青海省認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于做好深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)工作的決策部署，緊緊圍繞“義務(wù)教育有保障”目標(biāo)，以補(bǔ)齊教育短板為突破口，以破解瓶頸制約為著力點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)工作，確保如期完成“發(fā)展教育脫貧一批”任務(wù)，有效阻斷貧困代際傳遞。

　　聚焦靶心任務(wù)，加強(qiáng)控輟保學(xué)。瞄準(zhǔn)義務(wù)教育“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”目標(biāo)要求，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》《關(guān)于全面做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作 依法保障未成年人受教育權(quán)利的通告》，制定《關(guān)于解決建檔立卡貧困家庭適齡子女義務(wù)教育有保障突出問(wèn)題實(shí)施方案》，不斷完善控輟保學(xué)制度保障體系。召開(kāi)鞏固控輟保學(xué)成果電視電話會(huì)議，開(kāi)展控輟保學(xué)攻堅(jiān)行動(dòng)，建立戶籍信息、建檔立卡貧困人口信息與學(xué)籍信息比對(duì)機(jī)制，逐一摸排勸返疑似失學(xué)、輟學(xué)適齡兒童少年。采取隨班就讀、單獨(dú)編班、普職融合、送教上門(mén)等形式，科學(xué)設(shè)置課程，確保勸返復(fù)學(xué)學(xué)生“留得住、學(xué)得好”，鞏固控輟保學(xué)成果。建立關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制，組織任課教師、支教教師、校外輔導(dǎo)員與學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，針對(duì)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生的思想狀況、心理狀況、學(xué)習(xí)能力、家庭情況等實(shí)際，開(kāi)展幫扶幫教工作。

　　聚焦教育資助，減輕就學(xué)負(fù)擔(dān)。不斷完善教育資助政策，在落實(shí)好國(guó)家各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金政策的基礎(chǔ)上，構(gòu)建從學(xué)前教育到高等教育地域全覆蓋、階段相銜接的資助體系。針對(duì)深度貧困地區(qū)貧困家庭學(xué)生實(shí)施15年教育資助，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生、城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生、孤殘學(xué)生等不因貧困而失學(xué)。推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃全面覆蓋深度貧困地區(qū)，規(guī)定義務(wù)教育除保留校服費(fèi)、伙食費(fèi)外，不再收取任何費(fèi)用。構(gòu)建以政府為主，各行業(yè)部門(mén)、社會(huì)組織、企業(yè)捐助和個(gè)人捐款等多種資助方式相結(jié)合的大學(xué)生資助體系，堅(jiān)持將立德樹(shù)人作為資助工作的根本，以各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)審、發(fā)放為契機(jī)，開(kāi)展有針對(duì)性的資助育人活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勵(lì)志成才、感恩祖國(guó)、誠(chéng)信做人、服務(wù)社會(huì)的家國(guó)情懷與社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

　　聚焦政策扶持，改善辦學(xué)條件。推動(dòng)教育建設(shè)項(xiàng)目向深度貧困地區(qū)傾斜，2018年以來(lái)，累計(jì)向深度貧困地區(qū)投入各類教育建設(shè)項(xiàng)目資金24.77億元，全面實(shí)施改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件、學(xué)前教育三期行動(dòng)計(jì)劃、義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升、“三區(qū)三州”教育脫貧攻堅(jiān)等項(xiàng)目，建成校舍79.27萬(wàn)平方米，有效解決了“大班額”“大通鋪”“明火取暖”等突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“一州一特�！蹦繕�(biāo)。推動(dòng)高校招生政策向深度貧困地區(qū)傾斜，同等條件下優(yōu)先錄取建檔立卡等貧困家庭學(xué)生，近五年來(lái)，高職精準(zhǔn)扶貧招生計(jì)劃累計(jì)錄取深度貧困縣學(xué)生5140名，為貧困地區(qū)學(xué)生接受高等教育創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。推動(dòng)就業(yè)幫扶政策向深度貧困地區(qū)傾斜，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)貧困家庭學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、宣傳引導(dǎo)和咨詢服務(wù)，舉辦全省高校畢業(yè)生困難群體就業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，幫助貧困家庭畢業(yè)生及時(shí)充分就業(yè)，貧困家庭學(xué)生就業(yè)簽約率高于全省平均水平。

　　聚焦隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)水平。調(diào)整完善特崗教師招聘政策，實(shí)現(xiàn)“當(dāng)年招聘、當(dāng)年納編”，進(jìn)一步增強(qiáng)新聘特崗教師歸屬感和穩(wěn)定性，2018年以來(lái)為深度貧困縣共輸送特崗教師87名。建立“省定標(biāo)準(zhǔn)、市州考招”中小學(xué)教師補(bǔ)充機(jī)制，支持基層和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校選聘優(yōu)秀人才補(bǔ)充教師隊(duì)伍。開(kāi)展中小學(xué)教師招聘“柔性用編”試點(diǎn)，將預(yù)退休人員編制提前納入人員補(bǔ)充用編計(jì)劃，加快周轉(zhuǎn)速度，提高編制使用效益。按照“州來(lái)州去”原則，為六州農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)校定向培養(yǎng)漢藏雙語(yǔ)理科骨干教師、小學(xué)全科及音體美等緊缺學(xué)科專業(yè)教師，2018年以來(lái)共聘用公費(fèi)師范生809名。實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，建立鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助和榮譽(yù)制度，持續(xù)推進(jìn)省內(nèi)教育對(duì)口支援工作，每年選派500名東部地區(qū)教師赴青南地區(qū)開(kāi)展“組團(tuán)式”支教幫扶。

　　聚焦智力幫扶，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力。強(qiáng)化對(duì)口支援，2018年青海省政府與對(duì)口援青的六省(市)政府和深圳市政府簽訂“6+1”戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，青海省教育廳、六個(gè)自治州人民政府與六省市教育部門(mén)簽署教育支援幫扶合作三方協(xié)議。相關(guān)省市選派支教教師赴各市州中小學(xué)校開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)式”支教幫扶。全力支持辦好省內(nèi)異地建設(shè)的三江源民族中學(xué)、玉樹(shù)海東中學(xué)和西寧果洛中學(xué)等學(xué)校，重點(diǎn)做好面向深度貧困地區(qū)的招生工作，2018年以來(lái)，共招收玉樹(shù)州、果洛州、黃南州、海南州等深度貧困地區(qū)高中(中職)學(xué)生7171名。積極探索招生新模式，單列“面向退役軍人”計(jì)劃和“面向下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民”計(jì)劃，拓寬職業(yè)教育人才多樣化成長(zhǎng)渠道。組織開(kāi)展民族地區(qū)提升學(xué)校教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字運(yùn)用能力專項(xiàng)培訓(xùn)，針對(duì)15個(gè)深度貧困縣不會(huì)講普通話的青壯年農(nóng)牧民實(shí)施“語(yǔ)言扶貧”App項(xiàng)目，提高深度貧困地區(qū)農(nóng)牧民運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)行溝通和交流的能力。