近日，教育部等七部門印發(fā)《全國青少年校園足球八大體系建設行動計劃》(以下簡稱《行動計劃》)，合力推動2.0時代校園足球改革發(fā)展�！缎袆佑媱潯诽岢�，到2022年，力爭為每所校園足球特色學校培訓至少一名具有中國足協(xié)D級或同等水平教師或教練員，中小學生經常參加足球運動人數(shù)超過3000萬。

　　為進一步完善校園足球制度，推進校園足球治理體系和治理能力現(xiàn)代化，《行動計劃》還圍繞校園足球推廣體系、校園足球教學體系、校園足球樣板體系等八大體系，提出了明確的發(fā)展任務和保障措施。

　　《行動計劃》的出臺，有怎樣的背景和意義?校園足球八大體系的具體內容有哪些?記者就此采訪了教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司相關負責人。

　　畫好路線圖，繪好施工圖，定好時間表

　　校園足球是學校體育的重要組成部分，更是學校體育的探路工程。

　　“《行動計劃》的出臺，使新時代校園足球改革發(fā)展的方向、任務和實現(xiàn)路徑更加明確�！苯逃�部體衛(wèi)藝司負責人介紹，此前校園足球在基層的發(fā)展中，出現(xiàn)了工作系統(tǒng)性不夠、手段有效性不足、協(xié)同部門職責不明晰等問題，《行動計劃》則對此作出了有力回應。

　　“在教會、勤練、常賽的前提下，《行動計劃》就校園足球如何健康發(fā)展，畫好了路線圖、繪好了施工圖、定好了時間表�！痹撠撠熑苏f道。

　　在此次印發(fā)的《行動計劃》中，體教融合是一大亮點。該負責人表示，體教融合共推青少年校園足球發(fā)展機制更加有力�！缎袆佑媱潯坟瀼芈鋵崱蛾P于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》，進一步完善了與體育部門在教學、訓練和競賽方面“一體化設計、一體化推進”機制。充分發(fā)揮了教體雙方資源優(yōu)勢，共建校園足球“滿天星”訓練營，真正做到體育系統(tǒng)高水平教練“進得來”、有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生運動員“出得去”、校園足球青訓平臺“管得好”、教體雙方共推青少年足球“融得深”。

　　《行動計劃》還提出了今后一個時期校園足球的工作目標：到2022年，全國青少年校園足球普及推廣、教學訓練、競賽聯(lián)賽、師資條件、體教融合、宣傳引導等體系更加完善，管理體系、制度體系、評價機制、條件保障更加健全。力爭為每所校園足球特色學校培訓至少一名具有中國足協(xié)D級或同等水平的教師或教練員;力爭每所校園足球特色學校均建有一塊以上足球場地，有條件的高等院校均建有一塊以上標準足球場地;校園足球特色學校學生體質健康合格率達到95%以上，中小學生經常參加足球運動人數(shù)超過3000萬。

　　八大體系建設形成校園足球發(fā)展合力

　　《行動計劃》提出了夯實校園足球推廣體系、健全校園足球教學體系、打造校園足球樣板體系、做強校園足球競賽體系等八大體系建設路徑。

　　一是夯實校園足球推廣體系�！缎袆佑媱潯分赋�，各級校園足球工作領導小組辦公室要加強組織管理，堅持普及與提高并重，推動地區(qū)、城鄉(xiāng)和男女青少年校園足球優(yōu)質均衡發(fā)展;普及重心下移到幼兒園，開展以培養(yǎng)興趣為主的足球啟蒙教育。二是健全校園足球教學體系。在教會和學會上下功夫，推進校園足球教學改革，促進教學內容、條件和線上線下教育資源等銜接配套，形成內容豐富、形式多樣、因材施教的校園足球教學體系。三是打造校園足球樣板體系。讓“滿天星”訓練營成為扎根中國大地且加快推進中國特色青少年足球后備人才培養(yǎng)體系建設的重要支撐。四是做強校園足球競賽體系。深化建設集校內競賽—校際聯(lián)賽—選拔性競賽—國際交流比賽為一體的競賽體系。營造風清氣正的競賽環(huán)境，讓經常性的足球競賽成為學生學習生活中的新風尚。五是形成校園足球融合體系。完善全國青少年校園足球工作領導小組成員單位例會制度，加快推進工作對接和資源共享，發(fā)揮各自優(yōu)勢，深化教體融合。六是構建校園足球榮譽體系。進一步暢通校園足球人才成長通道，對一線足球教師和教練員職稱晉升和評優(yōu)評先等做到合理保障，對為校園足球發(fā)展作出貢獻的政府、組織、企業(yè)和個人進行榮譽認定，獲取更廣泛的社會支持。七是搭建校園足球科研體系。強化學科交叉融合，圍繞青少年足球發(fā)展的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)攻堅，逐步形成特色鮮明的中國青少年校園足球科研體系。八是完善校園足球輿論宣傳引導體系。建立層級分明、職責清晰的全媒體宣傳矩陣，增強信息發(fā)布的權威性和及時性，主動回應社會各方面對校園足球的關切和建議。

　　加強頂層設計完善保障措施

　　“首先是加強頂層設計，面向新時代培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才需要，進一步加強制度建設，示范引領學校體育改革，扎實推動足、籃、排‘三大球’發(fā)展�！碑敱粏柕健缎袆佑媱潯返目傮w思路時，該負責人表示，加強頂層設計，突出問題導向，堅持遵循教育教學規(guī)律、青少年成長和足球運動發(fā)展規(guī)律，統(tǒng)籌協(xié)調是文件堅持的四大原則。

　　“《行動計劃》著力在普及推廣、教學、訓練、競賽、科研、激勵機制和條件保障等方面提出全面改革措施，突出指導性和可操作性�？茖W謀劃政策措施，有序推進，整合優(yōu)質資源，完善支持政策，提高校園足球工作開放水平，形成青少年校園足球發(fā)展合力�！痹撠撠熑苏f道。

　　提及推進全國青少年校園足球八大體系建設應著力加強的保障措施時，該負責人表示將從四方面加強保障：

　　一是加強組織領導。強化全國青少年校園足球工作領導小組的統(tǒng)籌協(xié)調作用，形成科學高效的校園足球治理體系，推進各級政府和相關部門落實落細校園足球政策。二是健全考核評價。健全各級校園足球工作考核評價機制，統(tǒng)籌設計好“指揮棒”，完善校園足球管理監(jiān)督體系，加強調研和檢查，充分調動和激發(fā)各地抓實抓好校園足球工作的積極性。三是完善保障機制。各地相關部門要完善校內外足球運動安全管理制度，落實安全責任制，加強運動風險教育，提高安全意識和風險防范能力。四是健全統(tǒng)計機制。加強校園足球場地設施數(shù)據(jù)收集匯總工作，全面準確掌握校園足球場地數(shù)量、類型、分布等基本情況，切實加強動態(tài)調整、確保數(shù)據(jù)準確。