福建省光澤縣司前鄉(xiāng)，11歲的畬族留守兒童小瑤，因身體原因無法上學(xué)。2018年，當(dāng)?shù)嘏_(tái)山小學(xué)開始送教上門，每個(gè)月堅(jiān)持4次送教，幫助小瑤提升社會(huì)適應(yīng)能力�！皠偨佑|時(shí)，她很害羞，現(xiàn)在都會(huì)主動(dòng)打招呼了�！碧峒靶‖幍淖兓�，臺(tái)山小學(xué)教導(dǎo)主任曾黃忠很高興。

　　義務(wù)教育階段學(xué)生，一個(gè)都不能少。作為少數(shù)民族散居省份以及擁有全國(guó)畬族人口最多的省份，福建始終把辦好民族教育擺在突出位置，保障少數(shù)民族學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育。

　　強(qiáng)力保障，確保不因家庭困難而失學(xué)

　　多年來，福建強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，在專項(xiàng)資金、生均經(jīng)費(fèi)、助學(xué)補(bǔ)助上給予傾斜，推動(dòng)實(shí)施民族教育提升工程，讓少數(shù)民族學(xué)生上好學(xué)，讀好書。

　　福建省教育廳統(tǒng)戰(zhàn)處負(fù)責(zé)人介紹，2016—2020年，福建為有少數(shù)民族鄉(xiāng)的縣(市、區(qū))下達(dá)省級(jí)及以上資金15.7億元，省級(jí)安排2600萬元專項(xiàng)資金，扶持民族中小學(xué)(幼兒園)改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平。2017年起，全省義務(wù)教育階段民族中小學(xué)校(班)生均公用經(jīng)費(fèi)按普通學(xué)校的2倍核撥，小學(xué)由560元增至1120元，初中由760元增至1520元。此外，對(duì)在民族中學(xué)和民族班就讀的少數(shù)民族學(xué)生給予初中每生每年1000元、高中每生每年1600元的助學(xué)金補(bǔ)助。

　　“少數(shù)民族學(xué)生大多生活在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)，我們采取‘三個(gè)一點(diǎn)’措施，即向上級(jí)爭(zhēng)取一點(diǎn)、社會(huì)各界贊助一點(diǎn)、費(fèi)用減免一點(diǎn)，盡可能在經(jīng)濟(jì)上多補(bǔ)助，全力杜絕因經(jīng)濟(jì)問題導(dǎo)致的輟學(xué)失學(xué)現(xiàn)象�！备Ｖ菝褡逯袑W(xué)校長(zhǎng)鄧信泉介紹，學(xué)校將補(bǔ)助金提高到初中每生每年1400元，高中每生每年2100元。除助學(xué)金補(bǔ)助外，寄宿生可免費(fèi)住宿，同時(shí)每年有400元補(bǔ)助、每月100元餐補(bǔ)，建檔立卡貧困家庭的學(xué)生疊加相應(yīng)補(bǔ)助。

　　全力幫扶，助少數(shù)民族學(xué)生成長(zhǎng)成才

　　“在我們這里，孩子們都知道民族團(tuán)結(jié)一家親。”羅源縣教育局干部楊猗說。

　　羅源縣是福州市畬族人口最多的縣份，現(xiàn)有福州民族中學(xué)和福州民族小學(xué)兩所民族學(xué)校。楊猗介紹，羅源深入實(shí)施義務(wù)教育“小片區(qū)”和“教育資源下鄉(xiāng)”行動(dòng)計(jì)劃，建立畬漢師生交流交往平臺(tái)，引導(dǎo)城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校到民族村開展共建幫扶活動(dòng)，促進(jìn)各族學(xué)生交往交流交融。

　　“以情感人、以情育人是做好民族教育的基礎(chǔ)�！弊鳛楦Ｖ菝褡逯袑W(xué)校長(zhǎng)，鄧信泉對(duì)少數(shù)民族學(xué)生很了解。他介紹，部分少數(shù)民族學(xué)生因貧困、學(xué)困等因素影響，缺乏自信，不善交流。因此，學(xué)校建立黨員教師一對(duì)一幫扶少數(shù)民族學(xué)生制度，開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，幫助他們更好融入校園。

　　“我們的校園很大，我很喜歡，特別是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)功能區(qū)很多，總能找到一樣適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目�！备Ｖ菝褡逯袑W(xué)學(xué)生蘭文超說。

　　師資是做好民族教育的保障。為加強(qiáng)各地民族中學(xué)和有民族班學(xué)校的交流合作與資源共享，寧德市成立“民族中學(xué)教育聯(lián)盟”，組織各校管理干部、班主任以及學(xué)科教師短期跟崗交流學(xué)習(xí);組織省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師與各校同學(xué)科青年教師結(jié)對(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　特色育人，促學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展

　　在全力推進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生成長(zhǎng)成才過程中，福建積極開發(fā)建設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化校本課程，推動(dòng)民族音樂、舞蹈、工藝制作等進(jìn)課堂，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　民族傳統(tǒng)體育是福州民族中學(xué)一個(gè)亮點(diǎn)，學(xué)校把蹴球、毽球等少數(shù)民族體育項(xiàng)目列入學(xué)校體育課程，開發(fā)“少數(shù)民族傳統(tǒng)體育”校本課程，還舉行民族傳統(tǒng)體育專項(xiàng)比賽。在第六屆福建省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，福州民族中學(xué)在蹴球、毽球、高腳競(jìng)速、板鞋競(jìng)速等項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。

　　在連江華僑中學(xué)，3名少數(shù)民族教師對(duì)初一、初二少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行畬拳、畬歌、畬舞教學(xué)。同時(shí)，和連江第三實(shí)驗(yàn)附屬小學(xué)做好畬族文化教育小初銜接，在畬族文化教學(xué)教研方面形成機(jī)制，不斷拓展畬族文化教育內(nèi)容。

　　福建省委教育工委副書記、一級(jí)巡視員王建南表示，福建將進(jìn)一步做好學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，縮小民族地區(qū)教育發(fā)展差距，促進(jìn)各民族廣泛交往、全面交流、深度交融。