金山區(qū)變革教育生態(tài)、育人方式、支持系統(tǒng)，在教育實(shí)踐中真正實(shí)現(xiàn)“五育融合”，促進(jìn)新時(shí)期教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　價(jià)值引領(lǐng)，推動(dòng)教育生態(tài)變革。一是出臺(tái)系列方案，形成行動(dòng)綱領(lǐng)。出臺(tái)《金山區(qū)關(guān)于進(jìn)一步深化融合育人的實(shí)施意見(jiàn)》，編制《金山區(qū)“五育融合”教育發(fā)展規(guī)劃與行動(dòng)方案(2021—2023)》，明確要求和路徑。二是落實(shí)種子計(jì)劃，注重實(shí)驗(yàn)導(dǎo)行。遴選10所學(xué)校為種子學(xué)校，22所學(xué)校為準(zhǔn)種子學(xué)校，舉辦種子學(xué)校三年規(guī)劃集中論證會(huì)，形成實(shí)驗(yàn)先行、點(diǎn)面結(jié)合的推進(jìn)策略。三是依托課題研究，強(qiáng)化科研導(dǎo)向。研究“五育融合”的方向、路徑和策略，“融合育人范式構(gòu)建與區(qū)域?qū)嵺`變革”課題立項(xiàng)為上海市2021年哲社一般課題，并建立市、區(qū)系列課題群。四是推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)，開(kāi)展實(shí)踐探索。發(fā)布《金山區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展融合育人項(xiàng)目申報(bào)的通知》，圍繞“1+6+X”項(xiàng)目框架立項(xiàng)33個(gè)項(xiàng)目，積累系列融合育人典型案例和做法。四是發(fā)展交流平臺(tái)，構(gòu)建內(nèi)容序列。打造融合育人系列論壇活動(dòng)，為區(qū)域?qū)W校研究、實(shí)踐、探索融合育人搭建分享、交流、輻射的舞臺(tái)。2020年成功舉辦第二屆全國(guó)五育融合研究論壇。

　　范式構(gòu)建，推動(dòng)育人方式變革。實(shí)施“以點(diǎn)帶全”的范式探索。一是“一育引領(lǐng)，諸育融合”。打造“藝術(shù)育人的金山模式”，形成藝術(shù)育人、以體育人、以美育人、勞動(dòng)育人等育人體系。二是“資源引領(lǐng)，諸育融合”。開(kāi)發(fā)以學(xué)校(地域)資源為載體的“以點(diǎn)帶全”樣式。三是“理念引領(lǐng)，諸育融合”。梳理完善辦學(xué)理念內(nèi)涵，使辦學(xué)哲學(xué)與五育融合更加貼切。以“教材教學(xué)”為載體的范式探索。四是改進(jìn)基礎(chǔ)型課程教學(xué)。重建課堂教學(xué)模式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和質(zhì)量。二是開(kāi)展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)。形成三維一體的學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)和主題式學(xué)科綜合實(shí)踐體系。五是打造區(qū)域項(xiàng)目特色課堂。以“主題活動(dòng)”為載體的范式探索。成立區(qū)青少年實(shí)踐活動(dòng)中心，成為全國(guó)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地;開(kāi)發(fā)七條實(shí)踐線路、30家實(shí)踐基地、60個(gè)實(shí)踐課程，形成“一核三圈(周邊圈、聯(lián)動(dòng)圈、輻射圈)”的格局;以“學(xué)習(xí)空間”為載體的范式探索;結(jié)合學(xué)校校園文化或創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等推進(jìn)五育融合，更好發(fā)揮學(xué)習(xí)空間的育人功能，比如，新農(nóng)學(xué)校利用本�？盏亟ā稗r(nóng)趣園”，開(kāi)發(fā)“樂(lè)哉農(nóng)趣”實(shí)踐活動(dòng)課程。

　　資源優(yōu)化，推動(dòng)支持系統(tǒng)變革。以家促會(huì)為支持系統(tǒng)，深化家校融合。發(fā)揮區(qū)家促會(huì)家長(zhǎng)自治功能，組織開(kāi)展“鑫之家”等家庭教育校園行系列活動(dòng)，舉辦區(qū)“家長(zhǎng)慧”家校共育大課堂，“家庭教育高峰講壇”，形成點(diǎn)面結(jié)合、縱橫相聯(lián)、校際合作的協(xié)同育人局面。

　　以青體辦為支持系統(tǒng)，深化體教融合。金山區(qū)教育局、體育局?jǐn)y手成立青少年體育工作辦公室，創(chuàng)建青少年體育人才培養(yǎng)新模式。按照市教委“9+X”體育特色項(xiàng)目設(shè)置要求，建設(shè)8個(gè)品牌項(xiàng)目、18個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目、11個(gè)特色項(xiàng)目。

　　以少年宮聯(lián)盟為支持系統(tǒng)，深化資源融合。成立金山區(qū)學(xué)校少年宮聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)體制內(nèi)外教育資源有機(jī)融合。聯(lián)盟擁有36所學(xué)校少年宮，10個(gè)項(xiàng)目教育中心，17家社會(huì)成員單位，形成區(qū)域?qū)W校少年宮融合育人金山模式。