習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書�！碑敶�青年要成長為堪當民族復興重任的時代新人，需要在深入的歷史學習尤其是黨史學習教育中汲取智慧和力量，破除對歷史的碎片化、似是而非的理解，找準方位，深化對歷史發(fā)展規(guī)律的認識。

　　破除學生對歷史的疏離感，找準成長的時代方位。每一代青年都有自己的際遇，都有自己的時代使命。“今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著‘天將降大任于斯人’的時代使命�！鼻嗄陮W生要深刻領會自己的時代使命，一方面要從當今世界格局和中國方位中來把握，另一方面要從歷史的長河中去理解和把握。正如習近平總書記所指出的：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)�！迸c歷史存在時空的客觀距離和心理的主觀疏離，讓一些青年學生對家與國、個人與民族之間的關系認識不清，甚至認為家庭幸福和個人成就都是個人努力的結果。在黨史學習教育中，要通過深入學習黨史知識、挖掘黨史故事，激發(fā)青年學生走進歷史，了解歷史事實，拉近歷史距離感，增強歷史認同感，從而真正認識到家庭幸福、個人命運與國家強盛、民族興旺緊密相連，深刻領會“中國人從此站起來了”的深刻內涵，增強對今天所要擔當的“強起來”時代使命的緊迫性、自覺性。

　　破除學生對歷史的碎片化解讀，提升對“行”“能”“好”的認識。當代青年學生對歷史知識的學習主要源于應試的機械性識記，呈現出明顯的碎片化特征，對黨的歷史的整體性把握和系統(tǒng)性學習還不夠，缺失了對黨的厚重歷史發(fā)展進程有溫度的感悟、有深度的領悟，因此就難以深刻理解馬克思主義為什么“行”、中國共產黨為什么“能”、中國特色社會主義為什么“好”。在黨史學習教育中，通過系統(tǒng)的歷史學習，讓青年學生深刻領會在近代以來的各種政治力量比較中，中國共產黨之所以能夠脫穎而出，完成了其他政治力量無法完成的艱巨任務，贏得人民的信任和擁護，就在于我們黨以科學的理論——馬克思主義作為行動指南，并能不斷地進行理論創(chuàng)新和理論創(chuàng)造，不斷形成馬克思主義中國化的理論成果。在馬克思主義理論指導下，中國共產黨擺脫以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限，始終堅持人民性、實踐性原則，把全心全意為人民服務作為最高宗旨，以唯物辯證的科學精神、無私無畏的博大胸懷，領導人民取得了革命、建設和改革的偉大成就，找到了一條適合中國國情的社會主義道路，贏得了人民的廣泛擁護和支持，充分揭示了馬克思主義指導、中國共產黨領導和社會主義道路是人民的選擇、歷史的選擇。

　　破除學生對歷史似是而非的理解，做到知史愛黨、知史愛國。習近平總書記強調，學習黨史“要樹立正確黨史觀”。青年學生對歷史了解不多、不全，甚至在歷史虛無主義的誤導下，將歷史事件、歷史人物和歷史規(guī)律孤立化與碎片化，選擇性和主觀性地“還原”“重評”或“反思”，形成對歷史似是而非的理解。這種心態(tài)和理解危害極大，不僅會造成對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化的曲解，而且沖擊愛國主義情懷，甚至歪曲黨的領導是歷史的必然選擇這樣的歷史事實。在黨史學習教育中，要教育青年學生堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，去除碎片化認識，摒棄似是而非的錯誤理解，深刻理解黨的領導的歷史必然性，深刻領會黨的領導是人民能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，實現站起來、富起來和強起來的主心骨，做到知史愛黨，堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。深刻認識紅色政權來之不易,新中國來之不易,中國特色社會主義來之不易，做到知史愛國，自覺堅定“四個自信”。

　　破除學生對歷史的偶然性假設，深化對歷史發(fā)展規(guī)律的認識。歷史發(fā)展有其必然性，是不以人的意志為轉移的。在歷史發(fā)展的必然性中也存在諸多偶然性因素，但不能因一些偶然性而否定了歷史發(fā)展的必然性。青年學生如果沒有對歷史發(fā)展必然性的正確認識，就容易陷入分析誤區(qū)，以錯誤的視角來看待歷史過程中的關鍵時期、關鍵抉擇，對一些重大歷史事件、歷史人物形成不正確認識，甚至陷入一種主觀性的“歷史假設”，把歷史事件和歷史人物的出現完全看作是偶然的，進而否定歷史發(fā)展的必然規(guī)律和客觀趨勢。歷史是不容假設的。假設歷史就是對真實歷史的拋棄與背叛。習近平總書記指出:“一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇�！痹邳h史學習教育中，要著力引導青年學生從整體性、系統(tǒng)性上加強學習，站在黨的百年歷史發(fā)展時空中把握歷史發(fā)展規(guī)律性，把握馬克思主義指導、黨的領導和走中國特色社會主義道路的歷史必然性，堅定信心，蹄疾步穩(wěn)地走好新時代的長征路。

　　學習歷史、回顧歷史不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。青年學生只有破除了對歷史的“迷思”，才能在黨史學習教育中堅定信念、明確方向、啟迪智慧、砥礪品格，以昂揚的奮斗姿態(tài)在全面建設社會主義現代化國家新征程中再立新功。

　　(作者系福建江夏學院黨委宣傳部部長)