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農(nóng)村園搭上“優(yōu)質(zhì)教育”快車——甘肅定西推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育改革發(fā)展紀(jì)實(shí)

http://m.kaiyang918.com2021年01月25日 09:27教育裝備網(wǎng)

  “歡迎來到渭水源農(nóng)家樂。”“洋芋,白菜,便宜賣嘍……”日前,在甘肅省定西市隴西縣渭河幼兒園,一場別開生面的區(qū)角游戲正在進(jìn)行。農(nóng)家樂、農(nóng)貿(mào)市場、種植園等“接地氣”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和功能區(qū)讓人眼前一亮,很難想象這是一所普通的農(nóng)村幼兒園。

  渭河幼兒園的變化是定西市農(nóng)村學(xué)前教育快速發(fā)展的一個縮影。近年來,該市通過不斷擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育覆蓋面,著力補(bǔ)齊“短板”,優(yōu)化幼教師資隊伍,并采取名園辦分園、強(qiáng)園幫弱園、合作辦園等集團(tuán)化、多樣化辦園形式,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享,全面提升了農(nóng)村學(xué)前教育普及程度、保障水平和教育質(zhì)量。

  補(bǔ)齊“短板”

  農(nóng)村園蓬勃發(fā)展

  “過去我們沒有幼兒園,只有小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班。”渭河幼兒園園長張紅介紹,該園是2016年在原九年制學(xué);A(chǔ)上改擴(kuò)建而成,目前在園幼兒100人、教師9人。

  近年來,隴西縣科學(xué)謀劃學(xué)前教育三年行動計劃,先后投入資金7527萬元,學(xué)前教育全面快速發(fā)展。截至目前,全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建有一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,河那坡、彎兒坪等174個行政村都建有幼兒園,滿足了農(nóng)村幼兒就近入園需求。

  會川鎮(zhèn)位于渭源縣南部,212國道和316國道在此相交,是絲綢之路的交通要道和商埠重鎮(zhèn),人口超過5萬人,但過去全鎮(zhèn)只有一所公辦園,“擠”是教師、幼兒和家長們共同的記憶。

  “只有幾間平房,場地小、設(shè)備簡陋,戶外活動時只見人頭不見地。”會川幼兒園園長楊淑萍對此深有感觸,“孩子們裝都裝不下,更別說保教質(zhì)量了!

  轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在2013年。渭源縣委、縣政府一次性投入570多萬元,占地10畝的新幼兒園拔地而起,各類現(xiàn)代化設(shè)施配套齊全,可一次性容納1000名幼兒,辦園條件得到整體性改善。有了寬敞的活動場地,幼兒園戶外活動如火如荼地開展了起來。

  為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育覆蓋面,2015年,渭源縣利用位于會川鎮(zhèn)東關(guān)村的閑置房舍新建了一所農(nóng)村園,并采用公辦園辦分園的模式,由會川鎮(zhèn)幼兒園同步管理、同步教研,分園發(fā)展迅速走上正軌。2019年,渭源縣新建了會川鎮(zhèn)第二幼兒園,新增學(xué)位270個,滿足了全鎮(zhèn)幼兒的入園需求。

  農(nóng)村學(xué)前教育從無到有、從弱到強(qiáng),不只是隴西縣和渭源縣有這樣的變化。據(jù)統(tǒng)計,僅2018—2019年,定西市籌措建設(shè)資金近3億元,建設(shè)行政村幼兒園291所、城區(qū)幼兒園14所,新增農(nóng)村幼兒學(xué)位1.1萬個、城區(qū)幼兒學(xué)位3150個,實(shí)現(xiàn)1000人以上有實(shí)際需求的行政村幼兒園全覆蓋。

  2010—2020年,定西市公辦園數(shù)量由659所增加到1144所,在園幼兒由26623人增加到73284人,其中,農(nóng)村幼兒園986所,在園幼兒59531人。

  建立“共同體”

  優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共享

  冬日寒風(fēng)陣陣,然而在臨洮縣新添鎮(zhèn)中心幼兒園內(nèi),卻是一派暖意融融的景象,孩子們在戶外滾鐵環(huán)、打陀螺、淘沙子,玩得不亦樂乎。

  “我們以培養(yǎng)身心和諧發(fā)展兒童為核心,通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)和高質(zhì)量游戲、區(qū)角活動等,幼兒園內(nèi)涵發(fā)展有力提升!迸R洮縣新添鎮(zhèn)中心幼兒園園長郭立生介紹,近兩年來,幼兒園在特色辦園和幼兒游戲質(zhì)量上下足功夫,過去的薄弱園一躍成為優(yōu)質(zhì)園。

  這樣的轉(zhuǎn)變從何而來?2018年以來,定西市積極探索“名園+”集團(tuán)化辦園模式,全市建立30個學(xué)前教育集團(tuán),36所名園與227所農(nóng)村園、薄弱園、新建園、民辦園簽訂協(xié)議,通過結(jié)對聯(lián)動、強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享、交互引領(lǐng),充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射帶動作用,薄弱園得以“重生”。

  與此同時,各縣區(qū)成立教育聯(lián)盟,聯(lián)盟中心園和聯(lián)盟成員園在管理示范、課程內(nèi)涵、教研提升、師資培訓(xùn)等方面緊密合作,推進(jìn)了薄弱園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

  “通過聯(lián)盟內(nèi)專題教研、園本教研、骨干教師公開示范課等活動,促進(jìn)了教師之間相互學(xué)習(xí)、快速成長,有效提高了聯(lián)盟活動的實(shí)效性,促進(jìn)了各園保教水平的共同進(jìn)步、整體提高!迸R洮縣教育局幼教室主任張麗芳告訴記者。

  隴西縣鞏昌幼兒園是定西市獲評較早的“甘肅省示范性幼兒園”。聯(lián)盟工作實(shí)施以來,園長寧海榮毫無保留地把該園多年的辦園理念、經(jīng)驗(yàn)和特色課程體系共享給了13所聯(lián)盟園,通過定期舉辦觀課、互訪、聯(lián)合科研、聯(lián)盟聯(lián)考、園內(nèi)開放日等多元教研活動,打造學(xué)前教育發(fā)展共同體,實(shí)現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。

  菜子幼兒園的前身是菜子小學(xué)附設(shè)幼兒園,園長馬學(xué)琴也是從小學(xué)“轉(zhuǎn)崗”而來,起初對幼兒園的環(huán)創(chuàng)、一日常規(guī)活動、園本教研認(rèn)識不深,開展的游戲活動較為單一。在鞏昌幼兒園的引領(lǐng)幫扶下,菜子幼兒園從辦園理念到特色活動經(jīng)歷了一次“大換血”,辦園水平和保教質(zhì)量同步提升,2018年成功晉級省一類幼兒園。

  特色創(chuàng)建

  幼兒園“各美其美”

  每天下午4點(diǎn),是臨洮縣龍門鎮(zhèn)中心幼兒園最熱鬧的時刻,孩子們以班為單位在活動室外益智互動墻上盡情涂鴉!昂脛邮呛⒆觽兊奶煨裕瑒邮钟帜苤С帜X的積極活動,在玩玩做做中,孩子們的智力、思維、表達(dá)等能力得到了提升。”園長趙建霞說。

  走進(jìn)幼兒園,涂鴉墻、玩沙池、戲水池、飼養(yǎng)角一應(yīng)俱全,孩子們正三五成群、自由自在地玩水、玩沙、玩“變廢為寶”的器械……

  龍門鎮(zhèn)中心幼兒園是2016年新建的一所標(biāo)準(zhǔn)化公辦園,新建園應(yīng)該怎么發(fā)展?這是趙建霞和教師們思考最多的問題。在多方觀摩、學(xué)習(xí)以及在聯(lián)盟園的幫扶下,幼兒園充分利用周邊的石頭、瓦片、塑料薄膜筒、廢紙箱、麥稈、麻繩等自然資源為材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境,并依托獨(dú)特的鄉(xiāng)土資源,開發(fā)出獨(dú)具特色的課程、區(qū)域活動以及藝術(shù)活動。不僅如此,幼兒園還通過對口幫扶、送教下鄉(xiāng)等,迅速帶動了學(xué)區(qū)內(nèi)各行政村幼兒園的快速發(fā)展。

  渭源縣五竹鎮(zhèn)中心幼兒園的變化同樣令人驚喜。近年來,該園充分發(fā)掘當(dāng)?shù)刭Y源與幼兒園優(yōu)勢,開發(fā)了“小木工”、兒童畫等一系列園本課程,建立了特色化的課程體系,孩子們在豐富的區(qū)域活動中,自由選擇、自主探索。

  這樣的變化并非個例。如今,在集團(tuán)化、教育聯(lián)盟的引領(lǐng)下,定西市各幼兒園結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,多渠道、多方位積極挖掘和開發(fā)課程資源,從源頭上改變了幼教課程模式“小學(xué)化”、教育內(nèi)容“知識化”和教育方法“格式化”現(xiàn)象,幼兒園各美其美,農(nóng)村孩子在家門口享受到了優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。

  與此同時,定西市將學(xué)前教育納入政府教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容,并側(cè)重對集團(tuán)和聯(lián)盟教育管理、隊伍建設(shè)、幼兒活動和保教質(zhì)量等方面加強(qiáng)考核,引導(dǎo)各級各類幼兒園樹立科學(xué)保教理念,促進(jìn)幼兒健康快樂成長。此外,通過多途徑充實(shí)和強(qiáng)化教師理論培訓(xùn)、交流研討,教師專業(yè)素質(zhì)不斷提升。

  截至目前,定西市已建成省示范性幼兒園11所、省級一類幼兒園52所。全市學(xué)前三年毛入園率達(dá)到98.56%,較2010年增長了65.2個百分點(diǎn)。

(來源:《中國教育報》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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