1月26日晚，天津市十七屆人大五次會(huì)議、天津市政協(xié)十四屆四次會(huì)議新聞發(fā)布會(huì)以線上方式舉行。會(huì)上，市人大代表、市教委主任荊洪陽就如何促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，將立德樹人根本任務(wù)落到實(shí)處答記者問。

　　荊洪陽說，聚焦立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)提升學(xué)校思政工作實(shí)效，寫好立德樹人新篇章，市教育兩委2021年將重點(diǎn)從五個(gè)方面促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　一是進(jìn)一步強(qiáng)化思政工作。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我國疫情防控取得的重大戰(zhàn)略成果是我們加強(qiáng)思想政治工作的鮮活教材。今年，我們將編寫11冊覆蓋大中小學(xué)的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”教學(xué)指導(dǎo)方案，加快構(gòu)建大中小一體化思政課程體系，打造區(qū)校思政課協(xié)同創(chuàng)新中心，推動(dòng)“三全育人”向中小學(xué)延伸，推進(jìn)大中小思政一體化育人。此外，我們還將圍繞建黨100周年，結(jié)合義務(wù)教育階段學(xué)生特點(diǎn)，舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，開展好“四史”“三愛”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”。

　　二是深化體育美育改革。去年，中共中央、國務(wù)院出臺(tái)了關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育、美育工作的意見，其中一些內(nèi)容引起大家廣泛關(guān)注和熱議。今年，我們將出臺(tái)師資、場地、器材配置三年行動(dòng)方案及課程建設(shè)指南，指導(dǎo)學(xué)校體育聚焦教會(huì)、勤練、常賽，學(xué)校美育聚焦教會(huì)、勤練、常展，將藝術(shù)類科目納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走出宿舍、走向操場。這項(xiàng)工作明確了“開齊開足” 的剛性要求，我們要對(duì)美育課、體育課和大課間活動(dòng)情況開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，確保落地落實(shí)。

　　三是加強(qiáng)勞動(dòng)教育。去年12月，我市出臺(tái)了關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的若干措施，制定了4個(gè)課程建設(shè)指南，圍繞構(gòu)建大中小學(xué)一體化勞動(dòng)教育體系，加強(qiáng)課程體系、實(shí)踐資源、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，將參與勞動(dòng)教育課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)從事勞動(dòng)。

　　四是推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)，大家最關(guān)心的是均衡發(fā)展問題。去年，我們啟動(dòng)了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展三年行動(dòng)。我們將大力推進(jìn)義務(wù)教育資源建設(shè)，首先確保今年新增3.2萬個(gè)義務(wù)教育學(xué)位，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)集群優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　五是大力治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。坦率地說，這是我們當(dāng)前面臨的緊迫難題，但校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理整頓非辦不可。目前，我們在全面評(píng)估前期治理工作的基礎(chǔ)上，正在對(duì)各區(qū)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合檢查，重點(diǎn)檢查疫情防控、收退費(fèi)管理、合同簽訂、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)、安全管理等內(nèi)容。同時(shí)，我們將大力抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)健康、課外讀物和教輔材料五項(xiàng)管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　荊洪陽表示，以上五個(gè)方面是從學(xué)生的角度出發(fā)，促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)也是重要內(nèi)容。只有“讓教育者先受教育”，才能使教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。