根據(jù)我省地方立法的程序和規(guī)定，5月31日至6月4日，省司法廳高級(jí)法律專務(wù)梁增杰、省教育廳總督學(xué)李金川帶領(lǐng)省司法廳、省教育廳聯(lián)合調(diào)研組赴浙江省、福建省，就《河南省教育督導(dǎo)條例》立法、兩省教育事業(yè)發(fā)展情況和教育督導(dǎo)工作開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)研。

　　調(diào)研組一行深入到杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校、文新小學(xué)、西湖區(qū)紫荊學(xué)前教育集團(tuán)，福州市林則徐小學(xué)、八中，廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、一中等學(xué)校，實(shí)地了解學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、特色課程建設(shè)、藝術(shù)和勞動(dòng)教育、教育督導(dǎo)實(shí)效、法治校園建設(shè)等情況。

　　在座談會(huì)上，調(diào)研組聽(tīng)取了兩省教育部門(mén)情況介紹及對(duì)《河南省教育督導(dǎo)條例(草案)》的意見(jiàn)和建議。李金川指出，浙江、福建認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和優(yōu)先發(fā)展教育理念，將發(fā)展教育事業(yè)放在了非常重要的位置，尤其是以地方立法的方式，深入推動(dòng)新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，厘清了改革面臨的瓶頸和制約因素，創(chuàng)造了教育督導(dǎo)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。梁增杰強(qiáng)調(diào)，浙江、福建兩省的教育督導(dǎo)地方立法工作起步早、定位高，具有高度可借鑒性，調(diào)研組將認(rèn)真梳理、吸納兩省在教育督導(dǎo)立法及實(shí)踐工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在督導(dǎo)體制機(jī)制、督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制、督導(dǎo)成果運(yùn)用等方面認(rèn)真研究，高質(zhì)量完成《河南省教育督導(dǎo)條例》立法相關(guān)工作。