加強學(xué)校美育工作是新時代發(fā)展素質(zhì)教育的根本要求，事關(guān)青少年的全面發(fā)展和健康成長。奉賢區(qū)貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》精神，出臺《奉賢區(qū)“美育工程”三年行動計劃》，“四個聚焦”推進“美育工程”建設(shè)。

　　聚焦頂層設(shè)計構(gòu)筑美育制高點。奉賢區(qū)教育局出臺《關(guān)于推進中小學(xué)美育工程的實施意見》，準確把握新時代學(xué)校美育改革發(fā)展的新形勢，結(jié)合學(xué)校實際，完善美育課程體系、健全運行機制、進一步改革、加強和全面推進學(xué)�！懊烙�工程”，堅持把社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入學(xué)校美育的全過程，以美化人、以美育人，提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)，建立學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的美育聯(lián)動育人機制。

　　聚焦品牌建設(shè)打造美育立足點。把“品牌”建設(shè)作為區(qū)域“美育工程”的立足點，制定《關(guān)于促進學(xué)校自主、創(chuàng)新、特色發(fā)展的實施意見》，在實施促進學(xué)校特色發(fā)展“品牌”計劃中，重點扶持德育、文學(xué)影視、書法(書畫)、民樂、戲曲、合唱、舞蹈等7個“美育工程”項目，全區(qū)215個“品牌”計劃培育項目中，美育項目37項，與美育直接相關(guān)項目52項，占比超過41%。成立領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推動美育課程建設(shè)，推動“一校一品、一校一特色”建設(shè)，實現(xiàn)“美育工程”的中小幼全覆蓋。

　　聚焦隊伍建設(shè)激活美育生長點。把教師隊伍建設(shè)作為“美育工程”的重中之重，全區(qū)建立德育、美術(shù)、書法、音樂等美育方面的名師工作室14個，現(xiàn)有德育和美育方面特級教師2名，知名教師29名。通過教師柔性流動、城鄉(xiāng)攜手計劃、集團化辦學(xué)等，統(tǒng)籌整合全區(qū)美育教師資源，破解部分學(xué)校美育(德育)教師結(jié)構(gòu)性緊缺問題。發(fā)揮名師工作室的作用，開展名師資源輻射活動，帶動美育新教師成長。

　　聚焦資源共享鏈接美育閃光點。充分利用教育集團、聯(lián)合學(xué)校和緊密型辦學(xué)資源聯(lián)盟等，改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校美育教育教學(xué)條件。堅持立德樹人、以文化人，充分發(fā)掘曙光中學(xué)、奉城一小、莊行學(xué)校、四團中學(xué)等校紅色教育資源，待問中學(xué)、西渡小學(xué)、西渡學(xué)校的待問精神和渡口文化，五四學(xué)校、星火學(xué)校的農(nóng)墾文化等，資源共享，鏈接美育閃光點，促進德育與藝術(shù)教育的有機融合，讓每一位學(xué)生都享有良好的接受體育美育教育機會，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。