近年來，平昌縣圍繞“黨建引領(lǐng)、立德樹人”黨建品牌，充分發(fā)揮政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，積極探索“黨建+”職業(yè)教育新模式，促進(jìn)職業(yè)教育特色發(fā)展，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展出力，為縣域脫貧攻堅助力，為學(xué)生成長成才筑基。

　　“黨建+專業(yè)建設(shè)”筑牢發(fā)展根基。緊扣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，產(chǎn)業(yè)和骨干企業(yè)需求，動態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓展新興專業(yè)、改造傳統(tǒng)專業(yè)、做亮特色專業(yè)。先后停辦重復(fù)設(shè)置、招生少、市場需求不大的專業(yè)4個，新增養(yǎng)老服務(wù)、3D打印等專業(yè)，打造省級示范專業(yè)1個，并努力把黨務(wù)工作者培養(yǎng)成專業(yè)帶頭人，把行政負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)成基層黨組織負(fù)責(zé)人，做強(qiáng)骨干專業(yè)群，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的“關(guān)鍵能力”。

　　“黨建+示范引領(lǐng)”增強(qiáng)發(fā)展動力。持續(xù)實施“青藍(lán)工程”，發(fā)揮“黨建示范崗”作用，老黨員帶動新黨員，老教師培養(yǎng)新教師，使一批青年教師從不同角度、不同層面得到提高。充分利用“三會一課”制度，根據(jù)中職課程特點，形成“課前五分鐘黨建知識宣講”、“理論實踐一體化”等多種特色教育教學(xué)模式，師生綜合能力持續(xù)提升。近年來，選派師生參加國家和省市技能大賽，斬獲獎牌50余枚。2020年，3名教師獲省級教師教學(xué)能力比賽一等獎，24名教師人獲市級講課賽一等獎。

　　“黨建+產(chǎn)教融合”彰顯育人品牌。全面推進(jìn)“一校一品”和“一專業(yè)一模式”建設(shè)，實行“1+1+1”(即一個專業(yè)緊密對接一個產(chǎn)業(yè)或一家公司，緊密依托一個本科院校、科研院所)產(chǎn)教融合改革，與西南航空職院、川科職院等6所高職院校簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)領(lǐng)辦、隊伍建設(shè)等方面深化合作。落實黨員推薦就業(yè)機(jī)制，將學(xué)生就業(yè)工作作為中職學(xué)校黨員干部工作重要考量，拓展拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，教育與產(chǎn)業(yè)雙輪驅(qū)動、學(xué)校與企業(yè)兩翼齊飛，搭建學(xué)生成長成才“儲水池”。