤東和警衛(wèi)員們?cè)诘乩飰酒鹆藗�(gè)小水壩，用來(lái)引水澆地。幾天后，毛澤東的地里就種上了洋芋，栽上了茄子、西紅柿以及他最?lèi)?ài)吃的辣椒�！睏罴�?guī)X福州希望小學(xué)五年(2)班的李玉婷是學(xué)校的一名“紅領(lǐng)巾講解員”。她向記者介紹，自己面前的正是轟轟烈烈的延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，毛澤東親自開(kāi)墾的一片菜園。

　　而小菜園不遠(yuǎn)處，是楊家灣福州希望小學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐基地。每逢勞動(dòng)課，學(xué)生們就在教師帶領(lǐng)下?lián)]著鋤頭，犁著地，淌著汗水播種。

　　用延安精神育人，不僅要為學(xué)生們扣好人生的第一粒扣子，還有著更多內(nèi)涵。延安育才學(xué)校將延安精神與文明交通教育相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí);延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)將延安精神與閱讀相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀經(jīng)典中樹(shù)立遠(yuǎn)大理想……幾年實(shí)踐，延安精神的土壤中生發(fā)出“理想信念教育”“求實(shí)創(chuàng)新教育”“責(zé)任使命教育”“自立自強(qiáng)教育”4條教育途徑，以延安精神為載體，將五育并舉融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

　　“我們的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好的道德品質(zhì)，塑造具有中國(guó)靈魂、中國(guó)精神、中國(guó)情懷、中國(guó)文化、中國(guó)氣質(zhì)，德智體美勞全面發(fā)展的紅色接班人。”王文濤說(shuō)。

　　而在中國(guó)共產(chǎn)黨辦教育的前行路上，延安精神也始終如明亮的燈塔，指引著延安教育人開(kāi)拓進(jìn)取。

　　在延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)的微信公眾號(hào)上，延小黨建專欄每日更新著——學(xué)校教師齊上陣，領(lǐng)讀《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》;書(shū)記講黨課、黨史知識(shí)在線測(cè)試等多種形式，引導(dǎo)黨員干部把從黨史中汲取的豐富營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化為忠誠(chéng)履職擔(dān)當(dāng)?shù)膭?dòng)力……

　　“不僅如此，黨史學(xué)習(xí)教育也在促進(jìn)教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展�！毖影矊�(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支副書(shū)記趙軍俠說(shuō)，學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，力求解決群眾“急難愁盼”問(wèn)題�！斑@個(gè)學(xué)期，我們就以社團(tuán)活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐教育等為服務(wù)內(nèi)容，全面實(shí)施了課后延時(shí)服務(wù)工作�！�

　　延安各校也將用延安精神辦學(xué)貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。細(xì)化優(yōu)化校規(guī)校紀(jì)，建立實(shí)現(xiàn)全員育人具體制度，制定班級(jí)自主管理制度，引導(dǎo)家庭、社會(huì)形成育人合力。

　　茫茫黃土地，今朝別樣紅。走過(guò)百年征途，延安精神歷久彌新，永放光芒。