陜西教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記來陜考察重要講話精神，牢記為黨育人、為國育才初心使命，把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，打好鑄魂育人組合拳，奮力譜寫新時(shí)代立德樹人新篇章。

　　圍繞一條主線，著力培根鑄魂。持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，通過省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭講，高校黨委書記、校長校內(nèi)講，專家教授巡回講，思政課教師課堂講，大學(xué)生微宣講，網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)線上講等方式，廣泛深入開展黨的創(chuàng)新理論宣傳宣講，用理想和信仰之光，引領(lǐng)師生在思想上同頻共振，在行動(dòng)上同向同行，讓學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在教育系統(tǒng)蔚然成風(fēng)。

　　用好兩種精神，賡續(xù)紅色血脈。傳承和弘揚(yáng)延安精神、“西遷精神”，用好延安、照金、馬欄等紅色資源，發(fā)揮愛國主義教育基地作用，用延安精神滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂，持續(xù)開展“西遷精神”進(jìn)校園活動(dòng)，深入挖掘“西遷精神”時(shí)代價(jià)值，推出理論研究成果百余篇(部)，舉辦“西遷精神”線上線下宣講200余場，教育引導(dǎo)師生聽黨指揮、跟黨走，讓紅色基因代代相傳。

　　突出三個(gè)延伸，凝聚育人合力。堅(jiān)持辦好立德樹人關(guān)鍵課程，持續(xù)深化并全學(xué)段開展以“集中備課、集中研討、集中展示、集中培訓(xùn)”為主要內(nèi)容的陜西高校思政課教師“大練兵”主題活動(dòng);堅(jiān)持以生為本、以學(xué)生發(fā)展為主線，強(qiáng)化課堂教學(xué)供給側(cè)改革意識(shí)，大力實(shí)施“課堂革命·陜西行動(dòng)”，向課堂要質(zhì)量;堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作。推動(dòng)“大練兵”活動(dòng)、“課堂革命·陜西行動(dòng)”、心理健康教育從高校向中小學(xué)延伸，積極構(gòu)建大中小一體化育人體系，提升育人實(shí)效。

　　加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，厚植愛國情懷。深入開展以黨史為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育，將“四史”學(xué)習(xí)教育融入思政課堂、實(shí)踐課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂，讓學(xué)生在深學(xué)細(xì)照中感悟思想偉力，在身臨其境中體悟初心使命;用好黨史、校史和典型人物等各類資源，開展“學(xué)好百年黨史，滋養(yǎng)校園文明”活動(dòng)，滋養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);建強(qiáng)思政課標(biāo)兵、大學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)思政骨干等“三支隊(duì)伍”，深刻講透百年黨史，生動(dòng)講好黨史故事，創(chuàng)新講活黨史人物，引導(dǎo)青年學(xué)子知史愛黨、知史愛國。

　　堅(jiān)持“五育并舉”，培養(yǎng)時(shí)代新人。推動(dòng)基礎(chǔ)教育公平而有質(zhì)量、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、高等教育高水平有特色，全面整合學(xué)校、家庭、社會(huì)三方教育資源，有效發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用，著力打造第一課堂、第二課堂、第三課堂等“三個(gè)課堂”，實(shí)現(xiàn)課前課后貫通、校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)、線上線下融合，推動(dòng)中小學(xué)生手機(jī)、作業(yè)、讀物、睡眠、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”和課后服務(wù)等重點(diǎn)改革落地生根，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。(作者系陜西省教育廳廳長)